初二语文一单元作文-小学作文一点通
至今,我已经在麦格发表了一百多篇作文,并通过你们被很多网站转载。我的粉丝有700多位呢,我也关心了很多朋友,我们建立了深厚的友谊。也有人对我的作文点赞和评头论足,这使我认识到了自己的作文的长处和不足。
可是小马哈文一点儿都不喜欢上学,因为在学校里他再也不能和小伙伴们无拘无束的玩耍了,再也不能想做什么就做什么了。上课铃一响,所有小动物们都要做到自己的位子上听山羊公公讲课,上课时还不能说话,不能打扰其他小动物学习,这可把小马憋坏了。
记得有一次,老师让我们写父母的手,我心里就想不明白:手有什么可写的,我才懒得看呢。但是把作文交给了老师,老师看出了其中的不真,老师将我叫道办公室,跟我说了一些语重心长的话,我听了特憋屈,因为没能完成老师布置的作业,老师叫我回家仔细的看看父母的手。放学后,我急匆匆地跑回了家,丢下书包,把父母叫到了我面前,我仔仔细细地看了一遍,摸着父母布满厚茧的手,我心里总觉得有些过意不去,那种感受到现在为止一直都没弄明白。
作文一件新鲜事-初二命题作文
记得那是一个宁静的夜晚,我好不容易才写完作文,甩甩酸痛的手,信心满满地把写好的作文拿给爸爸看。本以为会得到爸爸的夸奖,可等了半天,得到的只是他严肃的话语:“这篇作文走题了,重写!”接着又皱着眉头看了一遍,摇了摇头。这句话如一桶冰水把我从头到脚都浇了一遍。我委屈地走回房间,心里不停地想着:爸爸一点儿都不关心我,真坏,哼!我心如乱麻,作文怎么也写不好,只好半撑着脑袋苦想,脑海里飘过无数天马行空般的想法,渐渐地有了些睡意。原来半撑着的脑袋也垂了下去,昏昏欲睡。突然,房门外响起了脚步声。
读书不积累,则开卷无益。我读的书不计其数,但为了顾及书中的故事情节,对不理解的词句不闻不问,对好词、佳句置之不理。记得有一次语文考试,我考了89分,作文整整扣了9分,看着那刺眼的分数,我心里十分难过,眼泪在眼眶里直打转。我垂头丧气地回到家,拿着试卷去请教教语文的妈妈:“妈妈,以前,我写作文的时候,觉得很轻松,现在越发吃力,这次作文还扣了9分,这该怎么办呢?”妈妈认真地看了作文,语重心长地对我说:“作文分扣得多的原因是写作思路不太清晰,好词、佳句用得少。这说明你看课外书的时候走马观花、囫囵吞枣,不加积累,随着年级的增高,你以前积累的知识显得浅薄,那些浅薄的知识也渐渐地无用武之地,就会导致你词穷语尽。以后,你在阅读课外书的时候,遇到不认识的字,不理解词句勾画出来,等这本书看完后,逐一把它们弄明白。还要摘录好词、佳句,早晨起床大声朗读,这样,你的作文就会越写越好。”于是,我按照妈妈传授的方法认真去做,过了一些时日,我觉得自己积累的知识越来越多,写起作文来也文思泉涌,语文成绩也提升了不少。所以,读书要积累,这样才有所收获。
荷溏作文一-我初二了作文
于是,班主任交给我俩任务,以“家乡的变化“为主题写作文。作文写成后真巧,我俩同为95分,年级第二。
回想三年级初的时候,我写作还需要父母的指导,而如今我的作文常常被你当范文,这里也有您的功劳啊!是您经常教育我们:多读书、多积累,做生活的有心人。才使我的写作如芝麻开花——节节高。现在,我写作就如囊中取物,可我始终在告诉自己不要骄傲,我作文能写得这么好还是您的一片苦心呀,我对您——老师真是万分感激!
