六年级上册语文三单元作文-五年级上册第6单元作文
我们搬着椅子出来比赛。到低年级的跳绳比赛了，我们兴奋的都站起来了。不久，到跳大绳比赛了。谢老师带着我们去后面练习，我们同学练得可带劲了，尤其是龚心悦、赵庭月和韩子墨，她们有进步，比以前练习得更好。老师说：“二年级跳大绳的班级到准备区去准备。”我是第一个，因为我是和谢老师摇绳的。
你喜欢小动物吗?你最喜欢的小动物是什么呢?你会写有关小动物的作文吗?下面的这些作文都是关于小动物的作文，这些小动物在作者的笔下都活灵活现呢。
童话故事作文，不但考验学生的语文功底，更考验学生的想象能力。四年级童话故事作文怎么写?下面为大家推荐3篇四年级自编童话故事作文，希望对你有用。
到了中午，语文老师问我：“身体怎么样了，烧退了吗，没事吧？”我能够体会到老师的心情是多么的着急，不过我的烧退了，老师也不用但心了，我快活的说：“没事了。”说完，老师还是有的但心，摸了一下我的额头才放下心来。
下午，上语文课，我带着好奇的心情走进了教室，这次要写什么作文呢？许老师慢慢走进来，二话不说的在黑板上写了三个字，“比手劲”。身强力壮的我当然不用说，只是笑了一声，心想：哈哈，冠军必是我的了。
四年级上册语文三单元作文-小学六年级语文下册第四单元作文
我们要进行第一次数学测试了.我很紧张,因为我答应妈妈要拿"双百"的,万一考不好就不好意思了.董老师开始念题目作文人网你也可以投稿,我认真地做,做完还检查一次,再做下一题.考完试我自己还挺有信心的.今天试卷发下来了,我真的得了一百分.
记得那是五年级发生的一件事，因为我的荣辱之心，因为我的爱面子，使我造就了一个错误，一个无法弥补的错误。那件事我至今记忆犹新，想起来还历历在目。
这就是我的语文老师—方老师，一个教学方法突出的语文老师；一个温柔的语文老师，一个是我们灵魂知音的语文老师，在她突出的教学方法下，我们会更加理解语文的乐趣、体验语文的精彩，在她的温柔下，我们会不断前进突出，在她的懂学生下，我们会不断释放自己的才能，热爱学习、做事稳当，在她的带领下，七三班同学会走向明媚的前方，在她的带领下，七三班同学，是祖国的辉煌未来！我爱她、敬她，她是最无与伦比的好语文老师！！！
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经验。 给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年级:优雅的小微笑
语文四年级上册第二单元作文-六年级上册同步作文
我们的学习生涯丰富多彩，六年的小学生涯，我学习了不计其数的文章，有写人的，有记事的，有抒情的……其中，令我最发感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百读不厌，我都倒背如流了。
每当写好一篇作文的时候，我都是挖空心思地去想，越是发愁，越静不下心，脑子里自然也是空白一片。要想把作文写得精彩绝妙，不是一件容易使，因而我对这种情况产生了烦恼。还有选题目时，每当题目自拟和自由作文的时候，我总是不知道该写什么，我绞尽脑汁地思考，很不容易才会想出来，于是，我比较喜欢规定写的作文……
在生活小事的深处有许多感触，我们领悟这些感触，并想着怎么去做好事，我相信，生活中文明人会更多，中国人民素质会更高。妈妈评语：听到妈妈要在网上晒他的作文，写作热情高涨，每天一篇，但就是不爱修改，总觉得作文应该就是一气呵成，加上我也不知道怎么修改，只是从作文八法加以引导，盼望非常老师的点评！
兔子还富有探险家的精神，经常溜出去探险。每次一“探险”，就害我们冥思苦想半天，我们后来把兔子养到了平改坡上，在平改坡上的栅栏门前放了个大箱子挡着，箱子里面也放了桶水，把装着食物的篮子绑在门上，它想吃就吃，不想吃就不吃。有了这么严密的把守，可它还是常常在平改坡外自由自在的跳来跳去。我们百思不得其解，最终还是细心的妈妈发现了其中的奥秘，原来它是从平改坡和平改坡外的一个小洞进出的。我们把那小洞堵上后，兔子又跑到了隔壁单元，被人拿到乡下养了。
六年级语文第一单元作文-三年级上册语文第四单元作文
六年，32本书，51个同学，11棵玉兰。我们一起成长，一起欢笑。那时，我们从没想过，多年后，曾经放声欢笑的校园会让我们泪如泉涌。或许，唯一能给我回忆的，只有那张毕业照吧……
第三个“美”是因为写作文就会明白更多的道理，只有道理充足后，才不会做出没有尊严的事。统言而之，第三个“美”的总意思是写作文可以获得人生道理。
不久，试卷发下来，成绩是：英语100分，语文96分，数学96分。我回到家，妈妈说买3包会昌豆干，1根火腿肠，另外买一本作业给我做。因为前几次考试分数并不太理想。这次我为了不受罚，只能加紧复习，分数出来，奖品有了，我一蹦三尺高，你能想象我多么开心。
这就是我的“极品老妈”。嘘，她来了，她看到我的作文会骂我一顿的，先跑为妙，三十六计走为上计，我走了，再见啊！
现在我上八年级了，到别的学校去了，我们见面的次数越来越少了，但是我会永远记住您的教诲，永远记住您的眼神！
第一次作文写男生，第一次给男生写作文、第一次给学生家长打电话、第一次学会了反省、第一次扔橡皮、第一次跟两个男生比作文、第一次吵得不可开交……
