游秦始皇兵马俑 高二作文-我最熟悉的人高二作文
还有一次，我在校报上发表了一篇文章，得到一些稿费，正在欣喜若狂的时候，有一位同学不知是羡慕还是妒忌，竟然在同学面前说我的作文有掺假成分，说稿子一定不是我写的，要么是在书上抄的，要么是在网上找的。听到这些，我的心里很不是滋味，但是她是我平时很要好的同学，俗话说“宰相肚里能撑船”嘛，我要对她宽容点√饽浚后来，她看我不生气，还有时主动和她谈心，她感动了，又和我成为了好朋友。这还是关爱自己的一个方面——宽容别人，快乐自己。
三年来，他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时，又翻出了箱底的那一篇篇习作。手抚过纸上那红笔、黑笔，轻轻、淡淡的沟壑，恍如昨天，不，前一秒，还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者，在我心灵中镌刻下一行行平淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。
描写西安兵马俑的作文-我看高二的作文议论文
啄木鸟作文 在一片美丽的大森林里，有一棵又高又壮的白桦树和一只善良的啄木鸟。 一个阳光明媚的早晨，啄木鸟来到白桦树下，发现白桦树身上有一只虫子，就一下飞过去，捉到嘴里。白桦树生气地说：“去去去！一边去！不要破坏我的皮肤，这样很疼的！”“小虫子已经爬到您的皮肤上了，
它是儒家弟子的真传，人民文学的发电机，可如今，它却与同伴被堆集在那个“神圣”的大殿里。 它听见学子又在无力的申辩，它听见小人又在排挤忠臣进谗言。他们望着无边的刑具，笑了，绝望地笑了。忽然它们想到了什么，闭上了眼睛。让暴风雨来得更猛烈些吧！它们挺起了腰板。 也许是它们的无畏激怒了他，也许是小人们又在耳边进谗言，那个自以为功劳盖世至高无上的人——秦始皇手一挥，大殿里又吐出了无边的刑具。 它们只是淡淡一笑，这，这就是所谓的，明君？它们的身体却被“明君”所侮辱。秦始皇不耐烦的看了看它们，转身袖一挥，扬长而去。黑烟熏天，火焰只是摧毁了它们的肉体，而并非他们的内心。 它的灵魂漫游天涯。在风波亭，它看见了岳飞，岳云与张宪静静的躺着那，陪伴的是几张弓箭。不等它上前制止，他们就已停止了呼吸。它痛心疾首，决定让岳飞永存于世，便把他铭记于心永随历史长河流动。 它的碎片飘落天涯。在圆明园，他听见了哭泣与狞笑。它不忍直视那漫天黑雾，黑夜如白昼，白昼又犹如夜晚般凄凉。在南京，它歇斯底里的哭泣与呐喊，喊不回30万同胞的生命。它怀着失落与悲痛铭记那一刻。它慢慢的闭上眼睛，沉睡。 不知多少年，它睁眼一看，世界在改变，中国也是一片欣欣向荣。“神舟”系列问候着天空；高铁亲热的亲吻大地；长江上一架架大桥们漂亮又实用……它欣喜若狂，向天高歌，噙着热泪挥笔写下了历史的一页。我们的祖国强大了！ 它是一本书，一本浴火重生的书。虽历经沧桑，却流传至今。焚烧不是生命的终点，而是新生的起点。
赞美秦始皇的作文-高二会考语文作文
，不知从何时起我与书结下了不解之缘，那些点点滴滴的经历，经常缭绕在脑海里化为尘埃沉淀在心底。让我印象最深的九岁那年：快期末考试了！妈妈把所有的课外书“一扫而光”。但作文书，练习题却不断增加。可我就是不爱看作文书，不爱做习题。“有了”！我心生一计：在周末，妈妈带我逛街的时候，找个借口不去了！然后，迅速寻找课外书，并把作文书的书皮包在上面……呵呵心动不如行动！果然不出我所料，妈妈把书放在衣柜里。开始读吧！五分钟，二十分钟，四十分钟，一小时，两小时……“叮铃！叮铃！快开门！快开门！”我疾步走向门口，却突然怔住了。啊！是妈妈！妈妈回来了！怎么办？怎么办？有了把书藏进衣柜里，我又顺手了一本作文书放在书桌上。“快点！开门！杨杨！”妈妈说，“再不开门，小心你的蛋挞！”马上来！我随口答应道。
兵马俑作文600-高二作文题
《西游记》，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律铿锵，朗朗上口，适合高声说出或者唱出，仿佛戏台就在你面前。这种写作方法会为一篇作文增色不少，以后我一定会运用这种写作方法的！
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的那一抹绿色状物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级话题作文题目：我的青少年梦想。看完这篇话题小练笔告诉我们，有梦想是伟大的，还得靠自己去努力追逐！
美中不足的是：文章只是对葡萄的产量，价值，优点，用途做了简单介绍，并未自己的亲身感受和见解，也不算是作文体裁。
游兵马俑作文400字-写兵马俑的作文
