二年级荷花作文-二年级野外郊游作文
我努力地回想妈妈用胖大海时的情景，然后站起来说：“我可以解答，胖大海看起来是皱皱小小的，但是用开水泡了之后就会变形的，而且变化非常大，变成很大很大的棉絮，占满整个杯子，就像大海里的水藻一样。”同学们听了半信半疑、议论纷纷，老师说：“张泽睿同学解答的对不对呢，下面我们就来实验一下，每个小组用开水泡一下它，仔细观察它的变化，一定要仔细观察，结束后每个人要写一篇作文。”
刚上三年级时，妈妈为了让我自己能把握起床、吃饭、上学、休息的时间，她特地给我买了一个小闹钟。当我接过来一看，就喜爱上了它。它真是我的好伙伴——“傻仔蛋”。
一上午的时光，在那动听的歌声，优雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌词，都是一个音符，这音符一蹦一跳，跳进全校师生心中，尤其敏感的，要数六年级的同学了，因为一个个跳动的音符都是离别时千愁万绪的结晶，使六年级同学们的心似刀绞般痛苦。
二年级作文小花狗-二年级长城作文
第二年，向日葵再次长出一个个沉甸甸的葵蓬时，我却要回去了。临别时，我有几分忧愁，因为二虎没有来。当父亲的车已开出去几里远时，我看见二虎在山坡上向我招手。我让父亲停车，我终于等来了二虎。他手中拿着一个硕大的向日葵。他露出一口黄牙，有些愧疚地对我说：“对不起，我为了找一个大点的向日葵，误了时间，没赶到。后来听村民说你们走了，我便抄小道来追。菩萨保佑，让我追上了中。”我看了看他的鞋，雪白天球鞋被沾满了泥土，肯定是为了来送出弄脏的。拍拍我的肩，将向日葵塞给我，有些难过，带着点儿哭腔对我说：“别忘了我就行。“
语文学科中的作文是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是想象、推理和论证等手法，它需要的是“驾驭语言”的能力。
那天，我们乘车来到西湖边，首先引入眼帘的是那大片大片的荷塘，碧绿的荷叶铺满了整个湖面，荷叶中到处是亭亭玉立的荷花，那可真是“接天莲叶无穷碧，映是荷花别样红”啊！荷叶下西湖的水真清啊，清得能看见湖底所有的东西，成群的鱼儿在水中快乐的游来游去；西湖的水真静啊，静得像一面大镜子，水面没有一点波纹；西湖的水真深啊，深得连一根竹竿插进去都会淹没。看完西湖的水，我们乘船去“花港观鱼公园”，路过了“三潭映月”“断桥残雪”“音乐喷泉”还看到了法海关许仙的雷峰塔呢。到了花港观鱼公园，那堤边的垂柳倒映在水中，仿佛是少女梳理头发的秀丽倩影，清风习习吹动着柳姑娘油亮的长发丝轻轻地划动着水面，波光粼粼让人看了不禁感觉有些醉了。我不禁想起苏轼的《饮湖上初晴雨后》：“水波潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
三年级写荷花的作文-小乌龟作文二年级
我心烦意乱的望着这一切，不知道这雨何时能停一下让我去上学，也不知道荷花什么时候才会开（——它们再不开，我的观察日记就无法完成了）。而荷花们却并不理会这一切尘嚣，她们依然秉承着一颗平常之心，保持了自己的淡然。望着雅洁如初的荷花，我渐渐平静下来。望了荷花一眼，——已经过去四五天了，几株荷花可真挺有耐性，依然没有开放，仿佛在微笑着对我说：“看，我都不急，你还急什么呢？”是呀，荷花都不急，我还着急什么呢？我收敛了一下自己的浮躁，仔细观赏，发现花儿们还是有变化。——荷花们的颜色相比昨天稍稍浅了一些，有些泛白，枝叶也逐渐舒展开来，花瓣更加蓬松。还有几片花瓣弯弯的蜷缩着，就如一个害羞的小姑娘不愿看外面的世界，饶有“犹抱琵琶半遮面”的架势。
二年级作文要求-二年级的作文书
再往里走，你会发现里面有一条长长的瀑布，有时里面还有小鱼儿跳出来呢!那条大瀑布从底下往上看非常的壮观，它像一条洁白如雪的白色大围巾。再往里走走，你会看到一座古木色的大亭子，它的屋顶四角都是翘起来的，像四叶草一样。亭子的后面有一个很大的滑梯，滑梯后面就是秋水湖，秋水湖中央有一朵朵嫩绿嫩绿的荷花，还有一棵棵挺拔的绿荷叶，像战士一样看守着荷花“公主”。
