家风高二800字作文-致高二的自己 作文
第一局:帕克派斯对刘鸿志。两位都是记忆高手,帕克一天内能记住400多个零件,密码侦探刘鸿志神破安卓密码,高手中的高手!规则是由两位嘉宾为20位女模特挑选服饰,短时间内记忆最多的为胜者。比赛开始了,20位女模特上场展现后,比赛者还原服饰。最后,中国队胜了,我心中升起一丝喜悦。
放学了,同学们和我一起到了一家书店挑了几本作文书,我回到家时就抱着那几本书看,我不禁发出这样的疑问“书中的这些小作者是怎么写好作文的呀”!我想呀想,觉得可能是他爱看书吧!所以我又津津有味的看起书来,我看完啦这本又看那本直到奶奶叫吃饭时我才发现我已经读了四个小时了!
现在,我在教练的指导下,我克服了重重困难。即使我在水中,也能像鱼儿一样自在,100米对我来说也是小菜一碟。在这次事情中,如果没有我的努力,没有老师的指导,我根本不能跟游泳高手老爸比高下。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”在长江岸边,在神州大地上,在2000年前的中国,这片神圣的土地经历了什么呢?三国时期。虽然民不聊生,却趣事连连;虽然连年战乱,却英雄辈出;虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河,可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中,就像血液是热的,更是充满色彩的。我从小就看三国,6岁时,一本厚厚的,表面枯燥无味的书摆在了我的书架上,怀着充满希望的心情翻开了这本书,书中的内容竟一下子吸引了我,我钻进了这本充满魔力的书,直到现在,我还在研究三国。
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还剩下两轮选手的比赛,九年级女子4*100接力就要开始了,心中除了“为班级而战”的干劲,就只剩下紧张了。脚上被阳光照耀的小草散发出一阵大地的味道,我顺着太阳照射的地方,逆向望去,看见了那翅膀形状的云儿,仿若是天使派来对我说“别紧张”的使者。
2005年7月31号;星期日学习踢足球;郑州市文化路一小一七班牛强暑假期间,我们楼上的体育老师吴叔叔教我踢足球。用脚弓踢足球是近距离射门,射门非常准,是左右攻击用的。用脚背踢球是远距离射门,射门非常猛,是前后攻击用的。用脚后跟也可以传球,传球方向向身后。通过学踢足球,我已经喜欢上踢足球,因为它给我带来快乐,同时还锻炼了我的身体。
读了《不动笔墨不读书》这篇短文,我了解了徐特立爷爷教禹强学作文的故事。 读完之后,我更加深刻认识到:徐爷爷说的“要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”真是太好了。以前,我的作文内容简单,词汇贫乏,作文成绩老是六十多分,读了徐爷爷说的“写好文章,要多读多写。要大量地阅读课外书籍,之后,我反问自己并找出了以前写不好文章的原因:就是没有多读多写,没有积累好词好句,读书时,一些陌生的词语似懂非懂,文章未能很好用好词佳句。于是,我努力地博览群书,老师也积极鼓励我:不懂的词语要学会查词典,上百度。听了老师的话后,我长进了,作文水平渐渐提高了,文章也越写越好,我的文章经常被老师在班上读。六年级:陈秋宇
家风家训作文200字-高二作文大全
2013年年初,新浦区搜集各种历史照片100余张,整理各类文字30多万字,为民主路改造提供历史文献依据,力争重现这些老建筑的昔日面貌。在改造过程中,最大亮点就是实现新旧建筑的融合,街道的大小尽量符合原来老店的店招位置,招牌和位置特别是在“做旧”处理上完全采用木质、砖雕和石刻等原材料,让一间间老店栩栩如生地呈现在人们眼前。此外,通过建筑外观灯光设计,勾勒出了街区的历史沧桑感,让夜晚的民主路更加风情万种。
读书让生活更美好作文7 读书,让生活更美好!读书是一种美好的享受,也是一种乐趣。我从小就开始看书。在我的家人们的引导下,我渐渐喜欢上了看书。捧起它,它是奇妙无比的。在浩如烟海的书籍中游览,是一件非常辛福的事情。
幸福是什么?对于爸爸妈妈而言,幸福是看到自己的孩子拥有美好的未来;对于老师而言,幸福是看到自己教的学生们取得一个个优异的成绩;对于学生而言,幸福是第一次考到100分时的喜悦;对于.......而对于我而言,幸福不仅是第一次考到100分时的喜悦,同时也是父母的爱。
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吃过午饭,我便开始了激烈的“战斗”第一个跟我过招的是我的English兄弟,他的兄弟姐妹真是太多了,看得我眼花缭乱。好不容易通过了单词这一“防盗线”,又像老鼠掉进箱子里一样,咬文嚼字的读《世界上最伟大的推销员》,然后还要写“长篇大论”的作文。经过了几个小时的苦战,我终于利用晚餐时间休息了。
周末,没有一个同学不喜欢,然而,我对周末却十分厌恶,甚至于希望没有它。因为到了周末,同学们都可以出去外面玩,而我去的却是补习班,整天面对的是作文班、阅读班、英语班、……这样一来,我只有星期六、日晚上才能写作业,如果老师布置的作业量多的话,我根本连休息都成问题。可是我知道,你也是为我好,想帮我提高成绩,我明白您的苦心。
我伤心的退出拍卖大厅,思绪万千,难道这就是我的未来吗?“您看见了吧!这就是3004年的自然,您能讲讲你们的环保‘法宝’吗?”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着,越讲越觉得羞愧,是啊,如果现在不珍惜身边的一草一木,到我们的下一代,或者下下代的时候,自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了!
