高三作文写人-高三作文根
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”的确是一首好诗，它让我自然而然地想到了大河有水小河满的道理。上游大河里的水环绕着放下来，形成千万条小溪，滋润了下游万千家，给菱角稻子荷花创造了适宜的生存条件，让它们活出自己的姿彩。 这首富含哲理的诗歌，又让我联想到国家和人民的关系。改革开放二十多年来，科技飞速发展，经济突飞猛进，国家这条大河里蓄满了水，并且往下放，滋润富人、百姓、穷人，这本是好事，可大河里的来水并没有平均分配到“菱角”、“稻子”和“荷花”的头上，从而导致贫富差距越来越大，甚至超过了55倍以上，这让稻子失去水分逐渐干枯，而菱角则拥有大片的水域，并且实力越来越大，越长越茂盛，就连处在不深不浅出的“荷花”也借着“菱角”的光，扩大了自己的地盘。 古语有云：“不患贫而患不均”。国富民强，人民乃安。大河有水小河满，人民乃定。当下，出台切实可行的政策，缩小贫富差距，让城市和乡村的二元化逐渐谢幕，让教育、医疗等优势资源全民共享，让“菱角”、“荷花”和“稻子”都活的滋润也是这首诗告诉我们的深刻道理。 读了这首诗，更为最近国家出重拳调控楼市叫好，重拳砸向肆意扩大地盘的“菱角”，挤出“菱角”滚雪球一样投机炒房赚取暴利的行为，同时附带着把“荷花”炒房一族也给打压了，让火箭一般的房价逐渐回归理性，挤压出房地产泡沫给中国经济埋下的祸患，让房地产健康有序地发展，让老百姓心理拔凉地仰望居高不下的房价发慌的心不再颤栗。 房屋最大的属性是居住，如果偏离了这个属性就是不正常的。房地产发展既要盖别墅给隶属“菱角”的一群富人，满足他们奢华享受的需求，又要盖更多的普通商品房让“荷花”一族提高生活质量，更要建造大批经济适用房、廉租房，让更多买不起房的“稻子”有屋可住，有家可归。在这一点上，我们不妨借鉴下新加坡和香港的经验。新加坡的组屋，只有5%是商品房，拿到市场上出售，满足有钱人的需要，剩下的95%都是保障房和廉租房；香港的情况和新加坡差不多，用于出售的商品房占开发建造房屋的总量也只在5%左右，其他均为保障房，这样就确保了绝大部分人都有房可住。 “深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”让民生、正义和公平的河水，在阳光普照之下，沿着光明的小溪流下去，滋润千家万户，让每个坑里的萝卜都找到自己安居的窝，让“菱角”、“荷花”和“稻谷”都能有尊严地活着，才符合科学发展观的要求，才能达到社会的和谐进步。 2010年的高考已经结束了，考生们也怀着各式各样的心情进入了漫长的暑假。高考的作文都是我们每年相当关注的话题，高考的满分作文我们就懒得去看了，千篇一律，歌舞升平，和了个谐啊！重点我们来看看那些零分作文吧，牛人绝非偶然，高中就已经锋芒毕露了，祖国的花朵中还有那么多牛人，我很欣慰啊。
写人生的作文-写人作文大纲
一个人回家，一个人在夜色中行行，一个人抱着不安的心很怕半路被劫杀。鄙人如今快满十七岁，高三便已是名副其实的成年人了，即使杀人案多发，但我也有一辈子平平安安度过的那个运气吧！
反方略迟疑了几秒钟,只见李依洋满面通红地站起来反驳,很多同学喜欢上网查资料,这是好事;但是有的同学不管遇到什么问题,都去“百度一下”。自己根本不愿动脑、不去思考,这样会使我们产生严重的依赖心理,对我们的成长是非常不利的。上次语文老师布置了《中秋》作文,很多同学就去网上抄。语文老师知道后,非常气愤,后来叫他们重写。
