初一英语小作文-初一作文800字
虽然说我想考“90”分以上但现实很残酷，现在光光是语文.英语.数学平均分大概也只有“82”分以上，咳。奶奶说过，“好的料要找好的雕工”！
兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。
为什么星期三早读以及上午四节课都是英语课啊还有，课件为什么才10分钟啊都不够写，后面的单词好多，这不，蒙佳又在课间烦我了：“哟，凌思韵怎么这么慢呀，我都写完了，你尽然还没写完？”我惊呆了，这么快，不过，回答她的是一片沉默，蒙佳看我没有理她，气冲冲的走了。
初一下作文-乡情作文初一
爸爸思考片刻，说道：“好啊，你当一天爸爸，可别忘了照顾奥利斯。”“噢耶！”维利亚欢呼，但很快就把爸爸从床上拽起来，让他去写作业。爸爸苦不言堪，只好乖乖的去写作业。“‘爸爸’，先写什么作业？”爸爸问维利亚。“先写英语。”维利亚最怕英语。爸爸乖乖的写好了作业，嚷着要吃饭。“好吧，”维利亚正在看电视，懒懒地说“说简单点。”“西红柿炒鸡蛋、鸡腿、吐司、土豆汤。”“这么多！”维利亚惊叫“我不当爸爸了。”爸爸乐呵呵地说：“宝贝啊，爸爸不好当哦！”
从这篇文章里，我不但体会了柳溪热爱生命的精神，还体会到了杨扬乐于助人的精神。杨扬之所以能成为柳溪的朋友仅仅是因为她们俩一次偶然的相遇。也是这次相遇，激起了柳溪兴致勃勃的学习兴趣；也激起了杨扬为了柳溪的作文水平提高，坚持不懈去送花的毅力。
初一训练作文-初一作文辅导
我在班里以数学保好了我的平均分，一般我数学九十几分，语文八十几，英语七十几。幸好有数学这一科不然的，我就惨了。我听一些人说在以后英语就不用学了我心里很高兴。因为我英语最差。
那是初一的一次班会，老师宣布了要举行生日会的消息。大家都十分开心，拍手叫好。可，对于我这个3月“寿星”来说，却有一些困扰。不瞒你们说，我，是一个十足的“厨房菜鸟”。我最拿手的也就是泡泡面了吧。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
这天是周二，老师留了一篇作文，是半命题作文，叫《我的--______》我想了很久，终于填上了妈妈两个字。补充完题目，我玩儿了有半个钟头；玩儿完以后，我开始描写妈妈的外貌，描写完妈妈的外貌，我玩儿了有半个钟头；玩儿完以后，我又开始描写妈妈怎么关心我，描写完妈妈怎么关心我，我又玩儿了有半个钟头。就这样边写边玩儿，一直到了九点半。
初一上语文作文-初一英语作文80词左右
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教室里，充满欢声笑语。讲台上，站着一个微笑的人。她就像一个神奇的魔法师，把课本上枯燥无味的英语字母变成一个个有趣的文字，印在我们的脑海里。她是谁？她就是我们的英语老师，李老师！
好不容易让我们班的同学全写作文。不到两天，更糟糕的事又来了—我们班的朱军，倪鹏等人又不做作业，让我很愤怒。我先把自己的心情放平静。一会催他们补作业，一边语重心长的教他们题目。
大年初一，本是一个喜气洋洋的好日子，可是这天，妈妈却病了。看着妈妈苍白着脸，嘴唇毫无血色，疼得直“哼哼”，我一下子不知如何是好。
胡馨是我们班的语文科代表，所以她的语文成绩非常好，特别是作文。每次老师都把她写的作文当作范文读给我们听，每次她写作文时都可以想得出许多优美的词句，让人听得津津有味。她实在是太厉害了，令我佩服得五体投地啊！
初一乐事作文-中秋节英语作文初一
不知你是否见过流星，人们赞美流星，写出许多对人生的感慨。其实，若没有夜，人们又怎能见到流星？流星，稍纵即逝，在它的最后一刻，正是夜给了它最后的机会，才得以在最后一刻展现自己。人们用摄像机拍下这一瞬，大谈特谈，书刊、报纸、作文中随处可见有关流星的文章。但人们却遗忘了夜，忘了夜还有自己的功劳。但它从来不抱怨，只是静静地、默默地、一声不响地随着日月的交替而交替。夜，是默默无闻的。
