六年级上册语文第五单元作文-三年级语文下册第五单元作文
“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。
新学期开学了，我也成为一名二年级的小学生了，一年过得真快，有快乐，有忧愁，有幸福，还有老师对我们的关爱。
就这样，我努力的练习着。终于到了运动会，我等了许久，当老师宣布6年级跳绳比赛开始的时候，我立马跑过去了。我不顾一切的跳着，1分钟过去了。
操场上，三年级的四个班级将举行十周岁集体庆生会，三年级这次的庆生会可是薏园小学这一个月来的真正大事记。
开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
六年级语文四单元作文-语文六年级第三单元作文
下课了，全校的学生倾巢而出，包括最文静，最内向的学生。低年级的同学在地上蹦呀，跳呀，忘记了严寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的脸对着天，张着嘴，想尝尝雪的甜美味道。
四年级，我们已经可以替妈妈去超市买些零碎的物品了；四年级，虽然教材更难了，但自己的成绩从来不会超过60分；四年级，我们已经可以做许多家务了，比如拖地、做米饭、擦桌子……
“现在的蚂蚁都去哪了呢？”同桌问我。（想了解我的同桌可以看我的另一篇作文：我的同桌是馋猫）“当然是去洞里睡觉了！”“为什么要睡觉呢？”我萌萌的说：“当然是去冬眠了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈！你太笨了”同桌顿时无语。
六年级上语文第三单元作文-六年级上册第二单元作文600字
“出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”
她是我们班班长，中队长，头发短短的，穿的很朴素，她也是我的朋友，武毅炜。 她是老师的掌上明珠，同学们的队长，我的朋友，她无微不至的照顾同学们，不过也有人嫉妒她，可她不在乎，她就是这样个人。她考试年年全年级第一，她沉着，她冷静，所以导致了她的学习非常好。她是语文委员，我是数学委员，我希望我们换一下，因为她数学好，我语文好。老师常常说：“那俩委员，一个语文一个数学，一对儿呀!”我们同在影视表演班，我是她的组长，我觉得，她做我的组长还差不多。我们常常在一起玩，但只有在上学的时候。因为我家在湖东公寓，而她在樊庄家园，离得可远呢。我觉得，我是她的反义词，她沉着，我粗心，她冷静，我着急。但我们任然是好朋友。 我是她的知音，她是我的伯乐，我们互相学习，一起玩耍，永不分离。
四年级上册单元作文-6年级上册语文第三单元作文
现在，我已经五年级了，即将告别我快乐无忧的童年。《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。
俗话说得好：“严师出高徒。”我们的李老师正是采用了这种方法。我们班有一个作业要求，里面包括了：预习要求，家听本，课堂听写本，读书笔记本的作用，以及课堂作文本的要求，写得一清二楚。只要没按上面的要求做，那你可惨了——重做！
请以“休息”为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。
今天，老师说：“宜煊很寂寞！”老师说时，疼痛直锥我心。是呀！我们没有为她做过什么，她的妈妈几乎每天晚上加班。每天没有一个人陪她！我低下了头，十分内疚！我自己每天只顾自己，却没有感受到同学的寂寞！想着想着，眼泪就不由自主地落了下来……六年级:1161699805
六上语文第五单元作文-六年级上册语文习作四作文
这种感觉把我拉回了从前，我想起曾经，那还是暑假。我就曾为了周记、为了作文半夜爬起来写。那时侯时间还很充裕，所以我多半是边玩边写的，但其实最主要的还是为了玩，写作只是一个幌子。小孩子嘛，充满童心，总会有很多天真、幼稚的想法，而我只是寻求一种新鲜、刺激，一种叛逆罢了。
当我上六年级的时候，我似乎不想上，我也不知道，应为我觉得我好舍不得，一点都舍不得，我特别喜欢我们班的学生和老师，每当徐老师说你们要好好珍惜这个最后的春天，我希望大家都自觉点要好好学，不要让这六年的辛苦全部在一瞬间就烟消云散了，我觉得这些好像都是浮云一样，我不管，只要有办法我愿意做任何事情，马上下学期孙蝶、徐美玲都要转走了，张伟康在上个星期已经转走了，我希望大家陪我度过最后一个学期好吗？