第2题：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
大公鸡作文二年级-踢毽子作文二年级
老师布置了一篇观察作文，平时对生活缺乏细心观察，这篇作文无疑对我很是为难。我在网上查阅了许多关于观察花草树木的作文，琢磨了老半天，苦于自己不会有更大的发展空间，爸爸说抄袭别人的作文，就是文贼。所以，我只好作罢。
女儿的班主任老师是一个没有谈婚论嫁的年轻小老师，女儿的起蒙老师就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也许是同校老师的孩子吧，女儿总是得到了不少老师的特别关照，俗话说啊人不发横财不富，马无夜草不肥的道理。可是女儿呢老是欠着老师的债，总却得老师对她不公平，常常不满地发牢骚，女儿天生有一股不服气的性子，总有问不完的问题，有时有许多奇思妙想，就说老师网名吧，叫月光照老尸，听起来有点心寒吧，不过女儿思考过老师的网名的由来，月光代表着光明，小孩正处在生长发育的时候，空白一片，正如一具具小小的疆尸，照耀着月光，让这些天真的孩子们发出耀眼的光辉，可是有几个小家伙明白这些道理，前几天老师准备谈恋爱了，班上和小东西在商量在问，老师的女朋友我们叫什么啊，回来问我，叫师母。师娘啊。还商量用什么礼物送给老师的恋人，好天真的一群小东东，一年级的时候，班上有个叫西米的小姑娘太小了，有空就坐在老师的膝盖上，象个小么儿，女儿回家讲起我还真觉得这个老师真的和这群小东东的感情真的很好。 四年级了，四年了，还有二年，他们都会渐渐长大，思想上，感情上，行为上，都有很多很多一生都用不完的东西，他们都培养了积极的思维方式，都会思考许多的问题，在人生的路上，在我女儿的思想感情知识沉积的岁月中，会有着深深的影响，老女儿的班主任老师是一个没有谈婚论嫁的年轻小老师，女儿的起蒙老师就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也许是同校老师的孩子吧，女儿总是得到了不少老师的特别关照，俗话说啊人不发横财不富，马无夜草不肥的道理。可是女儿呢老是欠着老师的债，总却得老师对她不公平，常常不满地发牢骚，女儿天生有一股不服气的性子，总有问不完的问题，有时有许多奇思妙想，就说老师网名吧，叫月光照老尸，听起来有点心寒吧，不过女儿思考过老师的网名的由来，月光代表着光明，小孩正处在生长发育的时候，空一片，正如一具具小小的疆尸，照耀着月光，
二年级荷花作文-二年级优秀作文
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
现在我已升入六年级该帮一年级新生带红领巾，而今天我听别人说我们要帮一年级新生带红领巾，说实话那个激动啊无法形容。我门到了操场，我看见别的班同学手里都那拿着一条红领巾可是我们班没有。我想，难到我们班不给一年级吗？
每天五点以前就要起床，洗衣、做饭、干家务，忙个不停，还要走一个半小时的山路才能到学校，小小的年纪，真不容易啊！学校的环境更是让人目不忍睹。所谓的学校，只是一间破瓦房，全校只有四个年级。而这四个年级只能在一个教室里。教室里边一共有四排座位，第一排是一年级，第二、三、四排依次是二、三、四年级，学校里只有一个老师，他只能轮流给每个年级上课。可见，山里的孩子们是在怎样艰苦的环境下学习的。他们小小的年纪就要承担起家庭的重任，放学回来，不是马上可以做作业，而是赶紧帮父母干农活，等把所有的活干完后，天早已黑了。家里穷得连一张书桌也没有，只有一张破烂不堪的长凳子，她只有蹲在那里写作业。
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