鉴赏红楼梦人物作文-英雄人物的作文
六年级童话寓言作文题目：蒲公英与墙头草750字。小学六年级童话寓言作文怎么写？这篇六年级童话寓言作文750字的蒲公英与墙头草750字，就是一篇童话寓言小练笔大全。
第一次作文第一次体验秋收第一次洗手帕第一次见到大海第一次迟到第一次打工第一次滑旱冰第一次煮饭第一次做家务第一次学写毛笔字第一次骑自行车查看更多相关文章
中班孩子在画人物的时候，心中美好的形象，无法从笔尖表达，活动以情景游戏的方式，让孩子画画爸爸妈妈等家人的面相，有趣而有效地促进了孩子表现能力的提高。
下午，“走，老师说要买作文书，爸爸！”我说。“好，走吧！”老爸爽快地说。到了书城后，“哎哎，女儿！这个怎么样？你看你看！这是新出版的耶！那那个呢？这个分类作文如何？那个那个，优秀作文也不错！哎哎，这个满分作文也挺好的嘛！……快选啊！你赶紧选一本啊……”爸爸的嘴一直没停。我终于忍不住了：“你歇停一会儿，好吗！老爸。”
人物描写作文100-人物作文模板
六年级叙事作文题目：信守承诺方为友。关于朋友的叙事作文怎么写？什么样的人才能做朋友？六年级叙事作文800字的信守承诺方为友叙事小练笔我们探究一二。
作者用人物的动作、语言等表现出了人物的特点，为我们勾勒出一个个活灵活现的形象，一个动作就表现出了人物的性格，一句话就表现出了人物复杂的心情。调皮的小孩、离家出走的小流浪汉、活泼可爱的女孩、高贵的法官和低下的印第安人……，一个个，栩栩如生。马克·吐温用敏锐的目光观察社会，用特有的幽默的讲述了一个精彩的传奇故事。
从前有一个钢笔国，里面有一支钢笔叫“别字”。为什么叫“别字”{呢？因为他父母希望他别写错别字。小时候，他上学上到一半就不想上了，每当同学问他：“别字，你为什么不想上学了啊？”“别字”总是趾高气扬地说：“我父母都是博士，他们早就对我进行了胎教，所以我一生下来就是神童！哪还用得着上学啊！”“你就吹吧，反正吹牛不用缴税的，你这个草包。”“哼，咱们张果老倒骑毛驴——走着瞧！” 开始，“别字”被一位作家买了下来，可是后来作家发现这支钢笔净写错别字，而且还把正确的字改成错的。作家摇了摇头说：“什么破笔？“说着就把“别字”扔出了窗外。“别字”气冲冲地说：“有眼不识泰山。”后来“别字”被一商人发现了：“呀，这么好的笔谁扔了啊？管他呢，卖给小店好了。”于是“别字”被送进了柜台。 这天，小明来到小店里问阿姨买一支钢笔，于是“别字”自我推荐自己说：“选我吧，包你写出来的字既好又美观，考试每次都是100分。”小明禁不住“别字”的花言巧语，买下了它。当天晚上，小明拿着“别字”，洋洋洒洒地写下了一篇600字的作文。第二天，老师找到了小明，一边指着他的作文一边说：“看看，看看，叫你别骄傲，你这次的作文写了很多错别字啊！”啊？”小明一脸迷惑，老师越说越气，小明真是恨不得挖个地洞钻下去。看着漫天圈圈的作文本，小明灰溜溜地离开了办公室。回到家，小明越想越不对。“有些字明明我会写的，怎么也会错啊？”他拿着钢笔自言自语地说着。“别字”自豪地说：“哦，是我看到你好像写错了，帮你改过来的。”“啊，原来是你啊！”小明怒气冲冲地说，“你什么水平啊，怎么帮我乱改啊？”“别字”自豪地说：“我父母是博士，我是博士的后代，简称博士后。”小明真是哭笑不得，一下把“别字”扔了出去。 “别字”摔了个“狗吃屎”，爬起来羞愧地说：“早知今日何必当初啊？”于是，他一拐一拐地向钢笔学校走去……
小学写人物的作文-古今风流人物作文
星期天，随着电脑“零——零”的关机声，我又一次死气沉沉地扒在了电脑桌上。╮(╯▽╰)╭，谁让我贪玩呢，妈妈说：“你就知道玩，那些我用好多钱买的课外辅导书做了吗，现在不做，以后怎么办！”妈妈这一句句严厉的话语把我对电脑哥哥的期盼一下子切断了。我真郁闷啊，听着同学们唾沫横飞地讲着电脑游戏的乐趣，真是又羡慕又苦恼，好让我这个电脑迷眼红啊！ 人为关机 今天，老师布置了一个作业，需要电脑哥哥的帮忙，我的心暗暗地想：机会来了，上帝可对我真好，我今天一定要和网友聊个天翻地覆。回到家里，我迅速做完其他作业，兴奋地开起了那和我情同手足的电源，看着那清晰的屏幕，真是我的一大享受。耳朵灵敏的妈妈听见了“嘟嘟”的开机声，立刻来到了书房，双眼瞪着屏幕，严厉地说：“不是告诉你，不能开电脑的吗，你怎么又开了！”“老师要我们收集一下秦兵马俑的图片，所以我才开的”我好不紧张的说。妈妈知道了后，就去炒菜了。耶！第一步计划成功了！我登陆了腾讯qq，和在小荷作文网认识的几位哥们聊起了我的宏伟理想，还有国家大事，天文知识，就是无所不谈。我一连在网上冲浪了半了小时，这时，妈妈推门而进，发现我在聊qq，就以迅雷不及掩耳之势冲上来，抢走了紧握在我手中的鼠标，关了机，还把我严厉地斥责了一番。 自然关机 自从到我期末取得好成绩时，妈妈解除了我的“禁网令”。当我再次开起那心爱的电脑时，心情无比地欢喜，我开心地打开qq和网友一边畅谈，一边分享着游戏带来的乐趣，好像有一种梦幻的感觉。熟悉又悦耳的关机声又时常伴随着我脑中的幻想缭绕着。怎么回事？爸爸没有在家，我急忙打爸爸的手机，爸爸根据经验分析：“可能是有病毒了，才会这样，明天我回来修。”我的精神再一次崩溃了，又晕倒在了电脑桌上。 我现在再也不敢轻易关机了，真害怕以后什么时
