初二作文浮潜-初二作文700字
六年级材料作文题目：保护地球就是善待自己。读完这篇材料小练笔，我感受到地球是大家的，让我们一同为保护地球而共同行动吧。
点评：这是一篇非常优秀的童话作文，小作者通过自己的想象讲述了一个善有善报、恶有恶报的故事。叔叔对纯洁善良的凯瑟琳痛下毒手后灵魂降入地狱，而凯瑟琳的灵魂升入天堂并且冤情得到国王的平反。这篇文章的过人之处就是内容丰富、构思合理，既讲述了凯瑟琳生前的受人虐待的故事，又重点讲述了她死后变为莲花流转与商人、小偷、国王之间的故事，重点突出，详略得当。
现在，作文对我来说，已经是较简单的事了，有时候，灵感一来，不到半个钟头，我就能写出一篇600――800字的作文。因为现在我吸取了《莫泊桑拜师》中的写作方法。我相信，只要我有恒心，有决心，我就能像莫泊桑一样，从一个写作不生动的人，变成一个作家。
初二的我，身处逆境，但你的歌告诉我不怕困难，坚持梦想。医生是一个需要极其心细，极有耐心，有丰富知识和经验的职业。但我却总是粗心，在学习上也是如此，尤其是数学，最简单的加减数有时都算错。有一次，我的数学成绩刚刚及格。我拿着卷子去找老师，她说，没关系，粗心的毛病是可以改的，计算时别分神，要专注，先写慢一些，要求做过的要对，然后速度再慢慢提上去。老师的话牢牢记在心里。粗心是目前面临的最大困难，我要克服它，战胜它，不再让它成为阻碍我前进的绊脚石。
初二下册语文作文-初二作文指导
有一天，小猴在树上跳来跳去。他看见兔子姐姐在写作文，小猴马上跳到兔子姐姐的身边。对兔子姐姐说：“兔子姐姐，你可以教我学作文吗？”兔子姐姐说：“当然可以啦。”第二天，兔子姐姐就教小猴怎么写了。说那个说这个，说得口干舌燥。
不久，幼苗挺直了腰，长得枝繁叶茂。恰好，语文老师看到了这一幕。他走进教室，说：“怎么回事？怎么这么吵？”班长站起来指着我，说：“他写的作文被撕了。”语文老师走到我身边，说：“是这样吗？把你的作文给我看看。”我弱弱地把撕开一半的作文交给老师。语文老师看了后，笑着对我说：“不错，继续努力。”我笑着点了点头，心中充满喜悦。
小时候，我都是听着妈妈的故事入睡，而现在，妈妈还会读一些作文啦，历史故事啦，科学故事啦……日积月累，我的大脑里填满了很多知识。
春天初二作文-作文初二800
我的班主任是一个见谁都笑的人，和蔼可亲的样子有人会觉得他是不是都不会生气，那你就想错了。 我们的班主任子不高，身材微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时候开玩笑。让我们全班哈哈大笑。就是这样一个有趣的人，认真上课起来没谁能比得过，该严肃的时候一丝不苟，所以我们都很敬佩他！他处置坏学生的做法也很有趣，比如要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。 我的班主任发脾气的时候也让人害怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆发起那就不得了，记得有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向别人，班主任那时候正在认真的讲课，突然看到了，立刻拉着那位同学出去，那同学死活不肯出去，老师和他在那里相互拉扯，最后老师拖着他出去的，之后发生什么我们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨！我们的班主任为人正直，也不像有的老师偏心学习好的同学，他对我们都很关心，一视同仁！他陪伴我们的日子我们都很开心，学习也有很大的进步，遇到这样的老师真是我们的荣幸，我很喜欢我们的班主任！老师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需要改，你们也需要改。 我的班主任在我们快考试的时候会不厌其烦一遍又一遍地给我们复习，看到我们又困又累的样子就叫我们休息几分钟，别累坏了。他还会给我们唱歌，给我们减压。还记得那时候我们初二，初中生不过六一儿童节了吧。那天老师上课，拿着一口袋的棒棒糖给我们分，还跟我们说儿童节快乐。真的很开心有这样一位让人敬佩的老师。不管是骂你还是表扬你，都是老师爱你的表现。我们的班主任是最有趣的老师。 我的班主任给我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦地教导我们！谢谢您，我们尊敬的老师！
初二你好作文600字-初二600字作文大全
