初一语文上册作文-三年级上册的作文
她个子不算高，但身材很好。她总喜欢穿着裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我眼里，就如同穿着彩衣的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。她的眼睛虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。她的脸总是红润润的。这美若天仙般的外貌配上她那头飘逸的长发，让人眼前一亮。她是我们的班主任，同时也任教语文。 周老师给我们上课时，讲得绘声绘色。当她给我们上第一课：《我们爱你啊，中国！》时，把我们都带进了壮丽的山河，看见了祖国丰饶的物产……周老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛山河就在她的眼前。她的表情总能把我们领到课文的世界里。 周老师不仅讲课讲得好，也很关心我们。一次，我在写作业时，膀臂悬在空中，她就会和蔼地对我说：“这样写作业会很吃力，把膀臂放在桌上会好些。”说着，便帮我把文具往桌里推了推，让我可以把膀臂放在桌子上。我没想到，她对学生那么关心…… 我和周老师只相处了几天，但她的容貌却已深深刻在我的心里，无法抹掉……
越来越痴迷的我，因为痴迷，所以懂得；因为懂得，所以愈痴迷。 生来就喜欢唐诗宋词的我，早在两年前的初一，就被她简洁洗练的语言及深邃而又唯美的画面吸引，“误落尘网”而不知“归路”，由喜欢渐至痴迷。中考备考的这段日子，跟她朝夕相处，耳鬓厮磨，每每被她的缱绻温情深深打动，以至日里夜里梦里总是她。 那日午饭后，写完作业，实在累极，便趴在桌上小憩。不承想，一会儿即入梦乡。恍惚间，被语文老师提问李商隐的《夜雨寄北》，便脱口而出：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 正在写题的同桌见状，很是诧异，慌忙将我摇醒，说我喜欢唐诗宋词已经痴迷，《霸王别姬》里的台词“不疯魔不成活”正好用在我身上。我一笑而过，不以为然。 下午语文老师检查大家古诗词的复习情况，让我背诵的赫然就是《夜雨寄北》。“天啊！不会这么巧吧！”同桌的嘴张得大大的。我也暗自惊奇，不胜唏嘘。自此，愈加痴迷唐诗宋词，谁让她是我的最爱呢？ 读李煜的《相见欢》，痴迷于词人用生花妙笔将看不见、摸不着的“愁”写得具体可感，栩栩如生，如在眼前。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”放在口里，反复咀嚼，满口生香，妙不可言。忽然想到《青玉案》：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”浑身一个激灵，一下子就通了，懂得了唐诗宋词，那种感觉实在妙不可言。此后，越来越痴迷的我，更加钟情于唐诗宋词。 莫说相公痴，更有痴似相公者！”感觉就是在写我，知音般烛照了我的灵魂。 如果说，读书是最优雅的姿态，那么，痴迷就是最入心的状态。此生，做越来越痴迷的我，真好。 解读得分点 作者以“痴迷”二字巧妙地补全题目，彰显独特的精神感悟，补题技高一筹。开头“越来越痴迷的我，因为痴迷，所以懂得；因为懂得，所以愈痴迷”不仅照应了题目，而且点明了中心。文中以“越来越痴迷的我，更加钟情于唐诗宋词”穿插点题。文末，又巧妙地以“此生，做越来越痴迷的我，真好”再次点题，且首尾呼应。此外，文章的语言简洁凝练，化用、引用古诗词，使文章显得文采飞扬，彰显了作者深厚的古诗词功底。
八年级上册作文-作文初一爱
二年级日记大全题目：做手工。二年级关于做手工的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文200字的做手工的日记大全作文希望能够帮到你。
妈妈，女儿现在已经十二岁了，上四年级了，女儿现在学习成绩还算平稳，当了一个语文组长，坐在第二排。
六年级材料作文题目：小毛驴进程记。这头叫壮壮的小毛驴因为村长给的任务进了一回城，但是这次进城给了它很大的震撼和感想。
“下面请现场作文比赛中获奖的同学上台展示！”主持人清脆的声音博得了大家热烈的掌声。我和获奖的同学有顺序地走上舞台，排成四排，将手中的奖状高高举过头顶，台下爆发出又一阵热烈的掌声。此时此刻，我心里美滋滋的，那股高兴劲难以形容。
