醉花阴鉴赏作文-宋词鉴赏作文
感动作文500字篇1 梦想与理想之所以不同，是因为理想是具体指以后自己想做的某些事；而梦想呢，它不仅包括了理想，还有心愿。
还好，二年级宋老师培接]了我们班，我们班才大有起色。每当我有一点儿进步时，宋老师总是不断夸奖；有困难时，也总是勉励，从此，让我对语文有了极大的兴趣，对自己也越来越自信了。此时此刻我还记得宋老师在黑板上写了一手极漂亮的粉笔字，然后，拿起书本，有感情地朗诵着，我听着不知不觉的融入到了书本的情景去了，不知什么时候，突然下课了，感觉时间这么短，我还沉浸在这美好的气氛中。这就是宋老师讲课的魅力，永远不会让我们觉得枯燥无味。比如哪位同学的作文写得好，她会在优美词句下画上红圈，以示鼓励。并且要求同学大声地把作文整篇念出来，供大家欣赏讨论，最后附上评语。我记得一次学校组织去长沙石燕湖玩。写一篇作文，词穷语枯的我在爸爸的指导下完成了一篇，宋老师的评语让我很受鼓励。从这之后，我的作文开始有了质的飞跃。
四年级书信题目：给爸爸的一封信。四年级关于爸爸的书信作文怎么写？这篇四年级书信300字的给爸爸的一封信的书信作文希望能够帮到你。
鉴赏作文-书法鉴赏作文
我也不清楚作文到底有什么魔力，总之一笔下去便无法自拔。最近心事太多，也无从发泄，还是作文能让我放松放松，虽说现在大不如前，只要阅历足够，灵感总会有的，加油！
陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话！”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
今天下午，因为家里有客人要来，所以奶奶今天要包包子。我想到老师说要写一篇关于家务活的作文，也跟奶奶一起去做包子了。
国庆节很快也来了，刚放学的我开心的像一只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地跑回家：好棒！终于放假了！可以轻松了！”但是回家后老妈迎面就给我泼了一头冷水，弄得我那开心的情绪消失全无：“国庆放假你一天至少写一篇作文，不然这七天你就给我老老实实的待在家里吧！”天哪，一天一篇，我的假期啊！
高考作文鉴赏-宋词鉴赏作文
六年级材料作文题目：难忘我的老师。关于老师的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文400字的难忘我的老师的材料小练笔讲述作者对老师的深厚感情。
本文既是一篇话题作文，也可以看做读后感和议论文。开门见山点出主题，结尾再次呼应。而全文的讲述是伴随小作者曾看过的短文而慢慢展开，加重对话题的说明。更列举亲身事例来进一步表明自己的观点和感受。有叙有议，非常有说服力。
这是二选一形式的作文题。一篇是以“希望”为话题的作文，一篇是半命题作文“与我的成长”。从题目看，命题者从考生角度思考命题的方向和内容，这与去年中考作文题目《我有我的精彩》和话题作文“倾诉”相似，都是强调人文精神，回归人本；强调生活本身，注重理性；强调文化素养，注重体验。体现“做人与作文相结合”的理念，引导考生去关注生活、关注自我、关注自己身边的人和事。让考生从他们最熟悉、最感兴趣的话题入手，可以保证他们都有话可说，又可以发展个性，鼓励创新，塑造人格。
小学写事的作文1 王先生是一位和蔼可亲的老师。我记得第一天我来上课的时候，我很害怕，担心作文不好，被老师批评。结果，我错了。王小姐对我们很温柔。在王先生的指导下，我的第一篇作文很快就出来了，我很高兴。但是当我把它交给王先生审核的时候，我发现还是有很多不足之处，我很担心。
书法鉴赏作文-高考作文鉴赏
“又开始了”我头疼的想，每次我做一些决定或者做一些事的时候，总有人在旁边指指点点。 我又不能说什么，毕竟人家是好心的，我无奈的笑了一下，继续回忆刚才的思路，对于别人的指点，我早已习以为常了，还记得从前我很是没有主见把别人的话当作圣旨，认真的听认真的想，但是那么多人都给了意见，还有许多是截然相反的。听完这么多建议之后我反而更加混乱，最后从众多意见中挑一个看起来最可行的做，正因为如此我也吃了不少苦头，并且越发没有主见了。之后我便有意识的改掉这个毛病，遇事有意无意地发表下自己的见解，哪怕遇到棘手的问题也都尝试着自己解决，我想用自己的方式去面对那么问题，可能我依旧会错，但我想我不会后悔。 就在上次我要写一篇作文，我想把内容主旨改为动物，原因是我喜欢动物，对它们知道的更多些，写出的作文也会更有真情实感，然后我和邻座的同学讨论了一下，她听了我的主题皱着眉头想了一下说：“这个主题会有一点偏题的可能性吧，并且动物这个主题有点难写，字数也写不长啊”。我跟她叙述了一遍我的理由，她有些惊讶我的改变，在听完我的理由后她非常认可我的观点，甚至承认了这个素材的确让人眼前一亮，我表面很淡定的笑了笑，就低头去继续写作文了，其实心里可激动了，不知道有多高兴呢，自己锻炼了这么久，终于功夫不负有心人，这遇事就依赖人的坏毛病总算是慢慢有改观了，原来坚持自己的主见，坚持自己的想法感觉这么好，这算是我踏出的第一步。 我想一件事情不会做通常有两种选择，第一种方式求助好友，老师，家长；第二种方式自己先仔细去想去研究这件事如何做，选第一种的话长此以往肯定会养成一种依赖的心理，遇到一丁点困难就会找他人帮忙，肯定是不可取的。所以我想去做第二种人，通过自己的努力，在自己的能力范围内，独立自主的解决问题而无需依附他人。
任务驱动型作文及鉴赏-诗词鉴赏作文
（写于2008年月考，近日看创新作文杂志上有雪灾相关的，就发来了，本人水平有限，还望见谅。另外祝愿今次地震灾害的大家也会像上次雪灾一样，一切都会好的……）
NewYear‘sDay是一篇关于介绍元旦的英语作文，作者英文功底深厚，语句通顺，语法合理，是一篇不错的元旦英语作文范例!
