二年级打扫卫生作文-小学生打扫卫生作文
不知不觉中，我都已经五年级了。在我的印象中，您是我见过的最好的老师。您在希望的田野上辛勤地耕耘着，默默地把自己的青春奉献给了学生——你心中的花朵，祖国的未来。老师，您是我们最敬爱的人！
每当我看到班干部那在三尺讲台上神气活现的样子，就忍不住去羡慕，渴望自己也能在班上开辟一片天地。终于，机会到了，在五年级时候，我终于如愿以偿理所当然地当上了班长。
我是一个爱学习的孩子。上课时，我喜欢坐在前排，可以很认真的听老师讲课。班上后面的学习园地，经常贴了我的测试的试卷和作文，供大家学习。
有时，我在写作文时就会情不自禁地想到冰箱里还剩有半个西瓜，于是，我便会走到冰箱前，打开冰箱，把半个西瓜取出来，然后使出我的“必杀绝招”——“海底捞月”，捞起一大块肥美的“肉”，扔进嘴里，然后像猪八戒吃西瓜那样，三下两下就咽下去了，感觉冰冰凉。吃完后我便咂咂嘴继续写作文。
二年级作文放风筝-云作文二年级
这日子，一天比一天增温，一天比一天红火。春节就要到了，这不，家家户户都忙着办年货、大扫除了么！我们家也不例外。每天爸妈累死累活地打扫卫生，我都视若罔闻。
一年级写景作文题目：雨。关于雨的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文150字的雨的写景小练笔给大家帮到你。
虽然我已是中学生了，但我依旧稚气未脱，别的同学早已将一起度过了风风雨雨六年的同学忘得一干二净。可我依旧不能摆脱对吴老师的怀念。这件事要从小学三年级说起了……
童年，如一个五彩缤纷的瓶子，里面装满了许多许多……有开心果，伤心橘……开心果大家都有，我现在就来说说我的童年。 开心果： 从小学一年级到五年级途中，我有一个很好很好的知心朋友，所有的心事我都会和她讲，她就象是我肚子里面的蛔虫，我们经常心有灵犀说什么都会一起说。比如，要说老师去出差了，都会同时异口同声地说：“老师去出差了。”跟别的朋友没有这种默契，我一度为我和她的这种默契而自豪，上学一起走，放学一起走。同时我们还是学习上的竞争对手呢，我们经常是班里面的第一第二名。 伤心橘： 可是，她却将我的秘密告诉所有人。好吧，我知道，小学生心里面都藏不住，我原谅他了。但是，最近我发现我身边的朋友渐渐疏远我了，我不知道为什么，我去问他们，却得到了一个让我想哭的消息，这个消息就是她宣布的，她说，我很烦他们，不想跟他们玩，但是又不好说，所以让她来说。好想哭，为什么要这样对我？怎么能这样无中生有的造我谣呢？后来，我跟她坦白了，我们还是不适合做朋友。她耸耸肩无所谓地哦了一声。而且，最让我不解的是五年级那会儿，换了一个新老师，老师让我们写一个读书心得，发下来的时候，老师庄重地读了我的作文，说这篇作文很好，然后，她站起来说：“老师，这篇作文是抄的，在全解上面就有。”我惊讶地看着她，老师皱皱眉头，翻开全解，一对照，没有相同的，写作立意不相同，老师瞥了她一眼，下课了，我问：“你为什么要这样说？”她笑笑。而且，我发现她非常虚荣，总是编织一个又一个的谎言。都是说她家很有钱一类的话。 从此我们的关系就这样渐渐疏远了。她也不再对我热情。可是，最近她却不知道干什么跑过来粘我，对我献殷勤。现在我不知道怎么办了。谁能够告诉我？六年级:李心怡
二年级数学作文-二年级开学了作文
我们班有一位卫生委员，他长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友张天阳。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
今年春季一开学，由于我的拙作《说说“低头族”》在报刊问世，我家的“低头”气氛一下子淡了下来。这篇作文是有感而发，说的就是我们家“低头玩微信”的事情，文末大声疾呼：“少低头，多抬头”。
我写作文在这个作文网上得到了发泄，可这一切一切都源自于这个作文网。因为它，我的作文才会发表出来，让大家看见，虽然说写得不是很好。可是每当我看见我的作文发出去，别人给我点了个赞时，我表面面不改色，其实心里是小鹿乱撞，心扑通扑通跳，所以，每当这时，我都会感谢。
二年级作文过生日-二年级作文指导
妈妈，是世界上最爱我们的人，关于妈妈我们要感恩的实在太多太多...怎么写关于妈妈的作文?下面为大家分享写母亲的作文，祝天下母亲健康长寿!