语文上册第四单元作文-6年级上册语文第2单元作文
爸爸总跟我说：“不吃亏不一定不好，吃亏不是不好。人的心是宽阔的。”爸爸很幽默，在我不高兴的时候会逗我笑。爸爸对我的学习很重视！爸爸总是和我说：“数学，在于公式。语文在于背诵，英语在于记忆。
上四年级的时候，觉得五年级很难，到了五年级才发现，只要认真学，四年级和五年级没有什么区别，所以我看五年级和六年级也是差不多的吧！
永别了鲁迅先生，你的悲伤陪我走过风风雨雨。我终于在最后一刻懂得了你的奉献。也懂了为何老草走了后的离殇久久不散去。也懂得了为何我会喜欢那位语文老师。
曾经那个看到书就想“撞墙”的幼稚小女孩，转眼间成了一个为书籍而疯狂的六年级的学生。在这六年里：我看遍了各种书，有杨红樱阿姨写的《笑猫日记》；伍美珍姐姐写的《阳光姐姐小说派》；还有欧阳幻象叔叔写的《查理九世》……我不知道从什么时候开始，我对书籍这么得感兴趣？其实这一切的一切都是我的姐姐，才让我那么喜爱看书的！那是我刚上一年级的时候，刚读完大学的姐姐送我一本《安徒生童话》，我欣喜诺狂的接过这本书，津津有味的“啃”起来。我坐在椅子上，看着看着忘乎了所以……吃饭了，我恋恋不舍的放下书，开始吃饭。到了晚上，我在梦里，做了一个的梦：我正在看安妮，见证那些少年曾热爱，却正在遗忘的人和事；看爱玲，如心底绽放出一朵盛大而脆弱的花朵，沉淀过的花香掷地有声；读金庸，江湖险恶，扑朔迷离，剑客柔情，荡气回肠，既有重情重义的侠士，又有轰轰烈烈的爱情。在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。
6年级上册语文书第四单元作文-五年级上册二单元作文
我们每天都会上各种各样的课，主科、副科，科任课……但我印象最深的还是那堂生动有趣的语文课了。 “同学们，我们今天要上第25课。”随着语文郭老师的话音，这堂课开始了。同学们都开心极了，因为第25课学的是《奇异的琥珀》这篇课文。这是一篇科学普及故事，主要写的是根据一块包裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀推测出的一个琥珀形成的小故事。郭老师为我们展示了各种奇形怪状、有趣逼真的琥珀的照片，同学们不时发出阵阵惊叹声。老师带着大家一起深入理解课文，体会文中生动的语言，并向我们介绍了许多琥珀的知识。真是堂生动的课！ 课上，同学们踊跃发言、积极举手，当了一次“科学家”，推理出文中线索和琥珀形成的联系。大家有的推测形成需要的条件，有的和文章联系进行猜测；有的根据环境描写联系生活，有的按琥珀的价值和样子举例说明……同学们一个个挥动双手、认真思考。被表扬的同学脸上露出灿烂的微笑，没被叫到的同学着急的伸直手臂。真是节有趣的课！ 文章学习完毕，郭老师为了让我们将知识掌握的更牢固，把班上的同学分成两组，展开了一场别开生面的“辩论会”，以作者的想象是否合理由正、反方进行辩论。同学们讨论的热火朝天，一下子活跃了课堂的气氛。反方毫不犹豫地连连质疑，辨正方更是不甘示弱，举例指正。“你说的不对！”“我反驳！”“……”这真是堂又生动、又有趣的语文课啊！ 这节生动有趣的语文课不但让我们掌握了重点，还丰富了我们的课外知识，而且，使我们更喜爱上语文课了。我喜欢这堂生动有趣的语文课！
六年级上册语文第五单元作文-六年级上语文第一单元作文
语文老师说：“她最想听到的不是歌曲，而是妈妈那些朴素而又烦人的唠叨。”妈妈的唠叨是无人可以取代的，现在觉得烦讨厌可是如果失去这些话我们又会想，唠叨得让人感动唠叨的让人幸福直到有一天失去你才会觉得珍惜，应为她离你很远，或者已不在身边。
时间飞逝，六年的时光如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我们留下了串串回忆，像编织了一个个记忆的铃铛，让我们永远的珍藏下去吧，它将成为我们永久的回忆，成为我们一辈子绚丽的篇章。
二年级，也算是“老手”了，但我考试的成绩并不是很好，语文有一次得了72多分……我自叹考得太差，有史以来最差；反倒我觉得数学更简单了，记得我还好几次得了100分呢！把试卷带回家给妈妈看，她夸我是小天才！我的心里别提有多高兴了，美滋滋的，像吃了蜂蜜一样！
本文链接地址： http://www.qddylk.com/xiaoxue/liunianji/3210.html 转载请注明出处。