关于红楼梦的英语作文-小学生作文描写人物
我的妈妈是我们家的“大保姆”，也是我们家的“小细心”，她长的并不漂亮，可是我最喜欢她。 妈妈孝顺老人。我们每次到爷爷家或姥爷家之前，妈妈都给爷爷、奶奶、姥爷买一些鱼吃，有的时候给他们买一件衣服穿，到爷爷家或姥爷家，晚上，给他们洗头，洗脚，洗祙子……做每件事时都非常认真。 妈妈也很爱我。有一次，我晚上发高烧，爸爸又在学校加班，只有我和妈妈俩人。我的哭声惊动了在梦乡中的妈妈，妈妈拉开灯，看见我在哭，就说：“怎么了？”我并没有回答，妈妈摸了一下我的额头，“呀，这么烫，肯定是发烧了。”妈妈说。于是，赶紧穿上衣服，抱上我就往医院里跑。在路上我心里想：医院不是很近吗，为什么变得这么的远？我想来想去，忽然有一滴汗水滴在我的脸颊上，我用小手摸了摸脸上的汗水，又想：医院快点到呀，快点到呀……终于到了医院，医生给我打了一针，我看着妈妈的汗水，我忍不住流出了泪水。 这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。我的妈妈作文100字 我有一个勤劳的妈妈。妈妈非常爱干净。 有一次星期天，天气特别好，我和妈妈说好了出去散散步，可妈妈看着一堆像腌菜柑一样的衣服在发愁，说“有这么多的衣服，还是不出去了，下一个星期再去，好吗？”我憋着嘴，说“妈妈，你天天不让我出去玩，好不容易到了星期天，你又不带我出去，我很闷，你知道吗？”可妈妈像没听到一样，又在“刷刷刷”地洗衣服了。 我有一个爱我的妈妈。妈妈有时对我非常的关心。 有一次，我垂头丧气的走到家中，妈妈看到我这个样子，连忙上前问道“屹洋，你怎么了，是不是同学欺负你了，你告诉妈妈，我到学校替你讨个公道。我对妈妈说“妈妈，谢谢你，没人欺负我，是因为我的数学老师不教我们了。我才这么伤心，好了，我进屋做作业了。” 我的妈妈是爱我的，是关心我的，妈妈，谢谢您。这十年来，辛苦您了，我会好好孝敬您。我的妈妈作文100字 我的妈妈今年38岁，身高160厘米，是一位医生，爱好看书、看电视剧、干家务等等。勤劳、善良、朴实、大方是我对妈妈最好的赞美！ 妈妈长着一双水灵灵的大眼睛，两排洁白而整齐的牙齿、一张圆圆的鹅蛋脸让看起来像个年轻的小姑娘，脸的两旁有一对半圆的耳朵，耳朵下面有一对光彩夺目，金光闪闪美丽漂亮的耳环。 我的妈妈虽然勤劳善良朴实大方但脾气也很古怪：她一会儿阳光四射、一会儿乌云密布、一会儿电闪雷鸣！妈妈的脾气真够怪的！我就举两个例子说说吧：有一次妈妈给我拿了一张数学卷子给我做，我走马观花的看了一遍，随口说了一句“太容易了”妈妈顿时乌云密布起来，我挥起手中的笔做了起来，不到二十分钟就解决完了，妈妈拿去刚看几眼，脸色就突然阴沉下来。可一会看我做的难题都对了脸立刻雨过天晴。呵呵就是有妈妈这么古怪的脾气，也让我在学习上学会了认真仔细改掉了粗细马虎的习惯！ 我的妈妈脾气古怪又漂亮。你的妈妈是什么样的赶快介绍一下吧！我的妈妈作文100字 我的妈妈个子中等，留着长发，眼睛很有
小人物作文800字-关于红楼梦的英语作文
《三国演义》描写了从东汉未年到西晋初年近一百多年的历史。全书反映了三国时期的政治和军事的斗争，通过了各类矛盾的书写，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。作品刻画了近两百多个英雄人物的形象，每个人都是栩栩如生。其中，作者罗贯中把刘备塑造成仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型，也是作者在小说中思想倾向的体现。曹操则是一位奸雄，他雄才大略、非常爱惜贤才，又残暴奸诈。他曾经说过：“宁肯我负天下人，休教天下人负我！”这更加体现了曹操的奸诈。
六年级材料作文题目：保护地球就是善待自己。关于环保的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文800字的保护地球就是善待自己的材料小练笔讲述了保护地球环境的必要性。
