初一冬天作文-我的冬天作文
我们来到下一个展区，在这里，我知道了哈尔滨的电车是时候开始的，而且还上车体验了以前电车的感觉。坐在车上，车窗是一个个的电视屏幕，播放着很久很久以前的哈尔滨老城市的样子，鲜花盛开的春天、绿树成荫的夏天、黄叶飘飘的秋天、冰雪迷漫的冬天，哈哈开过了一年四季，车窗外的那些老爷车，那些大教堂大楼，那些奔跑的人力车，那些老电线和杆子，那些匆匆走动的人们，跟真的一样，我们感觉就坐在那个时候的电车上，哈哈，朱星宇都晕车啦！
相信同学们一定读过不少书吧，我现在上了小学五年级了。我读了许多的书但我总是不满足。应为没什么意思终于有一本书令我如饥似渴那就是假如给我三天光明。那本书写了生还残疾的海伦凯勒通过萨利文小姐不懈的努力终于成功写出了作文。克萨利文小姐却再次生患眼疾瞎了离开人事。萨利文小姐这种舍己为人的平直值得我们学习。
冬天的作文350字-冬天的作文三年级
小猪威尔伯原来是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于阿拉布尔先生的斧子下，幸好一个叫芬的小女孩让威尔伯逃过一劫。后来威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情，可是好景不长，一只老羊告诉威尔伯：“你虽然现在逃过了一劫，但你未来的命运却是成为熏肉火腿。”作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，小猪终于得救了。然而最后，夏洛的生命却走到了尽头。在冬天的一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛的子女。
写一篇冬天作文-冬天下雪的作文
没有了初一的顽皮，初二的我们沉稳了一些，我们一起参加运动会，一起跨年，一起在体育嘉年华上表演……回想起来最令我无法忘怀的是运动会上的800米比赛“加油，加油，加油！”同学们把手握在一起互相鼓劲，伴随着加油助威的声音我与好友站在了赛道上,“嘭！”伴随着一声响亮的枪声，比赛拉开了序幕。第一圈，第二圈，忽然脚下一个踉跄，我跌倒在地上，膝盖传来剧痛，我不禁想：就这样结束了？“快起来！”她一把拽起了我，短短三字，却铿锵有力，让我受到莫大鼓舞，我要坚持下去！就这样我与她一起顽强地跑过了终点，走过了初二，并一起谱写了诗的主体：与你相知我无限感激，你的陪伴让我在青春的路上不再孤单。
冬天来了作文结尾-作文冬天150个字
六年级叙事作文题目：游京东大峡谷。关于旅游的叙事文章怎么写呢？这篇六年级叙事作文600字的游京东大峡谷的叙事小练笔可以给同学们参考借鉴一下。
二年级想象作文题目：未来的房子。关于房子的想象作文怎么写？这篇二年级想象作文400字的未来的房子的想象小练笔希望能够帮到你。
秋天，秋高气爽，天气开始转凉，全家人吃完晚饭，来到树林里散步，阵阵秋风吹得杨树叶沙沙作响，知了也不怎么叫了。玉米丰收了，金黄色的玉米满地都是，勤劳的人们在地里不停的忙碌着，脸上全是丰收的喜悦。一场秋雨一场寒，冬天的脚步临近了。
我经常翻开我记忆的大书，翻动着书的最前页，它是最精彩，最难忘的。谁会像童年的我在大热天与伙伴在湖边没命地玩耍，谁会像童年的我，因嫌手套麻烦而脱掉它在大冬天堆雪人，谁又能体会到我在童年的快乐。再往前翻，一个小姑娘和姐姐们玩捉迷藏，躲在窗帘后面，又怕姐姐发现，而“金鸡独立”，一脚站会儿再用另一只脚站，一个没站稳，就摔了出来。还没等姐姐找呢，就自己出来了。我才不会告诉你那个小姑娘其实就是我！
快乐的冬天作文-冬天的花坛作文
清晨，下着点小雨，就如这寒冷冬天一般。妈妈带着我去拜年，手中是满满的礼物，心中是满满的期待。可就在这时，“嘣——”的一声巨响。刹那间，我的眼前多了一个烧焦了的东西，一看就知道这是剧烈碰撞所导致的，难道这里出现了一场车祸？今天是大年初一，谁会这么不小心？真是有些晦气。放眼一看，果不其然，就在那十字路口发生了一场车祸。无数的围观者上前凑着热闹，可似乎没有人愿意帮打急救电话，因为这些都不关那些旁人的事，他们都不想惹上什么麻烦。于是，就出现了这么一个画面，受伤者悲惨的倒在地上有些昏迷，而无数的旁观者站在一旁指指点点。我听见有一位中年妇女对自己身后的女儿说：“看见没有，这就是不注意安全的下场，你以后上街要注意点，听见了没有？”小女孩害怕地躲在妈妈的身后，乖乖的点头，可中年妇女却没有想到是否受伤者需要帮助。
初一冬天作文-西安的冬天作文
在教师节，我又想起了她，一个身上散发着古典气质的人，一个开启了我对语文兴趣的人，一个使我对作文有了热爱的人。在讲台上，她一定“锱铢必较”句句严密，谈笑之间，挥手翻云覆雨，整个课堂，尽在掌握。我最为印象深刻的是，她从不拖堂，这更使我对她充满好感，在其他老师“为我们好”而公然拖堂的时候，有谁想过，我们多渴望利用那课间十分钟接触一下教室外的空气，而她却能做到。
利：“心语滚动作文”会使同学们懂得什么叫做团队荣誉感，增强同学互帮互助的团队精神，以及让同学们之间的友谊越来越深；除了这些，“心语滚动作文”还可以让同学们的上进心更强，学会把每一次遇到的挫折化成前进的动力，在一次次的比赛中积极踊跃，为团队争荣誉，让自己努力提高；不仅如此，“心语滚动作文”还能培养同学们对作文的兴趣，长而久之，同学们的写作能力一定会有所提高，也不会再因为写作而烦恼，把写作当成一种习惯，一种乐趣；“心语滚动作文”还能让同学们在互相批阅中，学会聆听别人的作品，欣赏别人的作品，借鉴别人的优点，并且防止别人的错误在自己身上重现，还能在别人写的作文的基础上，多积累好词佳句，可以让自己的文采更出众；“心语滚动作文”还能让我们日常生活琐事中寻找题材，让文章变得真情流露，让读者情不自禁的也身临其境，感受作者细腻的描绘。
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