沙僧人物鉴赏 作文-人物传记的作文
在革命战争时期，中国涌现了许多英雄人物，董存瑞是其中之一。 我利用暑假时间，阅读了《董存瑞》这本书。 这本书讲述了董存瑞从出生到十七岁时，一直想要参军，打日本鬼子。他十七岁时，加入了民兵团，跟其他的同志一起，四处打听日本鬼子的消息，并且袭击他们。后来，董存瑞当了八路军，他认真训练，刻苦学习，勤动脑筋。白天，当同志们到训练场准备训练时，董存瑞已经在训练场上，而且满头大汗了；晚上，当大家都已经熄灯睡觉了，董存瑞却还在灯下看着书；每次打仗，董存瑞都会想出好办法，圆满完成组织上交给他的任务；而且，董存瑞还积极帮助老人们提水种菜。因此，董存瑞深受同志们和人民的爱戴。 一九四八年五月二十五日下午三点半，董存瑞接到任务，用炸弹炸掉在碉堡里向我军开枪的敌人。董存瑞一会儿匍匐前进，一会儿快速跃进，不一会儿，就到了敌人碉堡旁的空地上。突然，一颗子弹射中了董存瑞的左腿，可是，他还是不放弃，他坚持到了碉堡墙角，将导火线点燃了。可是，他来不及跑开，因为，导火线燃烧的时间只有七秒！董存瑞向着国旗，大声喊到：“同志们，为了新中国，冲啊！”话音刚落，只听一声山崩地裂的声响，敌人消失了，碉堡消失了，我们的英雄董存瑞也消失了。 从董存瑞的英雄事迹中，我体会到，每一个人都应该学习董存瑞那认真训练，刻苦学习，勤于动脑，遇到困难不但不退缩，反而勇敢地去克服它的精神。特别是是董存瑞为了祖国，为了人民解放，他宁愿牺牲自已。我们这些祖国未来的接班人，应该学习董存瑞，从小认真学习，脚踏实地，志存高远，将来为祖国的繁荣昌奉献出一份力量。
风流人物作文-三年级写人物作文
妈妈说啦，学校里的我，是个听话、懂事的好孩子，上课认真听讲，积极发言，并能准确回答老师的问题，经常赢来阵阵热烈的掌声。小测每次都是100分，从不轻易放过一个错别字。在选拔尖子生作文竞赛时在比赛中得了第三名。跟同学关系很好，有什么学习缺陷他都尽力帮助，年年被评为三好学生。这样的玲玲，妈妈当然很喜欢。
你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。
我该走了，爸爸妈妈在外面买了自己的房子。我要搬到一个全新的地方去了，开始我那全新的生活。我从收拾东西的开始到结束，没有停止过脸上的微笑，因为我不想让他见到我难过。东西都搬到了车上，我该走了。我拼命的向他挥手，他就那样站着不动的看着我，眼神我捉摸不透，掺杂了很多东西。我一直看着他，像他挥手，直到他的身影消失在风里。我才回过头来，任风在我的脸上肆虐，带走眼泪，带走悲伤。到了全新的世界，虽然条件是比以前好了，可我并不快乐。我努力学习，想考进他所读的那所中学。终于，我在学校里见到他了，他依然很阳光，笑的很灿烂，变得比以前更帅了，我多么的想在这一年的时间里好好珍惜与他在一起的时刻，但事与愿违，他身边多了许多我无法替代的人物，而且，在我这么努力的结果下，他，已经把我从他的记忆里彻底的抹去。他忘了那时候我们的笑声，我们的欢乐，我们的悲伤。我带着悲伤，独自走过了这一年，他就要走了，我也彻底的绝望了。
英雄人物的作文-赞美人物的作文
二十年过去了，作家就开始写作，他写的作文举世闻名，他也因此举世闻名，他成立了自己的家，有了一个男孩子，作家的儿子起初不知道他的父亲是一位举世闻名的作家，后来上了一年级后经过老师介绍才知道的，作家的儿子以为他的头脑中一定有许多许多的美妙的故事，作家为了不让他像作家小时候一样受童话的欺骗，只给他讲中外名人故事和世界历史故事，还好作家的儿子听得津津有味，不然作家的儿子会被作家骂好几次啊。
到了正午时分，男人们也已经拜年回来了，带来了一大帮亲朋好友来庆团圆，这时便开饭了，暖意沁满每个人的心扉！吃完了饭，大人就放几发鞭炮玩玩，然后就乘着日中的毒太阳，打起了牌，看看谁的牌技好！不管谁输谁赢，大家都开心，因为这才是过年嘛，开心，幸福嘛！孩子们则在屋里乖乖的看电视，不时被“熊大”（动画人物）逗乐了，就开怀大笑起来，看了一会电视，或许是累了，便悄悄地爬到小床上睡午觉了。一觉醒来，大人们牌也打的差不多了，牌局结束了。