六年级状物作文题目：鱼化石进化史。看到这篇状物小练笔，让我对于鱼化石进化史又有了深刻的认识。
写人作文题材-以我的高三为话题作文
我的爷爷作文100字 我的爷爷又高又瘦，戴着一副眼镜，显得既有学问又有风度。 我家里没有宠物，每天放学写完作业，没人陪我玩。爸爸去上班，妈妈去做饭，奶奶去唱歌，只有爷爷在家里，爷爷也不陪我玩。爷爷自言自语地说：“要是给他买一只小宠物，她就不会在这么闷了。”于是，爷爷领着我出门，去给我买了一只小宠物。到了宠物店，我看见了一只非常可爱的的小狗，我问老板：“老板，这只小狗多少钱”老板说：“这只小狗五十元。”我对爷爷说：“爷爷，这只小狗太贵了，买一只小鸡吧。”爷爷问“为什么呀？你不是看上这只狗了吗？我出钱，我给你买。”于是，爷爷二话不说就把这只小狗给买了。我高兴的抱着小狗回家了，现在，有人和我玩了，爷爷也可以看报纸了。我非常开心！ 看！我的爷爷是不是很关心我呀？
高三来临作文-高三尝试作文
记得那是一个寒冷早晨，因为晚上熬夜看电视所以早上起床洗漱过后便匆匆赶到了学校，可以到学校后却发现昨天老师让我们带的户口本忘记带了，此时的我急得像热锅上的蚂蚁，而一直呆在一旁沉默不语的她好像发现了我的困窘，连声询问：“怎么了，看你的表情好像不太对劲，告诉我好吗？也许我可以帮到你。”而我此刻也顾不得那么多了，把事情的经过全都向她倾述了。哦，这没什么大不了啊，回家去拿不就行了，她接茬道。可天有不测风云，就在这时，上课铃声敲响了。怎么办，怎么办，上课了，这次真的死定了，我无助的自言自语道。嗯……没事，要不我和你一起回家去拿，不等我回答，她便牵起了我的手掌，飞一般的跑出了教室。不一会儿便到了大街上，环顾四周，大概是因为还是早晨吧，往往川流不息的出租车一下子不知去向了。怎么办，打不到车，你家在哪，远吗？她气喘嘘嘘的问道，在……小区，我回答道，从这跑到你家应该20分钟能到吧，不管了，现在也打不到车，跑过去吧。于是，我们便开始了激烈的狂奔，不过一会儿，便到家了，我不由得在房间了翻箱倒柜的，在这儿，原来夹在作文书里，我们拿上户口本后，便加快了回去的脚步。呼，经过一段时间的颠簸，终于回到学校了，看看此刻的班长，已经累得上气不接下气了，到了教室门口，老师已经来了，我们向老师解释了事情的经过，可是她却被老师教训了一顿，你是班长，乐于助人是好事，可是怎么能丢下一班人不管而跑出去，再有下次你这班长就别当了，回到座位上去吧，我低着头坐回了座位，再看看她，此刻的脸憋得通红。下课后，我来到了她的座位上，一脸歉意的说：“谢谢你今天陪我回去，不过还是对不起，害你被老师……”还没等我说完，她直接了当的说了一句，别说谢谢和对不起，我们是姐妹，一声姐妹大过天，再大的困难，我们也一起扛，此时的我眼眶感到火辣辣的，我们不做姐妹，你当我闺蜜吧，我抬起头坚决的说“好，我们是闺蜜，她兴奋的站了起来抱住了我。呵呵，我笑了，我庆幸，遇见了她，我会用生命去珍惜她，想知道她的名字吗？我的闺蜜，她叫段思羽，是我挚爱的思思”
写人作文开头-高三努力作文
我又开始写小说了，我看着作文网，灵感忽隐忽现。我以最快的速度写完了小说。我写小说的过程中我想到头都大了。这时爸爸妈妈回来了，看见家里像进了贼一样。就问我：“这里怎么呢？强盗入侵了。”还是那小子打枪战游戏打的走火入魔了，把家具当成敌人了吧，哥哥第一个发现我，见我躺着床上就叹了口气。爸爸问我：“小子，去那混了？还是玩生死狙击玩多了！”我连忙答道：“没有，我写小说了，在作文网”。爸爸一马当先的冲出电脑前看见我的小说，就哈哈大笑。妈妈哥哥见状，也哈哈大小起来。我们一家四口全哈哈大笑，笑声让在家哭啼要买玩具的小朋友给了欢笑。给和妈妈走失的小男孩让他不在哭泣。笑声充满了整个小区。
