高三疫情作文-高三英语作文题
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每天我看见电视上的一个广告时,我心里有感动、有愧疚、有后悔,我的感恩行动作文。感动的是什么呢?感动一个二三岁的小孩子都拿着一盆沉甸甸的洗脚水让妈妈洗脚。愧疚的是连一个孩子都拿着一盆洗脚水让妈妈洗脚;而我们呢,只知道拿妈妈出气,即妈妈给你洗脚,你给别人的答案却是:“这是妈妈为你日夜操劳,一心一意想让你考上好的中学,你却让妈妈失望、伤心。你发觉了吗?自己的妈妈头上有一根又一根的白发吗?白发是从哪里来的呢?那是应为日夜操劳,操心人乌黑的头发里毫不犹豫的长出来,你没看见吧,你没看见吧,妈妈脸上有皱纹、有白发、有眼泪、有伤心的感情吧!
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的小学生关于三八妇女节的作文,欢迎阅读与收藏。
作文进入高三-作文素材高三
妈妈知道我喜欢看书后,给我买了好几套书,什么马小跳,什么作文集……妈妈又把书分成几大类,作文、童话、漫画、科普等等,这些书是妈妈精心挑选的成果,因为妈妈对每本书都要在网上浏览,看看别人的评价,四处打听。要找到一本好书可真不容易的。
是他,晴子突然在操场上看到了自己撞到的人。他正和几个男生往高一教学楼这边走,晴子内心暗暗一喜,原来他和自己一样都是高三的。
书,是人类文化遗传的瑰宝,是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人,引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶,沁人心脾,给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,的确不错,我从书籍中汲取了丰富的营养,充实了自己,丰富了课余生活。 我是一个对书迷恋的女孩,每一次,只要有作文书、日记书、故事书、小说什么的,我都会毫不犹豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么样的故事,看看里面的主人公有着怎样的生活经历。就像我们语文课本上第三课学的《走遍天下书为侣》,这篇课文是英国作家尤安·艾肯写的,他里面总结了他读书的方法:1、内容思考,2、品味欣赏,3、寻找新知,4、总结收获,5、产生共鸣。这几点都是我们应该学习的读书方法,只有掌握了这些的读书方法,才能读好书。 书,是一把金钥匙,呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载着我搏击在浩淼的知识海洋中,让我领略学习的趣味。书,是我的形影不离的好朋友。是它,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是它,给我带来了智慧和力量;是它,在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的,书给予了我太多太多,“我爱书,爱着书,就像老鼠爱大米。我是一条小书虫,每天钻在书堆里……”也许,这就是我读书历程最好的写照。我爱书,它就像我青梅竹马的儿时玩伴,与我心心相通,息息相连,因为它已完全融入我的身体,成为我生命中永远跳动的细胞。 书,是一杯刚泡好的西湖龙井,细细品味,一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋,对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……
高三离别作文-难忘高三作文
四年级书信题目:给未来的我一封信。四年级关于我的书信作文怎么写?这篇四年级书信400字的给未来的我一封信的书信作文希望能够帮到你。
自我介绍作文50字 大家好!我叫倪洁群,生日在7月12日。我不高也不矮,中等个。 我长相并不好看,也不丑,我爱吃梨子,我性格活泼。一副水汪汪的大眼、高挺的鼻梁、小巧可爱灵巧的小嘴,再加上一个苹果脸,构成了一个小小的我。 我热爱科学和画画。成绩很好。喜欢:数学、语文、英语。
我的朗诵尤为突出,抑扬顿挫、感情丰富。我曾经多次帮助老师指导同学们朗读课文,平时还担任“红领巾”广播站的播音员。我的作文也很优秀,多次被老师当做范文在全班朗读。
现在的目标……看着陈程一次次被表扬,一次次被老师当做模范举例,让老师放心把任务交给他做,我心里有些不甘和不服。 我现在的目标就是在语文和英语上超过陈程! 为了击败他,我上课老师每问一个问题我都看他一眼,看看她举不举手,他不举我举,他举我更要举! 每一次考试结束,我都要问和他坐在一块的人,问问他的成绩,他考的比我好,我要追上他,他考的不如我,我要找他的弱点!每一次他给我批作业,我都要问几个你怎么做,看看他对题目的解析。每一次批他作文,我都用心去读,一个字一个字去转磨,看看他比我好在哪,比我差在哪,她好的我点赞,不好的我指出,互相替补。 可怕这样做,还是得不到解决,他仍然是高高在上,我仍然不及与他,我恨不得变成他肚子里的蛔虫,探他个底朝天!我就不信了我比不上一个半路杀出的孙行者,我这个孙悟空还都不过他!我投稿也没有次次都过,我依然没放弃,我也不能放弃超越他!他只是他,是人都有漏点,我终有一天会击败他!我在我们班的成绩表上从我开始一直滑到他的位置,他就是我现在的目标!我坐稳三年的职位被抢,我不在乎,我在乎的是,被抢了,不能夺回来!