其实要说这篇文章是读后感的话，倒不如更贴切的说是观后感，因为这本书有一个同名电影，在看了书的简介后，我就决定去看那部电影，内容几乎是一模一样的，也很生动，再配上背景音乐，更加渲染的书要表现的主题。 书的内容我也不多加表述了，就是讲一个贫困的小伙子在得到百万英镑后的奇特经历，其中着重运用对比，描写了当时英国上层阶级的那种势利的心态，加上人物的表情，动作和心理，夸张的背景音乐，更是让影片到达高潮。 金钱重要吗？ 看完影片后，我一直在想这个问题，也许很重要吧，当主人公亨利·亚当一开始没有得到百万英镑时，那种窘迫，那种无助，到后来得到百万英镑后的潇洒日子，简直是不能比的，真的是一个天上一个地下，而这一切改变全都因为金钱。 还有，在百万英镑“遗失”了后，人们对他的态度的改变，大声骂他是骗子，非常不信任他，到后来找到百万英镑后的懊悔，谦恭，也是不能比的，而这一切也是因为金钱。 所以，也许，金钱是很重要的。 是，影片的最后，女主人公说的一些话很让我感动，她说不管他是不是百万富翁，她爱的始终是他这个人，这样看来，爱情在金钱面前，似乎超越的它的地位。 还有那对富有的兄弟，到影片的最后还在争论不休这个问题，我突然发现他们每个人说的话都是有道理的，金钱对于我们的重要性，要看我们每个人的价值取向了。 不过这部喜剧片还是非常讽刺的，就像书一样，批露的当时社会以金钱为荣，以权贵为势的不良风气，值得我们借鉴。 所以，我认为，不管是这本书还是这部电影，都是值得一看的。
描写人物神态的作文-我和卡通人物作文
也许是受中国文化的影响，崇尚圆满美好。从古至今不少人热衷于红楼的续写。最着名的就是高鹗的续写了。但是，后人对他的续褒贬不一。因为他是和书商程伟元合作的，所谓无商不奸，为了顺应当时社会市场，高氏的续写也会增加一些个人色彩。
天空还是黑乎乎的，我就起来了。我打开电脑，发现桌面上多了一个文件。我打开它，它正是我要的作文周刊。我看着还在呼呼大睡的妈妈，猜想肯定是她打的。顿时，我心里像打翻了五味瓶，心里难受极了。后来，我将心中的压抑都转化为一句“妈妈，谢谢您。”
一个很偶然的机会，我闲来无聊，便用“3721”去搜索所有的小学生作文网站，哈哈，一下子跳出了“小学生网上作文”站点！嗨，点击，光电鼠标红光一闪，眼前就像打开了阿里巴巴的宝库，真是五光十色，精彩纷呈噢！
高中写人物的作文-高中作文人物素材
感动母爱作文300字篇2 在我成长的岁月里，我经历了许许多多的事，但只有这件事让我感到母爱的伟大。
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三年级写人物的作文-作文卡通人物
作文五：猫回答说：“你们都不懂。听说主人今天要来检查了，我演练一下，要在主人面前秀一下。”
二年级想象作文题目：未来的家。关于未来的想象作文怎么写？这篇二年级想象作文250字的未来的家的想象小练笔希望能够帮到你。
[策略解读] 记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历；既可也写自己的亲身体验，也可以写自己的所见所闻，甚至可以编述故事。如果没有特殊规定，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。 首先，要学会描写。①学会观察对象。描写是把事物的状态描绘出来，再现给读者，所以描写之前必须细致观察对象。②学会选择细节。描写再现事物的状态，不是把一切感受到的东西都写出来，而是要有选择地描写，作者要有明确的目的，选择最具表现力的细节，以此再现事物特征。③学会安排结构。写作时要按照一定的步骤，合理地、有序地安排文字，一层层写来，最终形成一个整体形象。④学会修饰语言。讲究修饰的最好手段是多用修辞手法，如比喻、象征、拟人、夸张、对比等。 其次，避平铺直叙。①在材料组合上：可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙；②在结构安排上，可用设置悬念或运用倒叙来增加曲折；③在人称使用上，可以第一人称为主、兼用第二人称；④在表达方式上，可用日记或书信去代替一般化的记叙。 再次，要合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，应该进行合理虚构。①移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换，将几个人的特点融于一个人，或将几件事的情节剪辑组合为一件事，或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内，使人物与事件更具典型性。②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡，或只是一个轮廓、梗概，可以此为基本框架，展开想象，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。 [请你试试] 阅读下面的材料，根据要求作文。 列夫？托尔斯泰：“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。” 奥斯特洛夫斯基：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。” 爱因斯坦：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不是取得什么。” 方志敏：“我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！” 朱光潜：“人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。” 以上是中外名人对人生的解读。你是怎样解读人生的呢？请以“解读人生”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 [佳作示例] 品味艰辛 佚名 我出身农家，除了父母兄长的疼爱之外，伴我度过20年的，恐怕惟有艰辛了。 父亲身体很差，母亲更是弱不禁风，只有大我三岁的哥哥身体尚好。所以每逢夏秋两忙时我们家便苦不堪言。母亲一边注射葡萄糖，一边收玉米；父亲从玉米架上摔下来而卧床不起。哥哥和我正在上学。哥哥回家后就上场下地，碰上什么活就干什么活；我则做饭，伺候父亲。有时看着父亲苍白消瘦的脸，我就独坐在灶堂旁垂泪不已。 14岁的时候，父亲扔给我一把镰刀，“你长大了。”“是的，我长大了，我知道我能干什么，该干什么了。” 一片又一片金黄的麦浪在我眼前翻动，惨白惨白的太阳在我头顶上晃动，手上的茧越结越厚，脸上的汗越流越多。我感到我同麦杆一样在左摆右晃，后来便一头倒在麦茬地上。醒来时，父亲说：“娃，你中暑了。”我望着满头麦芒的父亲，禁不住“哇”的一声，哭着扑在父亲的怀里，我感到两颗冰冷的泪滴在我的背上。 以后，在我的感觉中，14岁永远是一个灾难的岁月。我继续在苦难中上学。 父亲说哪怕砸锅卖铁、卖房子、拉竹竿讨饭，也要让我上学。我又一次哭了，不为别的，只为父亲陪我走过的那些刻骨铭心的日子。而哥哥，也只因为每次考试我比他高的那二三十分，又因为不愿意让家里多掏四五十元而放弃上美院的理想，投笔从戎了。 无论如何，我总忘不了当时哥哥脸上挂着的泪，那是困苦留给我的深深的回忆。 也正是因为这个原因，我的心理承受能力增强了。我学会了自强不息，我学会了在放声大哭之后继续走我的路，我学会了即便明知失败也无怨无悔，甚至学会了感激那些艰辛。我想，这更是一笔财富吧！ [简要评析] 文章给人的感觉是作者用“心”写出了自己艰辛的经历，用“情”打动阅读者的心。在特殊的环境中，在特殊的条件下，作者的心理承受力增强了，反过来面对艰辛，面对苦难，不是诅咒，而是感激。本文没有什么华丽的语言，但读来令人感慨不已，这正是作者语言运用娴熟的表现。 [迁移训练] 1、阅读下面的材料，根据要求作文。 人生最善良的行为是奉献。 人生最大的财富是健康。 人生最缺欠的是智慧。 人生最可怜的是嫉妒。 人生最危险的境地是贪婪。 人生最大的敌人是自己。 人生最大的失败是自大。 人生最大的愚蠢是欺骗。 请从上面材料中任选一句作为“题记”写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 2、阅读下面的材料，根据要求作文。 中国人说：“授人以鱼，不如授人以渔。”美国人重视“学以致用”，他们不是看你学了什么死知识，而是看你会用了什么活知识；不是看你怎么学死知识，而是看你怎么用活知识；不是看你学了多少，而是看你用和会多少。 上学、求知、实现自我价值是我们每一个人的理想，我们每个人都有学会并且在实际中运用知识的经历、体验、见闻和感想。 请以“知识就是力量”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 [思维点拨] 1、题记是写在文章题目下面的文字，多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只引用名人名言。写作时，应把题记作为主旨来立意行文。 2、学习知识关键在于运用。这是所有知识传授的最终目的。这里说的是广泛意义上的知识，它包括书本知识和实践知识两大类，可以是科学知识，也可以是生活实践经验。本题旨在通过实践中运用自己所学的知识解决实际问题的经历、体验、见闻和体会，通过记叙和议论，进一步感受知识的力量，从而激发学习知识、运用知识的自觉性。在知识经济时代，这一点十分重要。相信我们每一个人都有这样的经历、体验、见闻和体会，写作时要注意写具体，写生动。 [策略解读] 作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文；遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病；词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来；要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。 在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。那么，语言鲜活从何而来？有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。不读书，不看报，不实践，不思考，不研究新事物，不学习新鲜语言，不锻炼思维的敏锐，腹内空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫无鲜活可言。平日坚持学习积累，不断充实自己的语言仓库，不断进行语言的操练，才能厚积薄发，才能在关键时刻得心应手，写出鲜活的语言来。为此，要在四个方面下功夫：①在词语上下功夫。高考作文要力求词汇丰富，特别要恰当选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。②在句式上下功夫。要在文中善于变换多种句式，主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。③在修辞上下功夫。充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等，就更加能够增加文采。当然，鲜活语言总是以不同形式显示出力量，这种力量主要来自情感（作者的情感或人物的情感）的力量。 [请你试试] 阅读下面的材料，根据要求作文。 中学时代的生活是丰富多彩的。每当想起与老师、同学、家长在一起的时光，心里总会激动不已，感触很深。 请以“感悟中学生活”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 [佳作示例] 感受高三生活 陈丽君 高三了，真是个多事之秋。走进高三，体验高三进行曲，别有一番滋味在心头。 紧张：生活的主旋律 紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒记时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！ 每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次举起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。 然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。 牢骚：生活的小夜曲 高三阶段，经常可以听到这样的议论： “唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气，一脸苦行僧模样。 “本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。 “死定！今晚2点35的足球赛是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷的理解。 “啊呀！差点忘了大事，下午历史还要模拟考试呢？”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。 牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。 希望：生活的狂想曲 “报纸上说了，今年大学扩招，咱们都大有希望噢！”传播信息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油──只要有一线希望，就要百分之百的努力。特别是学校在家长会上一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！” 高三啊，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进高三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！ [简要评析] 本文特别注重语言表达。文中或文白兼用，或化用成语，或套用现代流行语，或比喻或拟人，颇具可读性。