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请大家随着我走。现在,我手指的这个是着名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700多米,分成273间。大家可以看到,每间的横槛上都有许多五彩图画,画得各式各样,有人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为“世界第一廊”。
上学期期末考试成绩出来了。我本来以为自己数学,语文,英语都可以考上100分时,教师里传来我的名字,我的心就像是着了魔似的砰砰跳个不停。老师念:刘浩数学90分。我惊魂未定,怎么会这样?还好,其他几门功课都还不错。我仔细地回想当时考式的情景,我做完试卷就马马虎虎地看了一遍,就陷入了白日梦中。我现在想起来真想揍自己一顿。
我进去时他正好在’大闹天宫‘一见到我他立即不哭了,而是冲着我哈哈大笑起来,你说,这是不是表明着我这老弟长大后会很聪明呢?虽然他才6岁,但是她却在老师的心里是个好孩子、好学生。我却认为他这么调皮、淘气,在学校里不打架才来怪呢!但是我完全想错了。当我对他提起书里的内容时,他连想都没想就说了出来,而且很对,是100%的正确!当时我就愣在那里了,他却摇着我的胳臂说‘姐姐,好姐姐!我们到银杏林里去玩吧?’至于他的话,我一句也没有听清楚,因为他是辄镇人么,他说一句‘干什么’我都听不清楚他到底在说什么,哎!还要请个翻译——我的姨。
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感恩母爱作文600字篇4 母爱犹如一片阳光,不求任何回报的温暖着我们每一个人,母爱犹如一把伞,无时无刻的为我们撑起一方爱的天空。为了我们那无私的母爱,你是否也该为自己的母亲送上一些爱呢?
她,没有读过一天书,她,也没有教师资格证书,她,没有三尺讲台,她,却是一位坐在轮椅上用顽强的毅力,为我们讲述不屈人生的特殊老师…… 初来任润琴老师作文班学写作文,是妈妈的意思。记得刚踏进那间不起眼的教室,我因心情不悦,显得很失礼。尤其是被妈妈说的很神奇的任老师,只不过是一个坐在角落身材瘦小其貌不扬的中年女人。所不同的是在她的身旁立着一副双拐。 任老师并没有对我的不敬有所成见,却是用邻家阿姨一样和蔼的笑脸向我叙说着写作文的要领,并在我完成一篇习作后,还为我做了细心的点评。那柔和甜美的声音,精辟到位的解说,霎时,我被深深的折服了…… 之后2年的学习,我的作文水平突飞猛进。作文经常在当地的“晚报”、“校报”发表。这2年来我除了和任老师学写作外,我还从她身上学习到了坚忍不拔、乐观积极的精神,这似乎比知识更为宝贵。 任润琴老师一岁患小儿麻痹症留下了终身残疾,从此只有架双拐才能行走。因身体不便,她没有上过一天学,从十四岁开始自学,十年要完成的课程,凭着她的勤奋努力,仅用了四年时间,就自修完了小学到高中的全部课程,并且还报了“内蒙古广播函授学院”、“鲁迅文学院”、“吉林省作家函授学院”,在她不懈的努力下,她的文章在内蒙古“五月风”、“晚报”及当地各大报刊、电台发表,并多次获奖。当地媒体曾以“山城海迪”多次报告了她的事迹。她成为了许多人学习的楷模。90年还被“小读者”评为了“我眼中的好老师”。并在班里创建了“青少年爱心志愿者”小组,每年假期她都架着双拐带领我们去福利院体验生活、奉献爱心,培养了我们的爱心和社会责任感。 任老师上课永远都坐在那里,而且因为身体的不便,每逢上课,她从来不喝水。 记得那是个酷热难耐的暑假,那天我因有事早早来到了作文班。却发现任老师在晾嗮她椅子上的海绵垫。原来任老师从早上七点不挪弯儿一直到万籁俱寂的深夜。整整十七个小时啊,她身下的坐垫记载下了任老师多少辛苦的汗水啊!看到眼前的情景,不知怎么我的鼻子一阵发酸…… 作文不同于其它学科,当天写完的作文,老师都要在同学走后,认真细致地修该批阅,红红的字迹遍布了每一个作文本。第二天再为同学们当面点评。 一次任老师从一名中学生的作文里感觉到了这名学生陷入了早恋的迷茫中。可老师并没有告诉她的家长,而是默默地在她的作文本里用温暖而富有哲理的话语抚慰着她困顿的心灵。那位同学终于被感动了,那晚她跑到老师家,吐出了缠绕在她心头的困惑。经老师语重心长的开导,不久,她很快找回了昔日的自信,走出了青春期的迷惘。所以,任老师也是我们无话不谈的知心朋友。 所有来学作文的学生都说,任老师的作文班是生产快乐的地方。因为我们只要踏进作文班的大门,所有的烦恼都会烟消云散。心境就像被镀上了灿烂的阳光,畅快、靓丽,充满了执着与自信。任润琴老师不仅教我们如何作文,也教会了我们如何做人。 所以,今后无论我身在何处,都永远不会忘记坐在那儿,用灿烂的笑脸,用顽强的毅力为我们讲述不屈人生的特殊老师—一任润琴老师。
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