过了几天，同学们的测验成绩出来了，这激动人心的时刻又到了。上课时，同学们都郑重其事地坐在椅子上认真地听老师念测验成绩，等到老师念到我的名字时，只听见洪亮的一声“零分”全班顿时一片寂静，我与同学们都惊呆了，怎么会是零分？我疾步走到老师跟前接过卷子一看，上面写着两个大红字“作弊”。我连忙问老师：“为什么会这样？我没有作弊！”老师说：“我也很想相信，可你的这篇作文为什么和璃璃同学的一样？她那天可是拿着这篇作文来让我指导她写，总不是她抄袭你的吧？”我顿时傻了眼：“不可能，哪天我记得我把这篇作文给她参考过。”璃璃忽然站起来说：“没有，你没给我看过，我记得是你问我给你看的。”我大吃一惊，竟没想到她是这样的人！“好啦！你不要再解释了！赶紧向璃璃同学道歉！”老师严肃地说。我生气极了，任凭我怎么解释，老师也无动于衷，班上的同学们纷纷议论，他们相信我们有抄袭，尽力为我向老师辩解。“赶紧道歉吧！或许我能原谅你。”“不，我没有做错，为什么要道歉呢？”我坚定地反驳。老师没办法，只好罚我到教室后面站着。我难过极了委屈极了，同学们尽力安慰着我，但我仍不能自拔。
赞美秦始皇的作文-高二月考作文
但是，这件是的错，能全怪我吗？【本文完，如果你喜欢的话，可以加我一下粉丝，这样就可以长期关注我的作文啦~】
一天下午放学时，老师说：“请同学们写一篇一次买书或借书经历的作文。”星期一放学后，我急匆匆的赶回家里，拿出了笔和稿纸，绞尽脑汁琢磨着怎么下笔。突然我想起了语文书里，高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书是知识的海洋，而我们却像鱼儿一样在海洋里遨游。这不禁让我想起了自己那一次买书的经历。
作者：潘梦迪 年级：高二 如果说一叶知秋，那么一露则知寒；如果说时光的步伐飞过芦苇荡，那么黎明的宁静，越过心空的寂寂，跨过心海的苍茫，渐行渐远。 在时光嘀嗒声中，一场黄叶舞秋风的萧萧复萧萧，一场秋雨梧桐叶落时的依依复依依。岁月似乎更在意季节的更替的，那些悄悄从指缝间悄然溜走的光阴，总有种做着春梦的恍惚，梦醒后，才发现，已是枯叶满目，一地的苍凉与怅惘。回望来时路，那么多的旖旎春光，那么多的迢迢山水没有跋涉，那么多的诗和远方没有启程，一个不经意，转身又是落叶纷纷飞。 那些于夜色中筑梦、晨色中绽放最美清姿的珠露，刚刚还是透明晶亮，转眼之间就化了身，着上了圆鼓鼓的白袍子，剔透中泛着白亮的稠稠泽光。露凝白，寒蝉鸣，秋草黄，千里烟波，秋色沉沉。残荷听雨，鸿雁南来，一季又一季，一年又一年。伫立于滨海之湄，抬首眺望，青山隐隐，霞色蔼蔼。时光一年一年如昨，人心一岁一岁渐老，唯有眷眷的情怀在心间生根发芽，盛放成朵朵心莲，葱茏不逊于芭蕉绿，明艳不亚于樱桃红。 如水的光阴，如流的岁月，匆匆复匆匆，许多的往事，早已被时光深深地掩埋；许多过往早已散落在岁月的角落里，无法找寻。唯有那些走过的心动，依然在流年的湖畔轻吟浅唱，唯有那颗初心依然如昔，于流光的褶皱里越加清晰明了，闪着葳蕤的光辉。露是今夜白，月是故乡明。好多回不去的曾经，在渐行渐老的路上，带着回首的蓦然，以及翘首的茫然。一轮皎皎如水的月亮，从故乡东边的篱笆上升起，盈盈一心间，她依然对着我笑逐颜开，而我的笑靥里，除了风霜尽染的容颜，一切的思念悠悠依旧如昨，甚至于时光的流里，越来越浓烈。 摘一朵花，捧在手中，可以嗅到大自然的芬芳清香；拾一片落叶，捧在手中，可以看到它蕴含的生命的奥秘；捡一块石头，轻轻敲击，可以听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。从“一朵花，”“一片落叶，”“一块石头”中，可以感受到时间的变迁，生命的轮回。 指导老师：全玲
游秦始皇兵马俑 高二作文-高二亲情作文
我爱读书作文200字 我有一个大书房，房间里第一眼看到的就是书，书房里最显眼的也是我的书。只要有一本书，我就能从喧闹的环境中走出来，所以我的书房是宁静的。要是周末的话，其中九个小时我都会选择看书。为了不让他人打搅自己，我常常在门上贴着“闲人免进”的牌子。书的吸引力实在是太大了，它让我成了“小书虫”。 书是我的宝贝，书是我的朋友，书是我的乐园。我爱读书！让我跳进这知识的海洋吧！ 如果你也是个“小书虫”，那和我一起去跟书赛跑吧！
今天晚上，我们做了一个游戏，叫做：“你来比划我来猜”。第一个出场的是：“袁佩笛”。老师翻过黑板让袁佩笛看一看是什么成语，袁佩笛仔细的想了想，他右手举起来，他左手平衡着，我们想了想，都不知道是什么。他又想了想，放下了手。他又两手左右摸，杨鑫瑞先猜出是“盲人摸象”，我们都说是“盲人摸象”，只有谢宜铭说是“惊弓之鸟”。正确答案是“盲人摸象”。第二个出场的是：“谢宜铭”。它看了看成语，它思考了一下，两手伸进兜里，他张开口，我们都说是“狼吞虎咽”。第三个出场的是我，我想了想，老师告诉我说：“一边走，一边看”，我一边走一边看，大家都猜出来了是：“走马观花”。老师说写完作文还要玩，好期待呀！
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