我有一个非常好的老师,她就是——温老师。温老师不仅写字写美,而且她教的学生的作文也很棒。我觉得温老师就想我的“妈妈”。
敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是华文五年级1班的王淑珍同学,1-4年级我从来没有当过班长,主要原因么?是我太胆小了,老师提问,不敢举手,生怕说错,现在我胆大了,请给起我这次展示的机会,请投上你真诚的一票。 假如我当上了班长,我会想:当班长是一种荣誉,更是一种责任。我知道将会面临许多挑战,但我相信自己能担起这副担子。戴尔耐基曾说:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就有资格担任这个或那个职务。”如果当选成功,我会时刻严格要求自己,为同学树立榜样,我会以身作则,为同学表率,我会在学习上领先、在活动中带头、在工作中负责,我会帮助老师管理好班级,使我们五年级(1)班成为团结、向上、充满活力的班级体。 假如我当上了班长,我也有很多缺点,比如:数学差、计算不认真,我要汲取教训,改掉缺点,成为我们五年级(1)班积极向上的好学生。 五年级:王淑珍 作文网专稿未经允许不得转载
说明文作文初二-作文一次邂逅
今天早上,睡意朦胧的我听到爸爸说:“外面下雨了。”我一下子醒来,来到窗边,无语小学生作文作文人网你也可以投稿,只是有点滴答,高潮早过了,路面都有点干了。妈妈问爸爸:“你带她出去玩吗?”,没等爸爸回答,我就抢先了一步“好!”爸爸也同意了,于是我们来到了人民公园。一进门,我就后悔了,我穿的是露脚鞋,没办法,我只好往前走。 雨后的空气清新了很多,也不热了,凉凉的风抚摸着我,地上满是黄黄绿绿的落叶,像柔软的地毯。树上的叶子也很调皮,它们的孩子气还没有散去,有的悄悄地落到我的鞋里,让我总是要停下来,把它揪出来;树上的也不安静,居然开起了音乐会! 我和爸爸走到游泳池旁边,里边的水没有了,我回想往日,好多人在这里游泳,可热闹了。我们开始绕着湖走,天空蓝了许多,岸边的垂柳正梳着自己长长的辫子,湖水是碧绿的,湖上泛着微波,在阳光下闪闪发光。湖上飘着的船慢慢地向对面移去,船后面跟着小小的浪花,船上的人并不在意。 我们上了小山,马蜂来迎接了我们,我可不喜欢它来迎接,尽管它的心可能是好的。我们上了小山,有一大群人围着一个小桌子打牌,有的老人在锻炼……人好多呀! 我们下山了,继续绕着湖走,我看到了好多鱼,它们成片成片的在湖面上你推我挤,像是鱼的总统召集它们开会一样,可是都是一些小鱼,那些大大的鱼不知道跑哪去了。 我们慢慢地走着,听喜鹊在枝头唱歌,看小孩子在路上奔跑。雨后的一切,那么美好……
优秀作文初二-香蕉作文一
风的作文6 在四季分明的地方,四季的风应该是各有特点的,但在我生活的北方,四季中春很短,冬季很长,所以四季的风有时没有完全展示出自己的特点就已经到了另一个季节了。
六年级写景作文题目:令人痴迷的月光,关于月光的写景作文怎么写?这篇六年级写景作文1000字的令人痴迷的月光的的写景小练笔。作者写的细腻动人。
有一天,邓老师穿了一件极其显眼的衬衫,红艳艳的,全是花一进教室,同学们个个哗然,目瞪口呆,一下子没反应过来,大部分同学都说,邓老师肯定是刚从夏威夷度假回来的花花公子,然后就指着邓老师的衣服捧腹大笑。在课堂中,当讲到了一种作文立意之法------反常合道法时,就说:“我今天就来了点反常的给你们看看!”道出了他今天为什么穿这件衣服的原因。说完便合不拢嘴地和我们一起笑起来。有几个活跃的同学脱口说出了:“您今天英俊潇洒极了!”这时,邓老师也像小姑娘害羞般地笑起来。
初二消息作文-初二作文辅
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“何宇晖有交作业啊!”,林千卉也紧跟着说:“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!”