如果想使作文写作摆脱平淡，考生可适当选择运用技巧，在句式上做一些变换，用一些反问句、设问句、排比句,以此来增强语言的美感，使作文精彩。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
春天小学一年级作文篇2 时间过得真快啊！我们告别了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天，春天真美啊！让我一起走进春天吧！
有人说，吃得丰盛是幸福的，有人说，穿得漂亮是幸福的，也有人说，玩玩游戏是幸福的，而我说，读书是幸福的！ 我从三岁起就开始读国学了，《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》等国学经典我每天都读，虽然不太懂什么意思，但是读起来朗朗上口，感觉非常快乐。在读书的过程中我认识了大量的汉字，这为我以后的学习打下了坚实的基础。 现在我上小学了。说实话，学校作业比较多，做完功课后还要跳舞、吹长笛、弹琴，剩下的读书时间确实很少。妈妈看我做得很辛苦，心疼地说：“宝贝，作业做累了就休息一下吧！”听到这句话的时候，我高兴地跳了起来：“万岁，终于可以看书了！”当我拿起一本《三国演义》细细地看起来时，立刻被里边的情节深深地吸引了，看着看着，我忘记了时间，忘记了一切。我仿佛变成了诸葛亮，在大江之上草船借箭。突然，我感到耳朵有点疼，原来是老妈在捏我耳朵：“休息一下就看了40分钟书，你晚上作业不想做完吗？” 每到周末，我最喜欢去的地方是社区里的农家书屋，那里有各种各样的书，有童话、诗歌、散文、历史故事……我拿起书读呀读呀，仿佛在大海中冲浪，感觉真的太爽了，根本停不下来！当然在那里还能结识不少和我一样喜欢阅读的小朋友呢！ 因为我平时读了大量的书，所以我很喜欢写作文。我用优美的文字记叙着我的美好生活、我的家人和同学们、老师们，我用最深情的话语表达着我的感情。我的作文经常在大江晚报上发表，老师还把我很多篇作文贴在学校文化墙上给同学们欣赏，这让我感到很自豪！ 每天晚上睡觉前不管多累我都要读一点书，因为我觉得书是我的好朋友，当你和它接触以后你会觉得它不但会给你带来无穷的智慧，更会给你带来宁静和幸福。书给了我们很多，它像潺潺的小溪，缓缓地流进我们的心田，它给我们的灵魂穿上了最美丽的衣裳。 因为读书，所以我很自信！因为读书，所以我很坚强！因为读书，所以我很幸福！读书人是幸福人，让我们为中华之崛起而努力读书吧！
鉴赏作文-作文古诗鉴赏
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。我一定要养成上课做笔记的习惯：一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。上课一定要多回答问题，锻炼我的口头表达能力。作文要认真对待，再也不写的一塌糊涂。我一定要坚持读英语，读课外书，多写日记，让我各方面全面发展。老师让背诵的课文一定背过，不能敷衍。
1、符合文体要求。首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文要求写记叙文、议论文、说明文和应用文四大类文体。试题，或是指定某种文体，如“写一篇议论文”“写一封回信”；或是排除写某种文体，如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，比如“除诗歌外，其他文体不限”，考生可写的文体种类就很多，即使写散文、小说等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。这几年高考均为“文体不限”或“文体自选”，使得考生在文体选择上有更大的自由。其次是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成“都不像”。每年高考作文的评分标准也把“符合文体要求”“基本符合文体要求”“不符合文体要求”等作为评判作文优劣的重要条件。江苏省高考作文阅卷点对文体要求有进一步的阐述：“文体必须明确。选定文体后，就要按所选定的文体要求去写，如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有，平均使用笔墨，不伦不类，即使全文能扣题，得分也只能在切入分以下。”
鉴赏作文-书法鉴赏作文