感动中国人物作文-表现人物品质的作文
写冬雨的作文2 早晨，密密麻麻的雨点淅淅沥沥地敲打着窗面。玻璃窗和雨点的敲击奏出了一首令人陶醉的歌曲。打开窗户，大地好像隔了一层薄薄的轻纱，它们为着寒冷的清晨增添了几分仙境的感觉。
我写文的时候一般喜欢听着歌，要不就在心里哼，因为随着音乐的流动，我的灵感就会一个个跳出来，然后就像住进了文里一样，总是能让我很快的进入到作文中。不知道你们有没有听过B站的A叔哈，弹得真的很好听，我的很多文都是在他的钢琴声下写出来的。音乐真的可以给人魔力，好像你身边的一切都带上了生命一样。写文的时候要跟从自己的心啊，自己怎么想的，文就这么写啊。
作者：黄子桐 年级：四年级 走在落满树叶的人行路上的我，心情沮丧极了。尽管这是一个使人精神为之愉快的早晨——因为今天星期一。但是对我来说，此时的它一点不像挂在东方上空的太阳一样朝气蓬勃；不再像在作文书里看到的那样：明媚的一天开始了！ 早晨妈妈为我做了平时爱吃的三明治，它此刻却稳稳地躺在我的书包里，这是一个“灰色”的早晨。本该像一匹“风驰电掣”奔腾的“小野马”的我，应该为着新的一天的到来而欢快的。 “作为一个小孩不是应该活蹦乱跳的吗？......”走在身旁的妈妈似乎有些埋怨，看到我一副沮丧的样子，她不想再忍下去了。“真是搞不懂，为什么一大早要这个样子，……”这是妈妈表示不满的一贯态度，每当这个时候，她都会如此责备。 一肚子苦衷的我好想对妈妈说：“妈妈呀，你哪里明白一个小孩的心里啊！如果你懂得，如果我……”对她对路上那些急匆匆赶着上班的大人们而言，在这个可以呼吸着新鲜空气的早晨，是一天中最让人舒爽的时刻，可是在我的眼里好郁闷。我没有胆量向妈妈说出藏在心里的话，我担心，担心如果说出来了，妈妈会是一个怎样的模样。 这是一个令我沮丧的早晨，一个令我担忧的早晨。几次话到嘴边却欲言又止。我还是…… “妈妈呀！如果你能读懂我们这些小孩的心思多好啊！但是你却像周末没有听老师的话的我，没有好好阅读作文书一样阅读我。”“今天上午就要进行我们‘最可爱’的考试了，我是在担心呀！” 苦恼的我正在想象着，站在老师面前的那个小孩该如何解释；烦忧的我正在为着“暴风雨”来临前，做好一场“视死如归”的准备…… 路上的小黄帽们一个一个的像一阵刮过的风儿，一会儿从我的视线里不见了踪影。学校越来越近，人行路上的落叶将要把路面铺满，现在踩在上面却没有了星期五时的轻松和愉快。 唉！这是一个将要“雷声震耳”的一天，那个低头认错的小孩，必须准备一言不发的乖乖地接受一场“火”的考验。这真是将要难熬的一天！ 人越来越多了，拥挤的通往学校的路口依然还像往日那么热闹，“妈妈，今天早点来接我。”有气无力的我无奈的和妈妈说再见。 正在我垂头丧气转身准备向学校走去时，一抬头我看到那宽敞的学校大门和笑容可掬的老师的迎接，还有校工爷爷的热心，同学们自动排好的队伍，庄严肃穆的五星红旗……这一切的一切是多么亲切可爱啊！突然我高兴起来。 我想，今天的作文，下次一定好好地补上。
描写人物形象的作文-爱国人物作文
我既然想当班长，我就会带好头，给大家做一个好榜样！我会严格要求自己：上课积极发言！我的作文常常被老师表扬，到现在为止，我已经荣获十几张奖状，我相信以上成绩，一定有资格成为班长的！
但也有一次语文考试，试卷十分简单，同学们都考得不错，试卷的前半部分我也完成得很好，一分不扣，但是到了作文之处，我却出现了前所未有的大跳水，作文严重偏题，一下子扣了10分。对于考试作文一向不怎么扣分的我来说，这无疑是一个难以翻身的跌停板啊！每当这时，爸爸就会扯着嗓门喊：“没事的，我就买你，我就看好你，以后一定会涨的。”其实那是在鼓励我呢，只是爸爸换了一种表达方式。