你想知道我吗?嗯。。。我是一个平平凡凡的14岁女孩儿,长相平平,个子也不大高,家中过得也不是像那种富贵奢侈的生活。但是,我很快乐!我的身边也不时出现“爱”的影踪。我也许是万里晴空一点蓝!也许渺小得如同冰山一角或是一叶扁舟,微不足道!不,我想,我就是小水滴吧!大海再大又何妨?火再强烈又怎样?做自己!每一个人都是独一无二的,就如同世界上没有两片相同的树叶,也一样没有相同的雪花。所以,我爱我自己!我从记事开始就怀揣在心中一个梦想一一总有一天我会创办一个最大的流浪动物之家,收留并救助那些无家可归的生命。我自小到大就很喜欢小动物,看到它们就犯花痴,心痒痒,恨不得把它们整天揣在怀里,发狂抚摸。因为这些萌萌哒实在太令我爱不释手了啊!可是,那些流离失所的小东西可就苦命了,我可不忍心这样!我要给它们一个家,一个温暖的家。。。我一定要做到!让它们感受到爱。还有,我也很喜欢秋季,人们常说,一入秋树叶枯黄,意味着天气将变要入冬。但是我却否定!我认为,秋天是丰收的季节,田野中的金色麦浪翻腾不息,传来阵阵清香。树上挂满了金色的蜜桔与红扑扑如同脸蛋儿似的苹果,在温柔的阳光下烁烁发光,那就像农民们那颗喜悦而质朴的心,秋多美!我嘛!其实也还有点儿小缺点的!有点太过于骄傲了,也同样有些粗枝大叶。因为这两个”小坏蛋“我失去了不少东西。现在首先介绍”坏蛋一号“。自从上初中以来,我的数学成绩还算得上不错,直到一次初一上册第一单元考了97分,就以为自己好几次考试都如鱼得水,便轻心对待数学,这样的状态一直维持到下一次第二单元考试,我惨败啦!一57分,呵!多么可笑啊,接到卷子的那一刹那,我瞬间石化成一座”雕像“,差点就碎了。步伐沉重的挪回位置,坚硬的身板直挺挺的坐在椅子上,眼神木然。心一下子坠到了谷底,仿佛是万丈深渊,曾经的风光都丢失进去找不回来了!都怪自己!从此以后,就一直这样有规则的维持下去了!悲哀……不提了,虽然一直想扭转这种局面,但就是因为”坏蛋二号“我才一直停在原地”举棋不定“毫无进展啊!让我来为你们介绍一下这位奇葩给我造成的吧!一次数学考试,本应该分数还行的,可是这个小捣蛋又来了,害得我该错的不该错的都错了很多,导致分数一直在及格的边缘徘徊着,差一点就坠入“悬崖”里了!还好算是有惊无险。可……更惨的是,为此,我还挨了一顿骂!臭小坏蛋们!总有一天,我要把你们给打败的!走着瞧!“就这样被你征服……”通常听到这首歌,你想起的人是谁?我不知道!但是我,第一时间想到的却是“坏蛋王”一一瞌睡虫!真是的,每天它都要来我的脑子里待上好长时间!怀疑这个小坏蛋将来似乎都有“定居”的可能!晚上它总是十一点多来,早上却怎样都赖着不走!中午休息时间它又溜达不知去哪儿,下午它便又回来了!然后每天都如此重蹈覆辙!
初二月考作文-初二语文作文辅导班
上作文课时,老师就是“作文大全”,老师总那么认真,那么耐心地教我们写作文,而且常常带一些作文书来读给我们听,当作范文。每次同学们写好作文,老师都认真地批改,写评语。正因老师这样,同学们的作文都大有进步。
早上,阳光灿烂,万里无云,我们整装待发,坐上了汽车,一路上,同学们像刚出笼的小鸟,叽叽喳喳地闹个不停,兴奋极了,有的同学正眉飞色舞地讲着什么,好像在说去了以后玩些什么,有的同学正在看窗外风景,好像在想下午回家后玩些什么,有的同学端正地坐着,好像在想回家后作文该怎么写,有的同学……
要求:自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围,不得宿构。
天,是那么的蓝;水,是那么的清;大地,是那么的生机勃勃;天空,是那么明朗,让人神清气爽。风,呼呼的吹,使人更加感到秋天的到来。太阳,快接近地平线了,知了也不叫了,行人越来越少,车也越来越少。街道上冷冷清清,但时不时会听见鸟的叫声。秋风四起,到处跑着,像比赛跑步似的。一片树叶从一棵高大魁梧的树上飘落了下来,飘呀飘,胜似世界级的舞蹈家在天空中跳舞,它慢慢地从天空中飘了下来,异常美丽。我心想题目:有风,我可以飘去哪里?是马路,是花坛,我一边想一边飘。我飘呀飘,飞呀飞。我来到了一位小女孩的窗前,我看到了她的房间,整整齐齐,香气扑鼻,我看到她在一本正经的写作文,毫不马虎,让人感觉像在审理案件一样,一丝不苟,她长得不高,一米四多,长得很漂亮,散发出小孩子天真活泼的气质,简直是一个美丽的天使。但是我看这位天使在写作业时,使我不禁回想起以前来题目:以前她写完作业了她总会下楼和她的小伙伴一起玩耍。她虽然满头大汗,可很高兴。我一边飘一边想题目:为什么她不出去玩呢?为什么她不休息呢?为什么她有那么多作业呢?一连串的问题浮现在我的脑海中,我一边飘一边想这些问题。我一边想一边回忆题目:在半年前,一个风吹雨打的夜晚,也是这一个小女孩。他写完了学校里的作业还要做家庭作业,累的她汗流浃背。风将我越吹越近。此时,小女孩桌上的作业已经堆积如山,可她还是一刻不停地写。风又将我越吹越远,天空暗了下来,每当我看到小女孩的身影,我都情不自禁的叹口气。老师们,家长们,请多给孩子一点点自由!