高三作文复习-描写高三生活的作文
记得一天中午,炎热的太阳烤着大地。我翻了翻书包,准备看看我写的作文,可把书包翻了个底儿朝天都没找到作文本。这时,语文老师进来说:“下午要把四单元作文抄在卷子上。”这可把我给急坏了。我急忙冲进电话亭给您打了一个电话,让您帮我把作文本送来。您挂上电话以后就在家里翻箱倒柜地找了起来,可最终还是没有找到。您怀疑是我带了作文本的,可能没仔细找。可为了安全起见,您还是从网上把我投的那篇作文打了下来,并给我送来了。您来到学校时,我发现您的脸被晒得通红,背上已经湿了一片。看着您疲倦的身影,泪水顺着我的面颊流了下来。
夏千璃:16岁,夏家二儿长女(养女)。(亲)兄安子晨,妹安澜;(义)堂姐夏初媛,妹夏天然。原名安蔚,是夏家世交安家的长女,后因安家破产被其父送养。16岁生日那天与高三的学长齐颖相见,并与安子晨相认。17岁与齐颖相恋。
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学生国庆节作文500字6篇,希望能够帮助到大家。
高三语文作文素材-高三作文辅导
风雨作文800字篇6 我倚在窗边,看着雨珠从天上跳到地上,画出一个个圈圈。手指轻滑过窗棂,雨雾弥漫双眼,勾起思绪万千……
星期五,老师给我们布置了一项作业,回家写一篇《和时间赛跑》的作文。和时间赛跑?真有意思呀!时间是看不见,摸不着的,怎么样才可以和时间赛跑?
啄木鸟作文 在一片美丽的大森林里,有一棵又高又壮的白桦树和一只善良的啄木鸟。 一个阳光明媚的早晨,啄木鸟来到白桦树下,发现白桦树身上有一只虫子,就一下飞过去,捉到嘴里。白桦树生气地说:“去去去!一边去!不要破坏我的皮肤,这样很疼的!”“小虫子已经爬到您的皮肤上了,
在这篇作文里,我最喜欢这一句话:“代表着中国人对未来的憧憬,还代表着五十六组兄弟姐妹是一家!
关于秋天来了的作文6 一丝凉爽的风把我心中的躁乱压住了,不,是带走了,它去得那样彻底。秋天来了,我期待着盼望着的秋天终于来了。
作文高三随想-高三语文作文范文
点评:从作者传神的描写中感受到了对小草的一片热爱,从春天小草偷偷钻出来,到夏天小草给乘凉的人送去清凉,再到秋天小草的面黄肌瘦以及冬天的萎缩,能够感受到四季的小草的完整的美景,从一些细节的词语也能感受到作者语言功底的不俗,对于一篇写景作文,本文是非常出色的。
在四班里,在那间冰冷的教室里,没有一位老师把我当做自己的学生。到现在,我还清晰地记得,六年级的陈老师上课经常找我回答问题,帮我修改作文,甚至于每一次的考试她都会想办法让我参加,这才是一位真正把我当做自己学生的好老师。而在那间冰冷的教室里几乎是没有的。
三年级想象作文题目:2030年的环境。关于环境的想象作文怎么写?这篇三年级想象作文800字的2030年的环境小练笔希望能够帮到你。
您好!这个暑假里,老师一直推荐据《哈佛家训》这一本书,我已经看了三本了,但您却一本都没有看!后来老师要求发作文,是这一本书的读后感,必须是亲“亲子共读”。当我给您说时,您却不耐烦的摆了摆手,说老师让学习就是让学生学习的,又不是让家长学的。
高三的生活作文-高三计划作文
放暑假期间,我们那里开了一家书店。我知道这件事后,我几天就把暑假作业做完了,做完作业我连忙跑去书店拿起一本书就津津有味地读了起来,放假期间我大部分时间都花在借阅书上。开学了我读二年级了,老师让我们写作文,我激动万分,我觉得自己得到了一个大显身手的好机会,正好可以把放假读的书里面的好词好句用来写作文。“读书破万卷,下笔如有神。”我文思泉涌,写得特别快。最后这篇作文得到了好评。
〔练习题3〕楼上楼下,对门隔壁,前村后院,这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活,或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方,能在困难时听到一句安慰的话,攀住一双温暖的手,这便是友邻相伴的幸运。请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。
要好好学习。书山有路勤为仅,学海无涯苦作舟。我要多读课文外书籍,比如,西游记、安徒生童话全集……多练习写作,在作文库多发表作文,认真听取老师和网友的意见。
高三疫情作文-高三作文优秀
她的文学造诣相比同龄人要高出一大截。我从踏进小学校门起,便是写作的个中好手。我的文风干净、自然,不加雕琢,是多数人所喜欢和欣赏的。一次,老师点名表扬她和我在作文上的笔技,但是初从小学迈入初中世界的我,尚未磨去往时争强好胜的棱角,我不服气。直到后来老师在全班面前朗读了她的范文,我才惊觉自己眼界的狭隘,好比井底之蛙,却为自己熟识一方渺小的天空而沾沾自喜,不可一世。这种文笔是我怎么斟酌研究也模仿不来的,她的文风不像我那么投机取巧,而是单纯直接地靠其自身深厚的文学底蕴积累而成的。那种不自觉从笔尖墨迹流露出的古韵古色,实在到了一种能够令人陶醉入梦的境界,我唯一能在生活中接触到的,也只有在杂文小说中唯美如她的意境。
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