运动会如期而至，他的内心便打起了一点精神；跑步，是他的“拿手好戏”，但他却在一瞬间发现，自己并不是所想的一无是处，至少，体育上他还有少许的天赋。运动会上，他不断地拿下了一个个令人羡慕的名次，顿时成为了班中的热点人物。但在那光荣的名次与热烈的赞扬声下，他没有对自己放松，他知道，自己与体育，仿佛有着不解之缘。青春不会放弃任何一个人，在她那伟大广博的胸怀中，每个人总会找到属于与自己的那份“奶酪”；而他，已找到了仅属于他的那份。
作文人物材料-我喜欢的书中人物作文
作文网整理了二年级读后感作文的汇总，点击标题查看，希望给家长和同学们一些帮助，仅供参考
我起来后，不出所料，果然叫我先做作业。被逼无奈，只好向作业奔去了。做了不知过了多久，下去一看，原来才做了半小时左右，那个时候，真的是一秒一个世纪啊。“终于做完作文了。”我还不禁地伸了伸腰。“耶！把奥数培优做完了。”想一想也没那么难，随着作业不断做完，做起来更有精神了。可是一个声音叫我下去了就是……“拿碗筷了，快点，别磨磨蹭蹭的。”哎，要吃饭了，我正写的津津有味就要吃饭了。吃完饭，我又开始大展宏图了准备把所有的作业都做完，那样我就有六天半的时间玩了，嘻嘻，想想还有点小激动。哎，可是我开始没耐性了，实在是太无聊了，习惯了和大家一起做作业了。可是现在就我一个人在这做，我开始东摸摸，西摸摸。结果到第六天才做完作业。哎，要是我早点做完作业就可以玩很久了，现在用古诗来形容那就是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”你们不能像我一样哦。
文学人物作文-人物描写作文600
系统消息在我投稿时的第二天到来，那便成为我人生中最开心美妙的时刻。我已经成功的“踏”上了我在这里的第一步了，使我在这里扎根地越来越深。我每次登上它时会有一种莫名其妙的开心，因为我懂得了什么是真正的开心和方法，让我的作文在为我自己加油。我也会认识兄弟前辈，问问他们处事的方法，有时摘抄他们的好词好句，让这些好词好句”点”上我的作文本上，让我更多的拥有着优点。
当时我还是读五年级下学期的时候，那是一个星期天的下午，我乘着公交车去外婆家玩。当我看见车来了的时候，就一个劲的往车上挤，车里的位置快被站满了，等我付完钱后，艰难地找了一个位置站着，大概[小学生作文Www.ZixueKaoShi.neT]站了二十几分钟，我看了一眼手表，十一点五十分了，我又把头抬起来，拿出MP3听听音乐打发无聊。听着听着，我的嘴里哼起了一首又一首曲子，就在我哼着小调的时候，不知道谁推了我一下，司机又来了一个闪电急刹车，我被司机的急刹车给弄得像条小狗一样叭在地上，突然从人群中站出一个人把我扶了起来，然后又把我扶到一个座位上，我想这应该是这位叔叔的座位吧！接着蹦出了一个沙哑的声音，那位叔叔问我：“小朋友，你的脚还疼吗？”我回答说：“不怎么痛了，谢谢叔叔。”不久，外婆家到了，我拿起书包，往车门口走去。
人物小作文-小学作文人物描写教案
感恩的作文，感谢有你，伴我一生，花开花落？星星散落，此生不变，每当我提起这些旧事，我就会心里阅读一遍《感恩作文》它让我知道有了感恩，就有花开的时节，就有花落的歌声，此刻，我将这些关于老师的作文记在了作文里，它也给我了一种教育发展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。
五年级材料作文题目：微笑。五年级关于微笑的材料作文怎么写？这篇五年级材料作文600字的微笑的材料作文希望能够帮到你。
六年级散文诗歌题目：月光的照耀300字。看完这篇散文诗歌精选作文，对于散文诗歌的写作方法，同学们有写作的灵感了吗？！