五年上册语文第三单元作文-五年级上册2单元作文
前几天，我妈妈和我奶奶带着邓思宇去乡下，奶奶告诉我让我在学校门前吃饭，我就和陈嘉欣去吃关东煮，可是没想到走的时候一不小心碰到了车上的铁，陈嘉欣就立即把我扶起来，领我去商店，商店的阿姨就问我怎么了，我说没事，就是碰了一下，阿姨就说：“还没事呢，脑袋上都出包了。”我马上拿起手机看了一眼，天哪！这么大的包，陈嘉欣说：“你在这等着，我去给你买点创可贴。”创可贴买来了，贴上的时候感觉有一点疼，陈嘉欣就吹了吹。过了一会儿，包越来越大，阿姨说：“你赶紧去上诊所，去包扎一下，”陈嘉欣就领我去了诊所，诊所的人就给我涂药，包扎了一下。然后刘璐和常爽、王佳新来了，她们问我怎么了，我说撞车上的铁上了。后来我的脑袋疼的就哭起来了，常爽连忙把我的手机拿来给我妈妈打电话，妈妈来了，她们就把我送到了妈妈的车上了，还对我说小心点。 经过这几件事我悟出了一个道理“患难见真情。”黑龙江齐齐哈尔富裕县富裕第五小学六年级:邓思怡
读完这篇《我的同桌小丽》的作文，同学们对于我的同桌的写作方法有一些认识和了解吗？试着自己动手写作看看吧，写作能力是在实践中积累成长的。想想我和同桌相处的一些趣事，用笔记录下来，将来也是一份美好的回忆。
初一语文上册第二单元作文-六年级上册第四单元作文
怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心!
我亲爱的母校，和我们共同生活了六年的母校，我永远也忘不了您，我会记住您的名字题目：山格中心小学。
一年级叙事作文题目：我近视了。关于我的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文150字的我近视了的叙事小练笔希望能够帮到你。
与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：
（2）引用丰富。恰当了引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用之后，能够使自己的观点更加令人信服。2002年高考满分作文《心灵的选择》就是一篇靠恰当引用而增色的作文。作者分别在文章的开头、中间、结尾三句名言。罗曼罗兰说：“心灵的选择通向两条路，一条是光明大道，另一条则是黑暗的沼泽！”泰戈尔说：“因为灵魂在高处，所以我们应该做出崇高的选择。”托尔斯泰说：“选择一条正确的心灵历程，那么在不远的将来你便会看到光明和希望，也会看到自身所具有的价值。”有了这三句名言的支撑，不但丰富的文章的内容，而且显得立意高远，框架合理，论证有力。
6年级上册语文第7单元作文-六年级上册英语第一单元作文
2012年深一模作文命题为第二类：由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题。要求学生读懂材料后以“心要在焉”为题，写一篇议论文。
学习上虽然不是很出色，但也没有让我们太操心。她的体育活动能力真是超强，连续两年50米跑年级第一、立定跳远年级第二，很棒吧，每次谈到她的体育，我就很自豪哦。在学校里也是老师的小帮手，帮助老师做了很多事情，说明小朋友能力还是蛮强的哦！在我眼中，我的宝贝，你很出色很棒哦！
水倾突然说：“玉清，这样不好吧？叶兴会不会不高兴呀？”我听了，觉得有道理。但是，语文老师不答应我又有什么办法呢？我说：“水倾呀，语文老师不答应呢~我们这样也是没有办法的办法啦~”珠璃说：“就是就是，别理他！”
人们都说：“书中自有黄金屋”。我是这么认为的，因为知识只属于你自己，别人出多高的价钱也买不到你的知识。[小学生作文Www.ZixueKaoShi.neT]
还有，我读三年级时，大姨发现我发烧了，立即打电话给您，您知道以后，您一定很担心，而且马不停蹄的猜想我的病情，就在这时，我似乎知道了您的苦心。
六年级上册语文三单元作文-小学六年级上册作文
7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
这就是我的语文老师，一个性格开朗，聪明漂亮，十分温柔的老师。今天是教师节，在这个快乐的节日里，祝我所有的老师：
我的兴趣广泛，喜欢看书、跑步、玩电脑……，但我最喜欢玩电脑。我的优点很多，比如喜欢看书，乐于助人。当然人不是十全十美的，我最致命的缺点就是粗心，马虎。每次考试，我都因为粗心而考不到高分，有一次语文考试，我把很简单的题都做错了，结果，挨了爸爸一顿好打，我暗暗发誓，我一定要改掉马虎这个坏习惯。
我跌倒了，你来搀扶；我哭了，你来抚平我内心的伤；我困了，你来把我抱入被窝。这时想想你像我的奶奶，嘻嘻！那段补习的日子快结束的时候，你让我们任意写篇作文，我写得是你：你，满脸皱纹，但又是常挂着笑脸，和蔼而又
好了，该写的也写完了，考场外面好像有人给我送快递，我要去拿下，应该是我订购的伯逨示特，这几天女友总说我不行，晚上回去一定要用这个好好在床上揉虐她。老师说最后作文要点题。那我就再提醒大家一次，向亚美蝶说不要！
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