有一位名人说过：“书，是人类进步的阶梯”。也有一位名人说过：“读书使人充实”。“读书使人快乐”。对我来说，书是我无声的“老师”。我的“老师”总是耐心地为我讲解，让无明白人间的美与丑，善与恶。 我六岁那年，妈妈便给我弄来了许多画报。当时我是个孩子，对我来说就是极大的烦恼。望着那堆积如山的画报，不情愿地坐在板凳上读了起来。可读着读着，书中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用计逃走了，我真为小羊捏了一把汗。在我刚见到它时，“老师”便把我的目光吸引了，渐渐地，我上二年级了，学会了查字典。在我写作业遇到不认识的字时，我会谦虚地请教我的“字典老师”。“字典老师”为我讲解字义，词义，还告诉我它的近、反意词以及造句。现在我上六年级了，作文的难度也大大地增加了。每当我遇到不会的作文时，都会请教“作文书”老师。“作文书老师”会为我讲解怎样写会更好。还给我例举范文。这时，我的思路便通了。 书，真是我最好的“老师”！
初一我的房间英语作文-作文初一成长
依稀间那年的初一，初涉校园，陌生的环境让我不知所措，幸而有小学玩伴的陪同，不若难免心慌。眺首望去，满目皆是陌生的过客，每一个同学都用好奇的眼光打量身边的人。大多同学彼此互不相识，只有少数几人与自己认识的人闲聊几句，便又回归尴尬的沉默。此刻的班级少了了往日开学的生气，只有缄默在空气中回荡；无声掩盖了有声，那年我们初一。
时间过的真快啊！一眨眼的功夫就下课了。可我的作文还有一个结尾没有写完，但是没办法，我只能把未完成的作文交给老师。
20xx年春节即将到来，除了春晚备受关注外，在春节期间上映的贺岁档电影也备受期待。据悉，已官宣在20xx年大年初一将上映的电影有《中国女排》、《囧妈》、《唐探3》、《紧急救援》、《熊出没·狂野大陆》等影片。
我最盼望的日子——春节终于来到了，因为在这喜庆的节日里，我们小孩子有好东西吃，有新衣服穿，有压岁钱花，有小伙伴玩最让我感到快乐的还是给乡亲们拜年了。 大年初一的三四点钟，我就迫不及待地催爸爸起来了。(我们这里的风俗是新年第一天有家里的男主人放开门鞭和烧团圆饭)好不容易等到喝完团圆茶后，我就找了几个方便袋迫不及待地准备出发了。妈妈开玩笑地说：“家里买了这么多好吃的，还不够你这只馋猫吃的！”唉！老妈，你怎会懂得儿子的心思呢，我这不是给乡亲们拜年，为他们送上新春祝福吗！我一溜烟跑到了村子的西头，与早已等候在那里的小伙伴汇合，便开始给乡亲们拜年了。 我首先来到了李叔叔家，李叔叔是个农民，靠种植大棚蔬菜走上了财富之路。我恭祝他：“新春万事顺！蔬菜长得旺，价格一路长！”乐得李叔叔连忙塞红包，盛情难却，只好收了。我又来到了瓦工张叔叔家，他们一家正在喝茶，我祝他们：“身体健康！万事如意，钱财如砖砌墙，越摞越高！”王阿姨听了合不拢嘴，给了我满满一捧糖果。接着我又来到了杨奶奶家，祝她老人家“身体健康，万寿无疆！越活越精神！”她一高兴竟然笑掉了假牙，我也跟着乐开了怀。就这样，我挨家挨户给乡亲们送上了新春的祝福。我的口袋里塞满了红包，带来的方便袋也都装的满满的。 拜年结束后，我和小伙伴们汇合，一起来到了徐爷爷家，徐爷爷是个老革命战士，他的四个哥哥都在抗日战争中光荣牺牲了，他也因为战争而失去了一条腿，没能成家，今年九十几岁的徐爷爷，孤苦伶仃地瘫坐在床上，我和小伙伴们给他拜完年后，将自己红包里的钱都给了他，一共有两千多元。我们还将袋子里的花生瓜子糖果分了类，放在徐爷爷的床上。徐爷爷感动得热泪盈眶，不住地感谢我们。其实我们才应该感谢徐爷爷这样的老革命战士，没有他们的抛头颅洒热血，哪有我们今天如此安定幸福的生活。 寒假结束了，庆祝春节的活动也接近了尾声，我觉得拜年是我在春节中做的最有意义的一件事。
初一英语小作文-初一写事作文
“这次回家后，写篇作文给我！”姑姑说。“什么？写作文！开什么玩笑！？”我和表哥像一张被火烧到的纸一般惊讶！呃……呵呵！
从话题材料中不难找到如下的提示语：“生活中，你或许有过类似经历，自已真正拥有的，却看不到它的贵重，不知道好好去珍惜，直到失去了才知道遗憾。”对这一提示语加以筛选和整合，则以上三个问题就趋于明朗化：第一，作文的主人公——“你”，即考生自己，这就是说作文最好应用第一人称来写，写自己的事。第二，作文的选材范围——“生活中”“类似的经历”，即应写日常生活中“我”在物质或精神方面拥有时未能珍惜而酿成遗憾的经历、心情和感悟。第三，话题的灵魂、写作的重心：“珍惜拥有”——对当前所拥有的应注意珍惜。
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