如“多事之秋”“苦行僧模样”“惊动了梦中人”“信心指数”等等，尤其是结尾的一组排比，很具感召力，使文章增色不少。 [迁移训练] 1、阅读下面的材料，根据要求作文。 那已是他在一年里失去的第六份工作。北风呼啸的寒冬里，他窝在自己的小屋里，向朋友诉说自己的沮丧。 他拥有英语八级证书，第一家公司却认为他口语不过关；他是电脑二级程序员，第二家公司却嫌他打字速度太慢；他与第三家部门经理不合，主动炒了老板；接连地，第四家、第五家、第六家…… 他愤愤不平地说：“一次次全是失败，让我浪费了一年的时间。” 朋友一直耐心倾听，此刻说：“讲个笑话给你听吧：一个探险家出发去北极，最后却到了南极，当人们问他为什么的时候，探险家答：‘因为我带的是指南针，我找不到北。’” 他说：“怎么可能呢，南极的对面不就是北极吗？转个身就可以了。” 朋友反问：“那么失败的对面，不就是成功吗？”他蓦地愣住了。 读了这一段材料，请你以“成功有多难”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 2、阅读下面的材料，根据要求作文。 有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。 其他的钓客不解地问：“别人都希望钓大鱼，为什么只有你将大鱼丢回河里呢？”这人轻松地回答：“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下。” 请以“鱼与欲”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 [思维点拨] 1、每个人都有自己的长处和短处，关键是如何扬长避短，让自己的长处得到最大限度的发挥，失败和成功，有时就是“一转身”之别。文章立意可以是“成功并不很艰难”，也可以是“成功确实不容易，但要迎难而上”，不宜写成“成功一点也不难”。从写法上考虑：若写议论文，应重点说清成功不难（或很难）的理由，可以点面结合地阐明成功者必备的素质，要精选富有时代感的事例加以论证；若写记叙文，要着力写出自己在追求成功的过程中的真实体验；若写小小说，可以编述某人因某项素质（如注意扬长避短，乐观，有耐心，能抓住机会）突出而赢得成功的经历，也可以描述某人总是与成功失之交臂的故事。 2、材料中涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但我们审题时却必须对它进行转化和引申。很显然，这里应该比喻为“物质生活”“生活享受”或是所要完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系；再联系材料可以看出，“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺，那就是自身的“承受能力”，因为承受能力制约着“鱼”和“欲”，超出了自身承受能力的“欲”是不切实际的痴心妄想。因此，我们不妨用一句比较通俗的话来诠释这一话题：有多大的能力办多大的事情。
鉴赏红楼梦人物作文-人物传记作文
《红楼梦》一部含笑的悲剧。如梦如幻，精彩绝伦。它的精神会源远流长，就是因为它富有内涵的语言、高尚之至的情操才使它驻足于世界文林。它将会永远散发着不朽的魅力!
谢谢你(看图作文)王奥涵 一个星期天的早晨，小白兔抱着昨天过生日时爸爸送的礼物____大皮球，对兔妈妈说："妈妈，我可以到外面玩一会儿吗？""可以，你就到门前河边的草地上玩吧。"兔妈妈笑着说。"谢谢妈妈！"小白兔兴高采烈[注:兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]地抱着大皮球冲出家门。 小白兔来到小河边，看到河面水平如镜，河水清澈见底，河边绿草如茵，还有许多五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的小野花竞相开放。小白兔开心极了。他在草地上开始玩球，圆圆的皮球在草地上滚来滚去真是太有趣了。不一会儿小白兔就大汗淋漓。玩累了他就躺在草地上休息一会儿，起来再玩。小白兔越玩越高兴。突然皮球滚到河里了，小白兔连忙来到河边，蹲下身子伸手去捞，可怎么也捞不着，皮球随着流水越来越远，小白兔只能站在岸边干着急。这时一只梅花鹿从河对岸路过看见了，梅花鹿连忙找来一根长长的树枝，用树枝把球往小白兔这边推来，皮球渐渐地近了，小白兔很容易地捞到了皮球。 小白兔捞到球后很感激地对梅花鹿说："谢谢你！"梅花鹿摆摆手说："不用谢，不用谢！"
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