秋天初一作文-初一半命题作文
六年级写景作文题目：家乡的味道。家乡的味道是独特深刻的。作者这篇六年级写景作文250字的家乡的味道写景小练笔表现了对家乡深刻的怀恋。
我有一个和蔼可亲的爸爸，可是，我从来围在作文中提到过他。这并不是因为我不喜欢他，也不是因为他不爱我，而是因为他对我的爱深藏在心底，从来不表达。
我的妈妈给我买了一本新的作文书，让我把作文补习补习。这本书的名字叫：“名师教你好作文；。作文的书表面得颜色像彩虹色彩鲜艳。书面上很显眼的写着关注成长关注教育八个大字。 内容有描写人物和趣事，还有景色和抒情的，其中我最喜欢的有【老师的样子】这篇是写人物的，还有趣事是【斗蟋蟀】，【我的家乡真美】是写风景的，还有【我爱妈妈】是写抒情的。老师为了我们能够吸收和更好的掌握到新的知识，绞尽脑汁[注:费尽脑筋。]想尽一切简单易懂的办法，让我们这些求知的孩子既简单又轻松快乐的学习成长着。你瞧这个小作者写的多好啊！ 还有【我爱妈妈】人家说世上只有妈妈好，这句话一点也不错，妈妈无私的宠爱着我们，给以我们快乐美好的童年，妈妈就像我们永远的守护神，看到我们生病焦虑不安担惊受怕[注:形容十分担心或害怕。]，我深深感受到了孩子在妈妈心目中的分量，和没有孩子的无依无靠[注:形容孤苦无依。]的不安。妈妈您不要怕孩子不会有事的，妈妈我爱您，我也永远是一位守护妈妈的守护神。 这些小作者多么会写作文啊！好感动……也真的好佩服他们。妈妈给我买的这本作文书真好。
寻找作文初一-初一优秀作文题目
小学写事的作文3 今天，我和妈妈到金典家园里玩。一进大门，我发现有两棵银杏树。一棵叶子是金黄的`，没有一点是绿色的;另一棵是绿色，没有一点黄色。在它们的底下，到处都是落叶，像有满地的金子一样，真美啊!据说，银杏树又叫白果树，它可是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的叶子像一片片小扇子。想吃它的果子，还得等上你当爷爷的时候才可以吃呢?
朝霞升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。秋天的野花装扮得多姿多彩，在秋风吹动中悄悄地对话。天气渐渐清凉了，那往篱笆墙边蔓延着的毛豆叶子已露出枯黄的颜色，一丛丛白色的小野花从菜地里探出头来，在凉爽的秋风中跳动着。一片枫叶离开枝头，随风悠悠荡荡地飘落，在生命的最后的旅程中给世界留下了多么美好的形象。
秋天，丰收的代词，金色的世界。分外妖娆，让人驻足，想留住他、让精灵跳舞、让丰收永远都在。让那金叶永停留。
初一作文范文-初一报道作文
五年级材料作文题目：环保就像世界和平。五年级关于环保的材料作文怎么写？这篇五年级材料作文550字的环保就像世界和平的材料作文希望能够帮到你。
如今，我对写作更是亲切得不得了，跟我一样的同龄人啊，大多是见了作文就头疼，称写作文为“憋作文”，而我呢，恰恰与他们相反，我是见了作文就像碰见了亲朋好友一样。写作是我的一大爱好，写作会使我越来越快乐，我能在写作的空间里尽情的发挥畅游，抒发自己的情感，哪怕悲欢离合，哪怕酸甜苦辣。。。。。而且，我还有一个喜好，你无论如何也猜不到，我特别喜欢点评作文，评出它的优点和不足，因此积累了不少关于点评作文的词语，像“耳目一新”、“独具匠心”、“开门见山”。。。。。。
秋天的雨，藏得非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
作文600字初一-初一材料作文
六年前，我还是个稚嫩的孩子，在妈妈的陪伴下，来到这里，看见了很多，曾经和我一个幼儿园的同学。报告是在一个温暖如春的秋天，这个秋天，我，永远都无法忘记。