那天，我们班在下课的时候语文老师来到班上对我们说；”今天本来是”六一“的，可是由于下雨，所以只有在班上举行。”我们都欢呼雀跃，第一个节目是我们班三个奇葩表演的，节目名叫做《上瘾》，我们班上那三个人分别是董新鑫，孙亮和夏启旺。他们三个其实跳得也还可以。说到这里，你们可不要说我们女生表演的没男生好，不信你看。
七年级上册语文书第二单元作文-六年级上册语文第4单元作文
一节语文课，老师问我们：“世界上最大力气的是什么？”，我急中生智回答道：“是影子！影子和我打架时比我厉害多了！”，此刻，教室一片笑声，正当我眼中的眼泪快要落下时，老师说：“同学们安静！甘优同学说的没错，影子是最大力气的，但是也不是正确的答案，但是她有勇气回答，我们应该鼓励！”同学们和老师像雨过天晴一样立马换了表情，给了我热烈的掌声，我心中暗笑着，羞涩地用书本捂着脸。
点评：对于六年级的作文而言，本文的文采是出类拔萃的。无论是起风场景的描述还是对于自己面对作业的心理活动过程和行为斗争的描述，不仅各有千秋，而且用笔没有滞涩，一气呵成，最后对于情感的表达也是顺理成章，自然流畅。
而新材料作文的命题能够给考生提供这种情景，其材料的功能主要就是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。另外，增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们提炼话题的能力。
七年级上册作文题目-六年级上册语文第三单元作文
眨眼就到了语文测试的日子。那天下午，老师评完卷后，我破例没有同他一起放学。我拿着只有88分的考卷，硬着头皮垂头丧气地朝家走着。可不知什么时候，他赶到了我身边，调皮地说：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我没有理他，低着头只顾走路。
作者系深圳升大教育培训中心作文班学员 “都是你惹的祸”，每当我听到这首歌时，总会想起以前发生的那件事——电视给我惹的祸。 我喜欢看电视。以前，暑假的每个早上，我一大早起来换完衣服、洗刷完毕后，吃完早餐，就会马上直奔电视机前，打开看我最爱看的虹猫。我目不转睛地看，外界的声音都不能打扰我。 看了很久，我就抬头看看墙上的钟：七点五十分，我赶快背上书包飞奔出门。刚到门口，只见妈妈拿着鸡毛掸子在那里等着我，这下可把我吓坏了，撒腿就怕，也不管妈妈在后面骂，一口气就跑到了补习班。到了那里才发现，我迟到了，全班就我一个人最迟。唉，都是电视惹的祸。 中午回到家，我就决定不再看电视了，但才刚吃完饭我就又迫不及待地打开电视机，如饥似渴地看了起来。电视里的喜洋洋和灰太郎让我一直沉浸在里面无法出来。 这时，妈妈走过来，问：“鸿仔，考试考多少分啊？”我没精打采地回答：“72.5分”“那你还整天一放学回到家就看电视？以后都不准你再看了。”妈妈生气地说。“不看就不看，有什么了不起的。”我气鼓鼓地说。妈妈还因为我的认错态度不好，打了我一顿呢。 唉，电视不能看，还遭妈妈一顿打，都是电视惹的祸。 这件事至今我还铭记在心呢，直到现在，我都不怎么敢再看电视了。
初二上册语文第二单元作文-四年级上册语文第三单元作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的读书让生活更美好作文500字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一直喜欢叫你大熊，还记得这是语文老师为你取的昵称。或许就连语文老师都已忘记了，我却还沿用至今。我很奇怪的是，当时记忆力那么糟心的我，总是背不出数理化公式的我，却在每次都笑料百出的语文课上记住了这个名字，以至于后来都没能忘记。
点评：本文非常符合动物作文的结构，介绍了小狗的外形特点，然后介绍了它的习性以及给我带来的影响和乐趣，写出了对小狗的感情。在介绍小狗调皮的时候运用了具体的事例来突出特点，这很好。语言上也运用了多种修辞方法，使文章很生动。需要注意的是用词的准确性。比如开头"身上的一颗颗白色的豆斑，像一颗颗珍珠一样纯洁。"这里纯洁改成洁白更好。另外在形容小狗的特点的时候用调皮很恰当，但幽默就不好了，这个词一般用来形容人。把这些细微的地方修改下会更好的！好作文需要字斟句酌，所以我们要更注重细节。
九年级上册语文期中考试作文-九年级上册作文大全