[名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。“细节决定成败，成败系于细节”的主旨红线句，在文中屡屡出现，使作文立意鲜明。文章后半部分“辩证归纳”段行文精警深刻，新颖独到；结尾段，既巧妙地照应了开头，深化了主旨，又颇有诗情画意，含蓄而隽永，令人回味无穷。
初二的女生爱憎分明。她们会对日本侵略军的残暴痛恨得咬牙切齿，也会因秋日里一朵小花的凋零而猝然泪下．
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
步入初二作文-初二军训作文
妈妈，您好。我想对您说的话有很多，可一见到您，我就不知道怎么开口。今天，就让我借着写作文的机会和您聊聊心里话吧。
风微微的泛起涟漪，吹皱了裙摆还有回忆。翻页日记，这里折叠了一个个昨天，若作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快乐……黑字白纸之间，写满了初一的流年飘香。染指岁月烫下了一个个句点。初一的生活仿佛是一个个梦，在辗转反侧中清醒的睡着，在睡着时沉醉的享受，最后却被闹钟打碎，又是猝不及防的被这世界清醒了。如今，已被曾经的等待推向了初二。
一个炎热的下午，在清荷作文班，林老师教我们削苹果。瞧，老师拿出一把小刀和一个红彤彤的苹果，上面还有晶莹剔透的水珠，大家看了都垂涎欲滴。 林老师笑眯眯地问：“大家知道怎么削苹果吗？”我们说知道，其实是迫不及待地想吃苹果。林老师先把刀放在苹果的上面，左手托着苹果，右手拿刀开始削了，把苹果削成了一个漩涡的形状。 林老师在这时让我们来试一试削苹果，他们小心翼翼地削，可还是失败了，最后还是林老师削完的！苹果终于脱下了红彤彤的外衣，露出了鲜嫩的果肉。 这次削苹果让我明白了生活中的小事情也要耐心去对待，还要掌握方法哦！
我的同学初二作文-写秋景的作文初二
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初二半命题作文题目-初二英语作文
那是我上四年级的时候。我们老师批改作文时总会把作文写得特别好的同学的文章折一下，而后在班上当作范文读给大家听。一次，我送作业本到老师办公室，我看到办公桌上有一摞作文本，上面的第一本就是我的，好奇心驱使我去看老师在我的作文本上写了什么评语。我小心翼翼的打开作文本，有一颗优加星，那颗五角星好像在对我笑呢，我顿时心花怒放。我定睛一看，我的作文虽然得了优加星，可却没有被折起来，我的高兴劲儿一下子全没了。又想着，反正老师不在，我折一下也没有人知道，我的虚荣心在暗暗地作祟，我四周望了望，见没人，我飞快地把作文折一下，然后转身回了教室。坐到位置上的我就像揣了一只小兔子，砰砰地跳。
在我心中那个最管理我的宝座最数我亲爱的妈妈莫属！我的妈妈是那么的爱我呀！各方面，我的事情都照顾得井井有条。 爱是什么？爱就是那每天早上的煎鸡蛋和我爱喝的粥！“叮、叮、叮”“叮、叮、叮”……早上闹铃儿响了，我伸了一个懒腰准备起床，朦胧的眼睛看见了妈妈的身影——手里拿着锅铲正在关闹铃。闹铃停止了响声以后妈妈又匆忙的去了厨房。这时我也准备起床了，起来了就起身去了厨房，看见妈妈正在煎鸡蛋，妈妈对我说，“以后每天早上我都给你煎鸡蛋！既营养又卫生！”我笑着望着我可爱的妈妈！不一会儿，热腾腾的鸡蛋和粥出现在我面前，我幸福地吃了起来，第一口：香甜，第二口：美味，第三口：心，第四口：爱。我吃下去的不全是煎鸡蛋，那里面夹的是妈妈的爱，那浓浓的爱暖在我心头！ 爱是什么？爱就是我上学前听的话儿！上学时间到了，我对妈妈说了一声，妈妈再见！妈妈笑着对我说“再见宝贝儿！”用说后面一定是一连串的话，妈妈开启了“话唠”模式。“现在车多，路上小心点儿，司机开的快，走斑马线”上课认真听讲才能学到知识，放学早点儿回家，别到学校留时间长了哦！”“知道了妈妈，我爱你！”走在路上，我还在想妈妈对我说的话，一字一句中包含了妈妈对我无尽地关爱，虽然妈妈的话说不完但是我知道，这是因为妈妈的爱是无穷的是用语言表达不完的！ 爱是什么，爱就是我写作业时有人陪着我。没错，就是我的妈妈。下午放学回来了，妈妈问我作业多吗？我回答有作文儿妈妈说：“没关系，我陪你！”听了妈妈的话，我觉得再多的作业也不多了。吃完饭以后，我先写作业，妈妈先去洗碗了，不一会儿妈妈过来了，她把我抱了起来，坐在了椅子上，再把我放在了自己的腿上，说：“写吧我陪你！”嘿嘿！我坐在妈妈的腿上，感觉妈妈的腿真软啊，真舒服！而且，我写作业，妈妈还陪着我，真好！这不仅仅是软软的腿，一直的陪伴，还是爱的守护哩！ 爱是什么？爱就是妈妈在雨中为我撑起的雨伞，爱就是妈妈在生活上对我的精心照顾；唉，就是在我沮丧的时候，给我讲道理！爱…… 我想对妈妈说我爱你，是您无微不至的爱，洒向我心田！您的爱，就像春天柔和的细雨，滋润着我的心；你的爱就像夏天茂密的大树清爽我的心；您的爱就像秋天饱满的果实丰富我的心；您的爱就像冬天坚韧的梅花锻炼我的心。谢谢我最亲爱的妈妈，您给了我最幸福的爱！
