写路的作文-描写路人的作文
梅花赞作文1000字。梅花啊，你没有桂花的十里飘香；没有荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的秀美；没有牡丹的雍容华贵；你不与桃李争春，不与百花争艳，你只有默默无闻、无私奉献、勇敢无畏，因为你我为你写下这篇“梅花赞”，不仅仅因为你的唯美，更因为你那坚贞无畏的精神时刻鼓舞着13亿中国人！
读一年级时，语文、数学都是学前班里学过的知识，个个都是高分。读二、三年级时，所学的知识也比较简单，拉不开距离，难分高下。进入高年级后，所学的知识面增加了，课程加深了，难度也提高了，这才显露出他的锋芒，他的才华，他勤奋好学以及乐于助人的精神。他每次考试成绩总是名列前茅，成为我们的学霸，此次六年级上册期中考试成绩数学100分、语文97.5分，其中作文满分。他不但自己成绩好，还帮助同学。有一次数学考试我没有考好，试卷改错时，有一道题我一直解答不出来，这位同学看见后，对我进行了详细的讲解，还告诉了我此题的另一种解法，使我受益匪浅。在语文写作方面，他可真是一个“作文天才”！我清楚地记得，五年级的时候我把他的作文本借回家，认真地进行了拜读，发现他每一篇作文都写得文采飞扬，写得好！写得妙！写得绝！特别是《可爱的祖国》这篇文章，写得更是霸气十足！从山川到江河，从天空到陆地，从天上飞的到地上跑的，从树木到花草，这些都成了他写作的素材，而且全文衔接得十分自然，天衣无缝。读完这篇文章后，我简直不敢相信自己的眼睛，这是我的同学——一个只有10岁读五年级的男生写出来的作文吗？我认为，像这样精妙绝伦的好作文应该被收录到《高分王》内，让全国的小学生共享。
描写路作文-描写路作文
我的小猫作文 我有一只小猫，是奶奶送给我的，我可喜欢它了。 小猫的全身是黄色的，尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长长的胡子，细细的尾巴，长的可漂亮了。 它走起路来非常轻，脚掌软软的，落地没有一点声音。我一放学回家，就去看小猫，还拿着小鱼喂它。 有一次我喂它的时候，它不小心咬到我的手了，我就生气地踢它的肚子，它就再也不咬我了。我们的关系就更加好了。 我非常喜欢我的小猫，小朋友，你们喜欢它吗？
记得第一次我勇敢说出了自己第一个梦想：“我要当一名作家，出版一部属于自己的书！”可是当别人拿出自己的作文对我带有歧视的说：“好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！”我忍住眼泪看了看她的又看了看自己的发现自己真的不如她，我灰心了。想着肯定不能成功实现自己的梦想！但是我总觉得有一个人像活在我心里似的鼓励着我对我说：“傻子，别人说你不如她就不如她吗？你不能灰心，得坚持，这次打击咬咬牙就过去了不要放在心中。去努力！相信自己！这给予了我信心，于是我决定要‘奋发图强’果然功夫不负有心人！在学校的一次作文活动中我得了2等奖，一点点小进步我会更加努力，我相信有朝一日我会得到自己想要的一等一的作文奖，实现这第一个梦想！
描写路人的作文-关于写路的作文
我打开书包才知道作文纸已经用完了，我跟妈妈说了一下，妈妈把家里唯一的一件雨衣给了我，和我一起去买作文纸，我和妈妈走到了一家文具店，此时妈妈的全身已湿透了一半，我进了店门，问了老板：这里还有卖作文纸吗？
春节见闻作文900字篇2 窗外，爆竹声声脆响，烟花五彩缤纷;室内，灯火通明，全家人喜气洋洋，欢聚一堂。
建华中学里，在初三（7）的同学们都瞪着眼睛，显示出不可思议的表情。事情其实是这样的：今天，是个美好的星期一。也是全校同学们领语文报的时候，在语文报的右上角有几行醒目大字：一个初三的孩子写的一篇文章，有很多作文导师和国家级的语文教师都夸好。这不是初三（7）班惊奇的地方，而是下面的文章的作者，他竟然是初三（7）班的夏鸥。这时，上课了，老师拿着一份语文报走向讲台说：“你们看了语文报了吗？”“看见了。”同学们异口同声地回答。“那么，你们看了语文报的作文吗？”“看了。”“这篇文章的作者是谁？”“夏鸥。“”你们都知道了，好——夏鸥同学来拿学校发给你的证书。他接过100元稿费，随后说了一声“：谢谢！”之后，这班一阵鼓掌声，他的朋友站在座子上欢呼。
描写路灯的作文-描写路作文
