我赢得了尊重初二作文-尊重作文800字记叙文
这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖、拿到英语面试生、数学成绩考差了、英语考了一百分等等。可是最令我难忘的是“数学成绩考差了”这件事。
我被他的话彻底感动，忍不住泪流了下来。他说：“孩子你今天是怎么了，对老爸这么客气，这可不是你往日风格呀”，我被他说的话惊到了，“老爸”？我定睛一看，所有的东西我都记得了。
等我到了9岁时，我已不在老家读书，往日与大姨之间的故事却在我的脑海里挥洒不去，我们时常通着信，到了那个年龄的我，已学会开始写作，也常常寄信让大姨帮我修改作文，改回后的作业，让我无比诧异！语句比之前精炼、优美，但却有点遗憾，大姨是多好的一个苗子啊！本应出来上学，却因家境的贫穷、父母的反对而愿望未能实现。她常常在信中激励我、鼓励我、教我：人活在这世上的意义、做人的根本……。记得信中，有一句话令我印象深刻：人活着不是为了别人活，而是为了自己，为了最真实的自己。直到今天，我终于明白了这句话。
初二成长作文-尊重作文600字
从此，我爱上了麦格，爱上了作文网。麦格也在我身上种下了一棵种子——想当网络作家的种子。
第三天，考试卷发下来了，我一看，呀！我得了一百分。我很高兴，因为回家妈妈一定会表扬和奖励我的。
在那儿，我无比快乐！书让我懂得了许许多多的知识。曾经有一位教师说过：“书才是你人生当中第一位老师。”我想，我会一直喜爱看书，直到永远的。
中学生感恩作文500字篇3 父恩比山高，母恩比海深。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。亲情，不光是一种血液延续，更是无法用语言表述的。感恩，一个熟悉而陌生的字眼，无异于感谢。可我们何尝尝试过感恩，亲情。
所有的人都渴望光明，自然在追求光明的时候厌恶你，憎恨你。有人说是你吞没了光明，是你带来了灯红酒绿和纸醉金迷，是你让无数人放弃了对光明的追求，从此坠入你黑暗的深渊，沦陷进夜夜笙歌的假象，就此止步，不再前行，可我要对你说，是你让那些意志坚定的人获得了光明无法带给的他们一生的财富；是你让那些被热烈的光芒照耀的头脑发热的人冷静下来，重新审视自己；是你让那些不畏困难的人在你冰冷的怀抱中摸爬滚打之后领悟到光明的来之不易；是你让那些敢于拼搏的强者品尝到征服黑暗迎接光明的喜悦；是你让那些永不屈于黑暗的勇者得到了真正有意义的光明。有无数人因为你离光明越来越远，还有无数人因为你才获得了光明，而前者，通常说你像魔鬼般冰冷无情，但后者，却说你是激励、让人坚定，黑夜，你真的是如此变幻莫测吗？不，你永远都是公正的，只是后者比前者多了份坚持，多了股拼劲。那些跌倒后就再也爬不起来的人，是永远都不会明白你存在的意义的。
相伴作文初二-我懂得了宽容作文
感恩节的作文100字篇1 今天我要给妈妈洗脚，我拿来盆，倒进了热水，叫妈妈来洗脚作文我用我的手抚摸着那双有着干裂纹痕的脚，我心里瞬时想起：妈妈早出晚归，忙里忙外，日夜操劳，还要照顾我的生活，关心我的学习，我感动得流下了泪水。妈妈见了，就问：宝贝，你怎么哭了?我说：妈妈，每天您无微不至地照顾我，我却无法报答。妈妈哭着说：我的孩子长大了!
影片中的主角叫卢卡斯，因为刚搬家，在学校没朋友，又被恶霸欺负，只好把蚂蚁当做出气筒，三番两次地破坏他们的巢穴。不料蚂蚁们起来报复，用神奇的药水，将卢卡斯变成蚂蚁般大小，并把他带回巢穴一同生活。最终，卢卡斯领悟到了人生意义，学会了宽容与同情，友情的真谛和欣赏和敬畏自然本身，又回到了家。在那之前，我的看法和卢卡斯一模一样，都认为蚂蚁弱不禁风、微不足道。也曾搞出各种各样的方式，残忍地伤害比自己弱小千万倍的蚂蚁。可当看见它们扛起了比自己重5倍，甚至10倍的食物，我才知道它们多么强大。看到它们团结协作成功打败了硕大无朋的虫子时，我才懂得它们的坚强与能力，懂得团结就是力量。蚂蚁们在一起生活，一起觅食，一起玩耍，一起工作，有着自己的家庭和朋友，它们同心协力，团结友爱。我才明白：世间万物，都有各自的生活。蚂蚁虽然那么渺小，但他们每一个都是真实的生命，也许我们无情地将他们当做玩物，也许我们一个不经意的脚步就会使它们的生命完结，也许我们残忍地伤害它们，虽然，它们无法像《别惹蚂蚁》里面那样，会把人缩小来报复我们。但是在这宇宙之间，万物都是平等的，我们也没资格裁决别人的生命，何不与蚂蚁、与万物、与大自然和谐相处呢？美丽的大自然哺育了我们一代又一代人，我们应该与自然，与动物和平共处，互帮互助，要尊重自然、尊重生命、爱护生命，那时，我们将生活在一个美丽、和谐的世界！
尊重自然作文素材-我懂得了什么作文300
商厦的门又被推开，进来一个大腹便便的“上帝”。我忙上前：“先生，请看看……”话未说完，手中广告单早已被打飞：“小鬼，不要挡路，什么破玩意儿还值得看？”我竭力忍着不让咸咸的泪水流出，一本正经地说：“先生，请尊重别人，那也是维护您的尊严！”在众目睽睽之下，我的泪水终于落了下来，可我继而顿悟：哭什么！你不是成功地维护了自尊吗？人生之旅，哪会不摔跤？想到这儿，我又一次笑了，畅快地笑了！