当听到老师布置的作文题目时，我心头不禁掠过一丝伤感，才突然发现时间正将我们与父母剥离。 当我们呱呱落地时，我们的父母已经在世上生活了二十几年甚至三十几年了。时光的距离是永远无法缩短的。他们终究会先离开我们。所以，我们还能拥有父母多少年呢？ 那一次，我刚刚进入幼儿园，我望着厚厚的大铁门将妈妈的隔在外面，想着一整天，都要一个人过，没有妈妈，没有爸爸，泪水止不住的往下落。那是我跨向独立的第一步，我正在往前走，走向自己的生活，却要向父母挥手告别，只能孤独的看着妈妈越走越远…… 曾记得九岁那年，妈妈因为肾病住进了医院，我看着她苍白的脸，关上它病房的门去往学校的瞬间，我内心忐忑不安，我希望我的父母永远都健康平安，我希望他们永远生活在我身边，让我能时时听见他们的声音，时时刻刻都感受到那独一无二的爱，那他人无法能给予的温暖，那味道。让它陪伴我到永远。 父亲是重感情的人，有一次，他说起我的将来，竟簌簌的落下泪来。他说：现在他工作忙，不能和我在一起，将来他有了空，我却踏上了人生的单程列车，追赶朝阳了。待到我能够闲下来，他却苍老了！是啊，我能拥有父母多少年？！“抽刀断水水更流。”时光就像源源不断的水流哇，当我要伸出手握紧它，它却无情的从我的指缝间流走，带走父母的青春，生命。 回想到这儿，我无比的后悔我任性的时候，当母亲因我而无奈抽泣的时候，当父亲感伤落泪的时候，他们的爱留在我的回忆中，他们却无法永远陪着我！“我们还能拥有父母多少年？”这是一个多么残酷的问题啊。 我想，我们无法让光阴的车轮停下，我们却可以珍惜现在！让我们好好的珍惜父母的爱，好好爱父母吧！
写一个人物集体作文-关于人物传记的作文
在空旷又孤寂的房间里，少了同学老师的监督，活泼的我难免来点小插曲：东看看，西瞧瞧。平常最爱的作文课，也因没有课堂上“玩中学，学中玩”的轻松气氛，多了些沉闷。虽然这里也有老师讲课，也有老师布置的作业，可是完完全全不一样，我一点也不喜欢！我不喜欢没有同学的房间，没有老师亲切笑容的网络课堂！
小学生关于三八妇女节的作文1 今天是三八妇女节，也是妈妈的节日。我早早地起了床，来到妈妈房间，对妈妈说：“妈妈，今天我可以骑单车去玩吗？”妈妈回答说：“你去吧，自己骑车小心一点。”我高兴的骑着单车出门了。
我最近也看了许多其他的冒险书籍，比如说绅士怪盗亚森·罗平、哈利·波特、名侦探夏洛克·福尔摩斯以及变身为江户川柯南的高中生名侦探工藤新一等。这些故事让人深深地融入到其中，似乎读者本身就是书中的一个人物，时而担心，时而惊讶；时而焦急，时而欢呼。
沙僧人物鉴赏 作文-人物作文评语
我暑假的时候读了张炜所写的《寻找鱼王》这一本书。《寻找鱼王》还原了许许多多的秒趣横生的民俗场景。作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿隐姓埋名，寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居水边，守护水银。这部书写了童年，特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能还原了他们的生活，他们的苦乐实情。 传说中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不可说的秘密，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。这是版面说的一句话。《寻找鱼王》里说的是：在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢侈的食物，捕鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重向往，《寻找鱼王》里的少年主人公要立志要当一个捉大鱼的人。 读了《寻找鱼王》我的感受是：儿童时期一切都是足够鲜明的。世界还是新的，这本书的有些感受和最初的记忆是很难忘怀的，永远都难以褪色的。 我永远都忘不了书中的每一个人物，他们有的善良，有的凶狠，但想鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个人也不行。不得不与之相处。书中那些可爱的人，可爱的动物，我们可以引为朋友，但有一些人而要远远躲开。
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