我悄悄地交好作文本，想转身就溜，却被老师教回”恩！写的不错！“我用疑样的眼光看着老师，看老师炙炽的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心烛再一次被点燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其实你最大的挫折不是作文，是你自己，显然你以战胜他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一种莫名的心动。战胜了自己我还有何畏惧！
究其失误原因，我认为主要是不懂得“给材料作文”类型的写作基本规范，影响了作文效果，使阅卷者判分时左右为难，“想说爱你不容易”。
今天刘老师上作文课时带来了一些大米。干什么用的呢？你一定会感到惊讶。告诉你吧，老师不是要给我们做饭，而是让我们仔细观察，写一篇“大米”的作文。
老妈，我想对你说，你能不能把我的作文管宽点？我会对作文产生厌恶之情的。请你不要随随便便就给人家下定义了。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
作文写路的-写路灯的作文
有时，我在写作文时就会情不自禁的想到冰箱里还剩有半个西瓜，于是，我便会走到冰箱前，打开冰箱，把半个西瓜取出来，然后是出我的“必杀绝招”——“海底捞月”，捞起一大块肥美的“肉”，扔进嘴里，然后像猪八戒吃西瓜那样，三下两下就咽下去了，感觉冰冰凉。吃完后我便咂咂嘴继续写作文。
第二节课，老师来班上把作文考完了，我看到作文题目，暗暗窃喜，正好可以仿造作文书上的一篇写，我很容易的写完了。一会儿，老师报分，我91．5，学习委员倪天罡90，全班只有两个九十分以上的呢，我碰运气啦！
他，不是我的亲人，却亲如父母。 他，不是我的同龄人，却胜似朋友。 他，就是教我们作文的王老师。王老师的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正阔达，嘴巴很红润，笑起来很慈祥。 王老师上课很风趣，他会让你牢牢记住他所讲的话，让你一看见这个东西就会想起王老师的话。 王老师有两双眼睛，一双长在前面，一双长在后面，在上课的时候，王老师在黑板上写字，有些同学在下面交头接耳的说话，他长在后面的眼睛一下子就看了出来了，但他又不想让那孩子丢人，就会善意的批评：“不要让老师对你失望哦！” 王老师很辛苦，白天辛辛苦苦上完课，晚上还要给我们改作文，发作文，每天都要弄到十一、二点才能睡。为了我们长大有出息，不会被社会淘汰，总要牺牲自己的休息时间，有一次同学问他累吗？他说：“不累，等到你们出息了，老师做的一切都值得。” 王老师不仅教我们作文，他还常常教给我们做人的道理，他总说做人要做好，作文才能作好。 王老师不仅是我们的良师，更是益友，他会像小孩子一样笑，也会很高兴地与我们谈论身边的一些小事，更会和我们一起做一些小游戏。 我忽然想起：“一日为师终生为父。”不正是这样吗？
写路的作文-作文写路的
五楼其实不适合推车，因为很多孩子都喜欢坐下来看书，这样我得经常说：“对不起”和“麻烦让让好吗？”回想起班上同学，有部分人喜欢看名着，我走到那边的架子去看了一下，四大名着我都翻开看了看前部分内容。被删的内容实在太多了，我只好放下。拿了几本童话、作文选、孝经、还有一本忘记叫什么名字的书，那本是老子写的。我又到科幻区去看了一下，我想问正津津有味看书的那个男孩，哪本最好看，但后来才发现原来他在看漫画。我又挑了几本书，校长走到我身旁问我选了哪些？他看了看我选的书，有一本是美国的一个小女孩写的日记绘本，我喜欢这种形势，日记加上自己的图画不是更生动吗？校长说大家可以去这样写日记，写得好还可以出书！我想起了我自己的想法问了问校长：“可以到楼下拿书吗？我觉得楼上的四大名着都不完整，我刚刚看了一下，有不少是删减很多的。”校长说可以并且夸我书读得多，这让我有点受宠若惊。对了，还有一件非常重要的事情，办黑板报的书。怎么说，最近徐雅诗也为此煞费苦心。我找了一位阿姨问了问她指向儿童艺术那边。可惜书太多了，连续找了三遍又问了一遍才找到。五楼有漫画，我知道他们都喜欢看漫画，可是我不知道他们喜欢看什么漫画，因为我们喜好都不同。所以尽管我很胆小，还是鼓起勇气去问二班的同学。二班的一位女同学说我们也是随便拿的。她一下子拿了一大堆书给我。我真不知道该怎么说了，这就叫无语的正规解释吧。我把她给我的书看了一遍，有三本是讲小学生的卫生、习惯什么的，我想大家应该不会去看才对，所以我排除了这三本。剩下的是讲学习和习惯还有领导能力的三本漫画，但是有一本是讲以恋爱为基础而努力学习的男孩，这本我觉得绝对不能拿，他们都还小，一个个都去谈恋爱了，那还得了。我最后只选了一本，实在是对不起二班同学的帮忙。
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