六年级同步作文-五年级同步作文上册
虽然六年级了，但是我们还是很活泼。我们希望能快乐地做我们喜欢的事，喜欢天天到处“疯”，而不是天天被限制在书本与学习中。
清风系不住流云，流云带走了岁月。转眼间，我成了一名五年级的小学生，在这段的时光里，有一样东西，陪伴着我，它就是---书。
三年级的时候，我由“医院路小学”转到“公园道小学”，新的环境，新的同学，新的老师，让我有些畏惧，而王岳则是一个爱说爱笑，喜怒毫不掩饰的男生。他一眼看出了我的“心理问题”，主动和我说话，交流，毫无疑问，我们成了最要好的朋友。
不过读完这本书,书中哈维尔的两次上当受骗与魔镜所给他带来的麻烦也时时提醒我,不要像他那样,也使我从此不再总是想着自己的未来,仿佛有一个小天使在我脑海里说:“未来的成就是靠现在的努力!”&初中作文%WwW.CnZuoWen.CN&
六年级上册作文书-六年级童年趣事作文
倾听亲情 母爱如水，父爱如山，是啊！这幽幽的情作文人网，丝丝的爱，围绕的都是我们啊！
我，在小学生活了六年，这六年里充满了欢笑，充满了泪水，充满了我们的许许多多的美好回忆。现在，我们毕业了，我们要离开我们的母校，离开这我们生活了两千多个日日夜夜的地方！
六年级材料作文题目：母校再见！母校是陪我们成长最值得怀恋的时刻。这篇六年级材料作文700字的母校再见！的材料小练笔值得我们好好阅读欣赏。
三年级的暑假，我第一次见到了那古朴典雅的毛笔、洁白无瑕的宣纸、厚重四方的砚台……虽素不相识，却一见如故。那砚里盛装的、笔上沾附的、纸上流动的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。笔如拂尘，砚如筝架，纸如白袍。现在回想，这不是东山高卧者的仙风到气么？
今天秋高气爽、阳光明媚，我一大早就起了床，咦，你一定很奇怪，为什么平时爱睡懒觉的我也会这么早起来呢？那是因为我今天要去博艺上作文课。
小学六年级作文范文-六年级作文评分标准
我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。
点评：本文作为描写动物的状物作文，并没有过多着墨于狗的外貌，而是重点描写了狗鲜明的性格。用四个“特别”作为段首，来分别描写狗的特点。生动的语言，将一只狗的日常表现得趣味盎然，活灵活现。虽然写的是狗的缺点，但从字里行间不难看出小作者对于这只淘气调皮狗的喜爱。
七年级的学生入学半年，对生物学科的学习取得了一定的成绩，学习习惯也已初步养成。学生记忆快，但是记忆时间短暂。一部分学生课上注意力不集中，不能明确学案要求进行自主学习。根据学生这些特点，我们教师要从培养学生的学习兴趣、提醒学生注意力切入，使学生带着兴趣去学习生物学，逐步培养学生独立自主学习习惯的养成，并培养学生能运用生物学规范语言回答问题的能力，同时还要继续加强学生的堂清工作。
六年级作文心愿-六年级叙事作文
岁月无痕，人生有迹，近两个学期的相处，赖老师渊博的学识，博大的胸襟，深深地感染了我们班的每个人。课堂上他带领我们遨游在知识的海洋里，课下又引领我们走进知识的殿堂。因为赖老师的执着、幽默、激情，我们班也随之发生了巨变，我们的班长黄冬凤，学习委员颜雅萍参加中心小学的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流动红旗也是周周拿……
无论是刮风还是下雨，甚至扭伤了脚，表姐都准时上学。前段时间，他上体育课扭伤了脚，老师劝她多休息几天再来上课。而她却请求父母：你们送我去上学吧，我不能落下功课。由于表姐的勤奋好学，她的成绩总是在年级的名列前茅，不仅如此，年年还被评为三好学生。家里的荣誉证书和奖状，都堆满一大箱了。
大概是三年级的时候，一家人不大忙，于是常常找些诸如斗地主、打麻将之类的可以一起“玩耍”的乐子。其实不必惊讶，我一年级的时候就学会了这些，麻将是跟我外婆学的，她是老手了，几乎天天打;至于地主嘛，估计是自学的吧。
六年级上册同步作文-动物作文六年级
今天中午，我和妈妈骑着自行车，顶着蒙蒙细雨，来到了作文班。妈妈说：“上课时要好好听讲。”我点了点头。妈妈走了，我想起了妈妈的话：下定决心，一定要好好学习，不能辜负妈妈的希望。于是，我来到自己的坐位上，。
巧玲虽然才3年级，说话却像个小大人一样。林荷从书包里拿出一碗炒饭：“给你，要吃吗？”巧玲看了又笑了起来：“哇，林荷姐姐，你怎么有啊？你自己做的吗？”“是啊！”“哇，你好厉害。”“呵呵，没什么，我偶尔也要做给我爸吃的，你吃吧，吃了会有力气的。”“真的吗？吃了真的会有力气”“真的。”说着，林荷递给巧玲一个勺子，巧玲这才狼吞虎咽的吃了起来。
三年级叙事作文熟悉人的一件事：每个人都有自己熟悉的人，而我最熟悉的是我的妈妈，妈妈虽然长相平凡，但她有着高尚的品质。[小学生作文Www.ZixueKaoShi.neT]
六年级同步作文-四年级语文同步作文
通过这个故事，我明白了，原来写文章还可以这么写！这样不仅让文章生动有趣。还能让读者对这篇作文独有情种。另外，那个无理的小女孩不好，我不能向她学习。我要做个有礼貌的小女孩！
每天，第一个和我说话的人，就是和我打招呼的这个人————许清雅。我叫贺蕾，我和许清雅是一对十分要好的朋友，从小学四年级她转到我们学校时就认识了。直到现在，我们已经高二了，仍旧是同一个班。
2013年10月21日星期一 爱，是一种很美妙的东西！她会引导我们走向美妙的境界！ 一天，我在回家的路上跳来跳去，蹦来蹦去，不小心掉到山谷里，我用尽全身力气喊了整整一整天，也没人听见，正在我快绝望的时候，突然，听见一个微小的声音，哦，是妈妈，“妈妈我在这”！我大声喊道。妈妈随着月光望去，发现了我并把我把我救了上来！这次真是有惊无险啊！六年级:雪儿2013
吃过晚饭后，我躺在床上心想着今天是多么有意义的一天啊！在一念之间我又想起了哪篇作文，作文里的字眼一个个浮现在我的眼前，我急忙的爬起来拿起作文书便看了起来，让人意想不到的是，我感觉我对作文有了深一步的熟悉，不再那么反感，而且，我想“我们只是不想写作文，对作文有着另一种的看法，现在想来写作文其实挺简单的”所以，请同学们对作文保持清晰的态度，让我们一起来写好作文吧！
本文链接地址： http://www.qddylk.com/xiaoxue/liunianji/18144.html 转载请注明出处。