写人和事的作文-高三作文长大
人人都有梦想，梦想是前行的动力，梦想是人生的翅膀，我的梦想就是要当一名作家。 我喜欢写作，一个个零散的文字，在我的指挥下，变成了一篇优美的文章，是让我多么自豪的一件事，。我领悟到知识是倒不了的山，智慧是挖不尽的矿。 我要当作家，我还需要认真的学习语文，学习更多的好词佳句，才能让我的作文丰富多彩。上次我去参加楚才作文大赛，我没能取得好名次，我很不高兴，我之后就努力地学习语文，果然，功夫不负有心人，这一次“玩具宝贝”的习作，我就取得了“甲”的好成绩。 我喜欢写作，我要写出很多优美的童话，让孩子们阅读，让孩子们爱上阅读，我还要写出著名的著作让别人阅读，我还要教孩子写作的要领，帮助写作有困难的孩子写作文写得轻松。 我喜欢作文，我爱作文，我会争取在下一届的楚才作文大赛里获得好成绩的！我想。。。。。。
写人作文初一-传统文化英语作文高三
这是一篇寓情于景的抒情散文，虽然全文没有什么特别亮眼的句子，但是吸引我的就是这种情怀——爱国的情怀，简单、淳朴却真实自然，这就是最好的作文之所在！
长时间和他相处以来，才发现，其实这老师还是很有风趣的。比如他上课，偶尔还给我们讲讲小故事或笑话，逗我们开心开心。下课有时还会陪我们玩玩游戏，就连上体育课也会陪我们玩游戏，使我们心情身体放松放松，好精神百倍的去迎接他的作文课！
想回到高三的教室，看看自己奋斗时留下的汗水；想回到那有一张张熟悉面孔的教室里，看看写满公式定理的黑板；想回到高三的课堂上，听听班主任胡老师的叮嘱；听听黑板下的青春誓言是否绕梁不忍离去；看看曾经写在墙角的诗，看看我们身后墙板报；看看那一季遗留的梦……
写人叙事的作文-写人作文要点
说起爱好，我的爱好就说不清了。比如说：打羽毛球、写作文、画画、踢足球。。。。。。等等。可我比较喜欢游泳。记得我刚学潜水的时候，把头往水里一浸，就遇到了水的“攻击”妈妈告诉我“潜水前要深呼吸一口气，再潜下水”。我再次下水，可这次，我的鼻子劲了许多的水，差点被呛死。可我不服气，看见别的小孩子可以自由自在的玩水，可我却不行，我下定决心要把潜水学好。我一而在，再而三的练，果然是“功夫不负有心人呀！”我终于学会潜水了！从此以后，每到夏日，我都会去游泳，我还学会了自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳呢！我还很喜欢写作文，有好几次我的作文都得了范读。告诉你一个小秘密：我正在写长篇小说呢！
高三作文写人-高三冲刺作文
上了一年级之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我知道细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。课下，我看课外书，领会作者的文章的内容，去积累他人的精华，让我的文章更亮丽。
思绪不可遏制的蔓延开来。我仿佛看到了那个坐在煤油灯下，捧着红宝书刻苦阅读的少年，那是年少时的父亲。南京市下关区学习“毛主席语录”积极分子是他最好的奖赏；那个教导我写作要言之有物，切记空谈，字斟句酌帮我修改作文的身影，那是中年时的父亲；那个一听到红歌就激情满怀，夏夜每晚必到文化宫高唱红歌的身影，这是现在的父亲。
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