回首初二作文-写作文一处景物
接着,一个胖胖的老师走了进来,对我们说:“快去,老师要讲课了。”老师来了,用鼠标指着大屏幕,说:“今天,我们来写作文,作文的题目是《我迷上了XX》。”很快,我就写完了。
我是黄瑾,实在对不起!我的一些作文有一点虚构,而且有一些是朋友帮我写的,所以可能虚假了。希望大家见谅,我深深的说一声对不起!希望大家谅解,如果有一些作文惹了同学和你们生气,也希望见谅,我真不是故意。希望大家不要误会我。谢谢大家!
传统文化的作文8 关于传统文化的作文:我国有着丰富的传统文化,其中,书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
在我们小学生的眼里,书是知识的来源,读书会丰富我们的头脑。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”多读书,知识就会增多,变得更有学问。 在清静时,读上一本好书,在书中淡雅,丰富的故事里遨游。走进书的世界,开始书的海洋。书的海洋是丰富多彩,有的故事是悲伤的,有的是活泼的,还有的时候是幽静的。我们会走进书的喜怒哀乐。享受那书的香气,书的美妙。 “一日之计在于晨,一年之计在于春。”在周末的清晨,呼吸着新鲜空气,伴着书的香气,走进那一个又一个的故事。故事有的能带给你启迪,又能培养你的好习惯,勇气、善良、爱心……仔细的阅读一本好书,静静地思想,你会发现,读书其实是一种乐趣。 书中的许多故事情节会令你着迷,你会怀想,自己会不会变成白雪公主和王子一起生活?你想不想变成一个骑士或者王子解救自己心爱的公主?是否想过和彼得潘一起冒险?这会锻炼你的想象力,使作文变得又生动又具体。 读书是一种很好的享受,大家一起来读书吧!
初二语文一单元作文-初二作文指导
虽然说田老师很喜欢我,但是有时会像狮子那么凶。当我犯错是也是和别的同学一视同仁地处罚。二年级时,班上要写“漂流日记”,那天轮到我写时,刚好妈妈不在家,于是我想偷偷懒,随便找了篇文章抄在了日记上。第二天还对田老师撒了谎,可还是被田老师发现了我抄作文的真相。原来,田老师回到办公室后,很自豪地把“我的”文章大声朗读出来,这时,有个老师说她好像在哪儿读过这篇文章,并把一本参考书给了田老师看,田老师这才来找我。“车盈轩,老师原以为你是个好孩子,可没想到你会干出这种事情,”田老师语重心长地说“错了就是错了,为什么还要撒谎呢?!你要是不会写、不知道写你就告诉老师,为什么要去抄人家的文章呢?做人,就是要光明正大,千万不要去干那些偷偷摸摸的事,做好自己才最重要啊!明天,你补一篇日记给我,再写一份检讨,在上面承认自己的错误,并立下保证,再也不对老师撒谎了,然后让你妈妈签字!”说完,异常失望地走了。
本文链接地址: http://www.qddylk.com/chuzhong/chuer/8351.html 转载请注明出处。