初二作文浮潜-我的初二作文600字
星期天，我上作文补习课，为什么要补习呢？因为我可能要参加珠海市香洲区现场作文比赛，每个班选了3、4个同学去补习，约有21人，我是其中一个，然后再选出9个优秀的同学去参加现场作文比赛，所以我一定要好好补习，争取去比赛，为校为班为父母争光。
今天作文课上时，张老师带领同学们玩了一个有趣的游戏——画方圆。张老师首先宣布了游戏规则：一手拿一支笔，同时一个手画方，另一个手画圆。而且中间不能断开。
春天的校园花开了，很美，很美．进入课堂的我，厌倦了女生之间的勾心斗角，虚情假意，很多时候，真心话只喜欢自言自语；讨厌女生们叽叽喳喳的叫喊声，听够了她们很假的奉承．对于这一切，我不再张扬霸道的制止，只是一笑．初二了，惹不起谁了，惹不起同学，惹不起父母，老师，惹不起成绩，更惹不起未来！我不想再拿青春去赌明天了，不值，很傻．
给鲍叔牙的一封穿越信 作者：叶福 尊敬的鲍叔牙先生： 对不起，我历史知识不好，不知道怎么尊称你们历史人物，只能以现代人的礼貌替代。我听说春秋时期，您和管仲先生先生两人是好同学好朋友。您很富有，管仲先生很穷。你们两人曾经合伙做过生意，分利的时候，管仲先生总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，您却说：“管仲不是贪财，而是他家里穷呀。”管仲先生几次帮您办事都没办好，而且他三次做官都被撤职，别人都说管仲先生没有才干。这时，您又出来替管仲先生说话：“这不是管仲没有才干，只是他没有碰上施展才能的机会而已。”更有甚者，管仲先生曾三次被拉去当兵参加战争，而且三次逃跑。人们笑他贪生怕死。您再次替他辩护：“管仲先生不是贪生怕死之辈，他家里有老母亲需要奉养”。 后来，你们各为其主，在外人看来你们走到了对立面。您当了齐国公子小白的谋士，管仲先生却为齐国的公子纠效力。两位公子在回国继承王位的争夺战中，管仲先生曾驱车拦截小白，引弓射箭，正中小白的腰带，小白弯腰装死，骗过管仲先生，日夜驱车抢先赶回国内，继承了王位，成为齐桓公。公子纠失败被杀，管仲先生也成了阶下囚。齐桓公登位后，要拜您为相，并欲杀管仲先生报一箭之仇。您坚决辞掉相国之位，并指出管仲先生之才远胜于己，劝说齐桓公不计前嫌，用管仲先生为相国。齐桓公于是重用管仲先生。果然，如您所言，管仲先生的才华得意施展，并辅佐齐桓公成为春秋五霸之一。 您的故事可谓是古代“富二代”对屌丝关爱的典范。我的经历与你相似。我与我的富二代同学合伙做过生意，但分利的时候，他说他是大股东应该多拿。(商业信息内容保密，怕泄密被学校斗家长批对手夺)学校篮球比赛的时候，人高马大的他老是畏战，上场时间不多但是还要做我们的“精神领袖”，而我这个关键人物只能做得分机器。当我们分班后，各自成为了所在班级的尖子生。但是为了在学习上超越我，成为本校学生领军人物，经常在我的身边鼓吹“学习无用论”、“有钱能使鬼推磨”。在宿舍的时候，还经常在我学习和休息的时候影响我……我和他是好同学好朋友，但如果他在背后射我老板一箭，我很难想象这份友谊还能延续。鲍叔牙先生，您是这方面的专家，能否告诉我下一步怎么办？ 海南XX中学 XXX2013年6月7日 许杨柳老师点评：此文在行文上采取了书信的形式，属记叙文，又因为是写给古人的，还加上“穿越”一词，看起来有点创新的新意。此文一共有三段，第一、第二段讲“鲍叔牙与管仲的故事”，最后一段列举自己的遭遇和困惑。作文材料是“如何处理同学之间的关系”，在写作中，就是要提出问题，并解决问题的。本文在行文中并没有指出鲍叔牙是怎么处理同学间关系的，此文在最后，还是把问题抛回来了：“鲍叔牙先生，您是这方面的专家，能否告诉我下一步怎么办?”主题欠明确。从立意上，本文还是暗合题意的。 陈小娟老师点评：该考生匠心独运，胆识超群，采用书信体的反讽笔法，在文章中和鲍叔牙进行了一次心灵的对话。借古人之事，表达自己的观点：包容他人，和谐共处，有创意，说理具体而形象。但有演绎故事之嫌。
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