看庙会的作文小学生1 庙会，是我国传统的节日习俗，是指在寺庙附近聚会，进行祭神、娱乐和购物等活动，如今已经成为中国民众必不可少的活动风俗。
烦恼与快乐是相对应的，只有把烦恼克服才能得到快乐，我相信作文的成功，是靠平时点滴努力得来的，让我化烦恼为快乐，继续在海面上遨游！
在我上小学时，家里没钱，除了书本外，没有任何其他的课外书可读。所以，作文总是写不好，我时常问老师：“怎么样才能找到素材？怎么样才能积累到新颖的故事和文章。”当时，学校条件差，没有图书馆，同学们大多无课外书。 每次看到一本小人书，总是如获至宝，反反复复读好几遍。后来，老师们想了一个办法，给我们讲故事，每次讲故事，我都听得很认真。放学后，自己会坐在桌前细细回忆老师讲的故事，然后自己尝试讲给邻居小孩听。大家听得很认真，还问自己很多问题。就这样，有时候自己也会编一个故事讲给小朋友听。 再后来，家里捡到一台收音机，修好后它就成了我的好朋友。好多故事比如《三国》《岳家军》等，我听得很入迷。新闻广播也让我知道了解了世界。有一次作文，我引用了一遍新闻报道，写了一篇关于赞扬农村新面貌的作文，竟然获得了老师的赞扬。从此，我更加爱护珍惜这台收音机。 在后来的语文考试中，我总是能够取得好成绩，特别是作文，总是能够拿到高分。
初一语文上册作文-语文书六年级上册第四单元作文
教室的窗户，还有一扇还开着。黄昏的夕光轻轻地铺展在课桌上，像往常一样。空气里，尘埃落定。课桌依然，一切如初。但是心里有一个声音在响起：整个初中生涯就这样落下帷幕。 教室后面的黑板，还留着我们写过的字，画过的画，以及一个个调皮的脚印。一块长长的黑板，就像电影一样一帧帧切换而过，镜头里盛满语言，那是我们拥有过的或喜或悲的记忆。而再长的记忆，此刻，却化为短暂的瞬间。我多么想伸手抓住，但是时光无法倒流，正如“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。” 最后一节语文课上，老师跟我们郑重道别。同学们希望老师再多拖一点课，因为以后再也没有人给我们拖课了。可是老师一开始就开玩笑说：“这最后一课，我绝对不拖课，我知道你们巴不得提早结束。” 每个同学的课桌上，摆着一个语文老师提前准备好的信封。信封里是我们最后一课的讲义、大白兔奶糖、还有一张写着老师亲笔祝福的明信片。记不清课堂里所有的内容了，但清晰地记得老师在最后一张明信片里写的是：“中考顺利，记得快乐！山高水长，江湖再见！”这才明白老师的用意，才明白这原来就是最好的告别。也许老师比我们都清楚，人生有太多的瞬间一晃而过，人生没有那么多第二次，第一次已是最好的恩赐。 也许正因为如此，所以他总是每逢过节就给我们写明信片送祝福，连儿童节也不放过。同学进步了，表现优异了，他也这么做。我和同学常常吐槽他：“你看别的老师都发汉堡、蛋糕庆祝，你每次都只是一张薄薄的卡片，你能不能有点创意啊！”他总是笑笑，然后为自己狡辩：“卡片里每次的祝福语都不一样啊，而且汉堡吃了就没，而卡片永远留着我手心的温暖。”这真是一个矫情的男子啊——我们忍不住发出一声鄙夷而悠长的“咦~” 老师，毕业后，我没有太多机会再“损”你了，但我现在知道，那些你送的小小卡片都是每一个刻的时光纪念，都在传递着你的关心与祝福。罗曼。罗兰说：“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”可是老师，你的那一张张明信片，承载着一款又一款的关心，像是一次又一次的珍贵的恩赐。 最后一课，你没有拖课。最后一课，像一个时间限定的瞬间，在铃声响起时，准时停止，戛然落幕…… 用拧干的抹布在讲台上最后一遍擦过后，我去把教室里开着的窗户关上。我站在门口回望一眼教室，再锁上那扇熟悉的门，转身离开。我知道我有点悲伤。但是这三年，我把所有悲伤都喜欢过了。远方，还有呼唤我的东西。 也许将来我无法成为《名人传》里的名人，也无法像一颗星星闪耀在人类的星空里，但是我会把这三年的所有的瞬间化为我的独家记忆，一笔一划地写在我人生的明信片上。 三年的年华之火就此熄灭，可是我会带着老师、亲人、朋友，以及我自己的祝福，继续燃烧自己，迈向远方。尽管瞬间一瞬而过，尽管告别在所难免，但我知道：不忘给自己温暖，心中的火焰就是一朵永远。
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