四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。
我也曾有过一次这样的经历：那天，我正在写老师布置的作文，该怎么下笔呢？我冥思苦想了好半天，脑袋还是空空如也，即使挖空心思，也只写了零零星星的几行字，我几乎要放弃了，手里捧着一本书，胡乱地翻了一次又一次，无意中我看了一句话：作文既然是作文，就应该是自己的创作，要有自己的思想，只有注入自己创新的活力，才能在创作的海洋里遨游。是啊，我怎么老是走不出写作的旧思路呢？对，我的作文我做主，我抛去了以往写作的条条框框，立刻感到原先被束缚的思维活跃起来，手中的笔好像变成了马良的神笔，不到20分钟，一篇作文就“破壳而出”。
熊猫的作文二年级-二年级想象作文
六年级读后感题目：《芦花荡》读后感600字。前两天读到了《芦花荡》这篇文章，产生一些读后感。文章讲述了一个老爷爷机灵的用计消灭小鬼子的故事，心中油然起敬。
2003年：“感情亲疏与对事物的认知”——此为一联合短语，考生作文应兼及“感情因素”和“认知事物”两个方面的内容，其重心应放在这两个方面的辨证关系之上。2007年四川高考作文（“一步与一生”）是同类话题作文。而2006年浙江高考作文（“生有所息生无所息”）虽然也属同类话题作文，但又略有不同：构成话题的两个短语之间没有“与”、“和”之类的连词，而是直接空开，这就暗示着它们二者之间并不存在某种必然的联系——命题者是独具匠心地将两个在内容上相互关联而又相对独立的话题并列在一起，从而构成了一个相应更大的话题。因此，考生可根据该话题所提供的有关材料，分别按照“学会积极的休息”、“永不停息地拼搏”的思路，任选其一分开来写作，也可以合到一起，兼及两个方面来写作（这样最好）。
国庆节作文二年级-二年级写作文
一眨眼的时间，六年在眼前匆匆地走过，伸手想把它挽留，却，怎么也抓不到。 小升初考试结束的那一天请你们静静地坐在我身边什么也不要做，什么也不要说。 每次都希望夏天来的快些，这次却奢求它能放慢脚步，别来的这么快。 毕业的时候带着耳机开着音乐把声音调到最大震痛耳膜也不要摘怕眼泪溢出。 答应我毕业那天，我们谁也不哭，我们要笑，要笑着走完这六年的最后一个挑战。 毕业那天我们拖着重重的书包，打着闹着出了校门，街转角的那一刹，不许哭。 “小学校服扔了吗？”“没有。”“为什么？”“太贵了。”“有多贵？”“六年时光。” 班主任：“闭上眼睛带你去个地方。”我：“操场吗？”班主任：“你偷看。”我：“这条路我走了六年，闭着眼睛也不会迷路。” 下个秋天，教室里坐满了人，可惜不再是我们。 我们那六年和十二张卷子根世界赌一个明天。 班主任：“在干嘛？”我：“练习笑。”班主任：“为什么练习笑？”我：“因为我不想在拍毕业照那天哭。” “什么时候最爱穿校服？”“当我知道我穿不上它的时候。”2012我们相见；2013我们二年级；2014我们三年级；2015我们四年级；2016我们五年级；2017我们六年级；2018年的那个夏天我们终究还是散了。 六年了，好不容易喜欢上这个学校，却要离开了。 我们的离校，时青春的督促，还是时光的不停留。一起哭过、笑过、疯过，却要在这个夏季分开，希望我们以后还能再见面。 “我不喜欢2018届的小学毕业卷。”“为什么，太难了？”“不，因为它考散了我们所有人。” 最后一节课老师说：“你们看看书吧，我再看看你们！” 毕业，我不想毕业！
二年级打扫卫生作文-二年级中秋节作文
这就是我，一个粗枝大叶又爱看电视的我。如果大家要和我交朋友的话，请到汇景实验小学五楼三年级二班来找我把！
暑假放完了，转眼间我已经要上五年级了，又要被分到别的班了，说实在的，我很舍不得我四年级的老师和同学们，想起以前的种种，我就忍不住伤心起来。
一天早上，天空忽然乌云密布，过了一会儿，只听到一声巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。 多多穿越了云层，来到了一个菜园。只见菜园里绿油油的，有白菜、有菠菜，还有油菜……一派欣欣向荣的景象。青菜们看见多多都争着向它问好。 多多心里很高兴，接着，它又到了一个地方，那里的景象跟刚才截然不同。这里正遭遇干旱，只见土地上裂成了许多小土柱，所有的菜都低下了头。多多目瞪口呆，跑过来问一棵已经奄奄一息的油菜：“这里怎么变成这个样子了？”油菜有气无力地回答：“我们这里好久没下雨了，我们都快渴死了。”多多听了马上说：“别急，我来帮你！”说完，它就招呼它的兄弟姐妹们一块来帮忙。它们争先恐后地洒向大地。顷刻间，小雨滴们连成一条条银线，欢快地落下来，它们汇聚在一起，化作甘露，化作小溪，化作池水…… 很快，土地上的裂缝渐渐消失了，青菜们慢慢抬起了头。多多结束了这次旅行，心满意足地回到了大地的怀抱。 小学二年级：梁孝诚指导老师：刘玉
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