在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他偶然认识了女民工达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。
尊重教育作文-彼此尊重作文
女儿，今年你就快进十一岁了。很快就会长成一个美丽的大女孩，记住妈妈一句话：玫瑰因为它的惊世美丽又带刺，才让人那么爱她，太容易采摘的花儿总是没那么娇贵！所以，你要像玫瑰一样，美冠群芳，但又要洁身自爱，自重，自强！像一朵带刺的玫瑰一样，保护你自己，不遭人侵犯！只有这样，你才能在你开得最灿烂的时候，得到世人的万千宠爱。越是高贵的东西越不容易得到，女孩最重要的就是要稳重，矜持，不能轻浮，否则会让人轻视你！不尊重你！我相信女儿一定会成长为世上最娇贵，最尊贵的玫瑰的，对吧！
这几天，班里的同学们为了写一篇关于统计的作文，在班上展开调查。我自然也不例外，只不过和其他同学所做的调查不起来，就让人觉得有些投机取巧了。因为我在调查我班同学在这几天之内所调查的事物。在这几天，同学们有的调查同学爱吃的水果；有的调查各自喜欢的明星；有的调查大家爱看的书籍……我根据调查情况，制定了一个扇形统计图：
新初二作文-我懂得了感恩作文450字
《善思、乐行》不是一本书，而是我们暑假时要写的一篇作文。《善思、乐行》这篇作文主要讲了乐于助人。有个故事：屠格涅夫对《童年》这本小说很感兴趣，千方百计的去找写作者，找了许久，只找到了作者的姑母，后来姑母写信给侄儿，告诉他有人鼓励了他写的作文，让作者得到了自信，点燃了作者心中的火焰，让他成为了世界上的思想家和艺术家；第二个故事是：一位小偷由于偷盗失败被抓了，林清玄无心写了一句话：“心思这么细密、手法这么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都应该会有成就。”这句话让小偷看见生命的希望，他从此痛改前非，现在这位小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了。通过《善思、乐行》这篇作文，我想起我在生活中也被人欣赏过。以前我不爱写作文，谈到写作文我就头痛，我写出的作文常常受到老师的批评，老师总是说我一次比一次写得坏，这让我情绪低弱，但我还是要写自己的作文不管别人怎么嘲笑我。
尊重内心的选择作文-尊重对手作文
这一天，他正好来到了梦洁的家。这个夜晚真宁静啊！也许只有天上的星星在不停地眨着眼睛，闪耀的不得了，好像，星星也知道今晚会发生什么……
那时，我还是一个小学生！因为当时作文写得比较突出！很得老师赏识！有一次！全国有一次语文竞赛！老师推荐我去！并且已经为我报了名！我当时心里真的很矛盾！我真的不知道自己究竟应该怎样？说实话！这次活动是语文知识竞赛！而我，只有在写作方面略有突出！那一次！我退缩了！我害怕！我害怕自己的语文修养不高，我害怕遭老师和同学的唾弃！我想打退堂鼓！可是，我又想去参加，因为毕竟锻炼自己的机会不多！并且这次是全国的！如果这次到县里取得了好成绩！还可以到西安参加全国的比赛！并且还有奖品！我怎么可能不去尝试一下呢？我陷入了沉思……
尊重他人的作文-尊重客观事实作文
中国紧紧握住编剧的收，深情地说：“中方一贯奉行不干涉内政原则，尊重编剧双方的主权，主张全面权衡和充分考虑各方权益，在法治和秩序的框架内妥善处理改与不改的分歧。”
第一章主要讲的是要孝敬父母，尊重父母，为父母干一些自己能干的事。为父母分忧解难，以后我也要孝敬父母，为父母做一些力所能及的事情。对父母说话的时候要温柔，听父母家人的话，做一个懂事的好孩子。
好汉坡,海拔888米,毛主席曾说过一句话:不到长城非好汉。指得就是好汉坡。海拔这么高，如果徒步行走，那还不累个半死。所以那儿有一种最受欢迎的交通工具：缆车。它可以将你送到第六个烽火台，一共有八个烽火台，剩下的路还得自己走。长城的台阶时而高,时而低,走起来可真费劲。爬长城的人可多得不得了，低头鸟瞰下面的长城，都是数不清的人头。尽管只要走两个烽火台的路程，但因为艳阳高照，想爬到顶峰也不是一件容易的事。当我站在好汉坡时，眼望着长城下的一片绿色时把爬长城时的疲劳全部抛于脑后。
我赢得了尊重初二作文-有关尊重的作文
功夫不负有心人。我这次《双龙杯》大赛，终于取得了最好的成绩。虽然这次取得了好的成绩，但我绝不骄傲，我会继续努力的。我一定要坚持把书法练下去，不管有多大的困难，我都要坚持。只有这样，我才能取得更好的成绩。
雪姑娘还要变魔法，她手一指，并将雪娃娃们抛了过去。它们听话地组成了一堆帽子，戴在屋子头上。屋子好高兴，对着镜子照呀照，美的不得了……
黄老师还认真地给我们批作业，他每天给我们把作业收上去，认真地批改，把好词、好句、好段都做上标记，然后上课时，还会说到哪个同学写得好，哪个同学写的不合格。记得有一次，我们写的作文都不合格，老师就拿来作文，让我们都重新写，并且,逐个进行指导,后来，我们写完了，都写得很好。
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