好了，再说第一范文网：我为什么要学作文呢？因为我觉得作文难度较大，所以奶奶帮我和夫子报了名。我们学了作文怎样开头、结尾，还有想象作文、童话作文，内容可多了。有一天，作文班的老师还带我们到天颐科技园参观，我们乘车的路上，挨挨挤挤，你踩我，我踩你，特别是转弯的时候，大家都大叫大嚷。走了约半个小时，我们终于到了天颐科技园。那儿有一片片绿油油的草地、草地上开着五颜六色的鲜花，花儿簇拥着一座美丽的喷泉，往里看有一栋栋气派的办公楼和现代化的厂房，整齐有序，真是壮观啊！我们下了车，先来到会议室，看了宣传片，王叔叔就把我们带到了精练车间，我只看见一个个粗大的油罐，一条条丛横交错的管道，咦？油是从哪里来的呢？哦！原来是从预榨车间的储存罐里流下来的，我们来到了预榨车间，那里弥漫着油的香味。天气越来越热，正好走进了包装车间，一阵冷风向我们吹来，原来这里装有空调呢，工人们正忙碌着给一壶壶油包装。参观完油厂，我们又来到了精米厂，咦？怎么这么大的厂房里没看见工人师傅呢？王叔叔仔细地给我们介绍，我看见了碾米机、去石机、去壳机、抛光机，包装机，还有一个神秘的中央控制室，里面有好多电脑，原来整条生产线是完全由电脑控制，自动生产的，真神奇啊！一上午的参观，我看得津津有味，离开时还恋恋不舍呢。
梦作文初一-写春天的作文初一
古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，可是对我来说，这句话点也不对。虽然我的书很多，我看的也不少，甚至一些作文和精彩的句子都记住了，可我仍对作文百无头绪，，唉，头疼。
作文老师很慈爱，喜欢小孩子，经常对我们说笑。老师的外貌特点就是一个高高的鼻梁上架着一个眼睛，显得很有学问的样子。
爷爷为了保管好书，专门买了一个精致的书柜。他把书分门别类，摆得整整齐齐，每天把书柜擦得干干净净。有一次，我从书柜中翻出一本《小学生作文选》看。爷爷回家后，一走进屋，看了看书柜就板着脸问我：“谁来这儿翻过书”我支支吾吾地承认了。从此，爷爷就给我立下了一个规矩：用他的必须放回原处。这就是我那爱书如命的爷爷。我每天看到爷爷就想起书，看的书就想起爷爷。爷爷和书是个不分离的整体啊！
三岁时才会完整地讲话，幼儿园时我总是写不好老师教的汉字，小学一年级我并没有得到父母期待的满分。我能感觉到父母的叹息和老师的遗憾。但我一样有我的欢喜，我会偷偷地放下背诵的课文，去阳台上侍弄一株花草；我会因为照顾一个自尊心很强的同学的内心，而放弃一次作文竞赛的机会；我会对周围的世界充满好奇，把落叶制成书签，在路边停留只为嗅一嗅花香……是的，在学校特定的要求里，我是一个成长缓慢甚至迟钝的孩子，而在我的世界中，我的内心一样有着许多的生机。
秋天初一作文-初一作文夏天
总结近几年来的中考作文试题，命题者都是同一个着眼点：立足于考生“我”的视角。围绕这个视角，所命之题都是以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，形成“我→我和家庭→我和学校→我和社会”这样一个“轨迹”。或者说，作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活，极个别题目还延伸到“我”的想象世界。命题者坚持的这个视角，是保持中考作文试题普适性和区分度的有效举措。这也启示我们，备战2011年中考作文的考生，首先就是要经常认真地观察生活、丰富阅历、思考人生，做生活的有心人。具体来说，就是要留心自己的经历、接触生活中的人物、关注生活中的事件、分析生活中的热点、评说生活中的现象、回眸生活中的发现、品味生活中的情感、揭示生活中的哲理--这些，都是命题者关注的内容，也应该是我们备考时的重点。
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