六年级漫画作文题目：父与子。关于父子的漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文200字的父与子的漫画小练笔讲述了一个父亲对儿子的爱惜之情。
一个下午过去了，我们该回家了，叔叔骑着电瓶车回家了。回家之后，我给爸爸妈妈讲了今天游泳发生的事情。最后，妈妈让我写一篇“第一天去学游泳”的作文，这篇作文就是这样的。
归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。
二年级书信题目：给老师的一封信。二年级关于老师的书信作文怎么写？这篇二年级书信150字的给老师的一封信的书信作文希望能够帮到你。
有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向人手来审题立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：
诗歌鉴赏作文-文字鉴赏作文
我的爸爸叫王建峰，从三年级开始，爸爸就转业去福安了，因为爸爸要回去照顾家人，爸爸每隔一个星期回来，有时2到3个星期回来，我每次回来都闪着闪亮的目光看看爸爸有没有回来。希望爸爸看到这篇作文能马上回来。
记得那时我才升上了六年级，便迎来了第一次考试，为了这次考试我拼命地复习。我一边复习，一边心里暗暗地想：“这次我势必拿下第一。”第二天早上，我满怀信心地进入课室，可监考老师一发卷时，我的心里就慌了：“我还没复习这些内容呢！思考题又不会做！作文又想不到素材！”我紧张得满手心都是汗，半信半疑地把答案写了上去。考试终于结束了，我趴在桌子上像放了气的气球，整天没精打采。
有一次语文考试前,我下决定要考个满意的分数。给自己打气,增加自己的信心。可等拿到成绩单一看,才80多分。还真好像一盆凉水泼在我身上,我的脑袋顿时涨成一个大气球。我背着书包回到家,妈妈看着我沉闷的表情,她把我拉到沙发前,给我讲起丑小鸭的故事:一只又大又丑的鸭子……故事我听到了一半就懂了妈妈的意思。妈妈又说:“做事情,单说我能行是不够的,一定要去做,更重要的坚持,知识是不断积累的,不是一天学完的。”我听着妈妈的话,信心倍增,我有了自己的学习目标,更有了学习信心。每天放学我把老师讲的内容重复一遍,再写作业,为了提高阅读能力,我每天早上六点起床看课外书。既增加了词汇量,又提高作文水平。功夫不负有心人。我在各方面都有了很大的进步。
醉花阴鉴赏作文-任务驱动型作文及鉴赏
一次，老师要求在作文本上写一些导游词，自己选择一个地方，我觉得自己可以大显身手。我先搜集资料，把每个地点都搞明白，再在前面写上一些导游说的话，这一篇导游词就完成了。我把它交上，老师给我打了个优加，并在班上朗读。
挫折高一作文8 “哎，你听说了吗？这一次市里要办演讲比赛，听说奖品很丰厚的呢！”“可是一个学校只选一个人参赛。”“是吗？那谁去呢？”“这不好说，到时校内比赛吧。”
在一个星期以后，不出所料，教育局中的一名工作人员打电话来，向我家人报喜，说我作文比赛得了全县第一名，还发了荣誉证书，让他们帮我去教育局去取。我一家人听了心里都乐开了花……
最喜欢的课程 你要问我最喜欢的课程是什么，那我会告诉你，那就是——音乐课。 我为什么喜欢音乐课，这和我的理想有点关系，因为我的理想是当一名万人瞩目的歌手啊。一个歌手不仅要回唱歌，还要会欣赏歌曲。 我喜欢音乐课。温祥，柔和的歌声，仿佛把我带到了人间仙境。听这美妙的歌声，感受大自然的风采！ 我喜欢音乐课。热情，奔放的歌声，仿佛把我带进一个火热的世界。听这奇妙的歌曲，体会世界之奇妙。 我喜欢音乐课。欢乐的歌声，仿佛把我带进了一个欢乐的世界。听着欢乐的歌曲，感受万物的欢乐。 我喜欢音乐课。不同的歌曲把我带进不同的世界，有不同的感觉。我喜欢音乐课！ 致：小荷雪 雪儿，你是我在小荷的第一个朋友，我很喜欢你。 你是那么的热情，主动与我交朋友。说实话，我羡慕你甚至是有点儿嫉妒你！谁让你在小荷有那么多的朋友，而我却只有你一个妹妹而已。 唉……谁让我不早点进小荷呢？其实，在我发表《奥比岛》这篇作文的那一天就是我进小荷的时间。我在我第二篇文《当我面对诚实的时候》看到了你，我们就这样认识了。 雪儿，希望你能看到这篇我特地为你写的文章。以后你可以叫我歆儿姐姐，姐姐永远支持你哦！！！
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