三年级作文大全300字-我的校园作文300字三年级
“我心目中的春天”是一篇描写春天的作文，作者从杨柳、池塘等的变化，看到春天来到了的气息，是一篇不错的有关春天的作文。
正因为我的身体如此庞大，所以每天都要吃很多的东西，我最喜欢吃的就是鳞虾。我们每一次就可以吞食200万多只鳞虾，每天可以吃掉4000～8000千克呢！如果我们胃中的事物少于2000千克，就会感到饥饿。由于鳞虾广泛分布在南北两极地区，所以我们为了能得到充足的食物，祖祖辈辈都生活在两极地区，很少在热带水域。
期未考试快到了，同学们都在紧张地复习着，唯独自信满满的我，没把考试当回事，照常玩乐。那天吃过晚饭后，我对老爸说：“老爸，今天科学课，我们学习了如何从多方面去思考问题。”老爸听了，灵机一动：“宝宝，老爸刚好遇到一个难题，你能帮我解决一下吗？”我满口答应（我万万没想到这是老爸设的“套”啊！）。“我们单位有个保安值班时睡觉了，我有三种方式惩罚他。”老爸慢条斯理地说道：“第一种方式是扣他工资；第二种是让他去检查其他同事值班时有没有睡觉；第三种是写检讨书。”“应该罚他写５０００字的检讨！”我话音刚落，老爸赶紧接口：“好啊，如果你这次期未考试没有考好，也罚你写５０００字的检讨。”“好。”我满口答应了老爸。
春游作文300字三年级-秋天的景色作文300字三年级
那一天上午，老师发给我们每人发了一张单元试卷，我们做完后纷纷交了。下午，老师将试卷发了下来，我定睛一看，呀，100分，我不禁高兴地叫了起来，心里想:“太好了，我考了100分，回家可以告诉老妈，她肯定会奖赏我的。”正在我高兴的时候，缺发现一道应用题少写了一个零，老师没有发现给我打了个大钩。这时我的心里产生了矛盾，我心里想:“是在同学还没有发现，把零补上去，还是向老师说，拿不到奖赏。可是……哎，不管了，这个100分是老师给我的，再说了，是老师自己没有看清楚。”说完，我不屑一顾地补上了零，将100分带回了家，妈妈看到高兴极了，我又是玩电脑，又是吃零食，可是心里总是很不安。
你续着浅浅的刘海，皮肤很白皙，微微一笑“我们老师经常念你的作文呢。”
我爱读书作文200字 她晚上看书，中午也抱着书不放，做着作业，还偷偷一边看着书呢！ 小时侯，她让家长给她讲故事；长大了，她让家长给她“买故事”，书中的故事让她回味无穷，书成了她最好的朋友。 可她有个坏毛病：就是一边看书，一边撕书，所以，一本书快看完了，也快撕完了。 李凯音和她的故事你喜欢吗？想知道她是谁吗？她就是我——一个三年级的小学生。 我相信，我和书的故事还会有很多，以后再慢慢讲给你听吧！
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我现在介绍一下我自己吧，我是河南省周口市川汇区七一路一小五年级五四班的一名小学生，我的性格：大方、外向、善良。我的爱好：广泛，比如：弹琴、画画、外语、朗诵、剪纸……不知道你是否有同我一样的兴趣和爱好呢？如果有那么我们一起交流一下吧。
那是三年级领成绩单的那一天，那一天，我们将和一起学习三年的老师分别。因为这件事最触动我的心灵，所以我至今还记忆犹新。
看了这本书，我也有了写博客的想法。我先申请了一个网易邮箱，并创建了一个网易博客，在里面发表了许许多多我以前写的作文，还有很多笑话、成语故事、游戏……这个博客一定会越来越受其他朋友的欢迎和喜爱。而且，只要你喜欢写博客，就会有很多的好处呢!比如，能够结交更多的朋友、提高自己对写作的兴趣、让别人看见你的写作水平、通过别人的评论更好地修改自己的作文、通过浏览别人的博客看到更多的作文……
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
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在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的风雨作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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开学六年级，是该冲刺一回了。也该去除杂念，专心用功了。放下吧，心里的自己劝说着，却也在心里默默流泪。哭一场，也许就忘了。
烈士陵园里，纪念碑前，是我们一个个四年级的少先队员。庄严肃穆，手捧白色与黄色的菊花，即将献上。
很快，我就要与这间教室，这些老师，这些可爱的同学们，分别了，因为，我是六年级的啊！时间转眼即逝，令我惊慌失措！怎么办怎么办！面对时间这个大怪兽，我没有任何战胜它的可能，时间不能倒转，我们能把握的只是现在！
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三年后，李自强申请了参加高考，这次很惨，他没灰心，继续自学，同时把妹妹送入了初中，生活更加艰苦了，给他的学习时间也更少了。
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我最喜欢我学习桌上的小钟表了，这个小钟表的样子特别可爱，每天早晨它会叫我起床，还天天陪我写作业，它已经陪伴我三年了。
姓名：陆佳晖 年级：三年级 2018年11月10日星期六晴 今天，我背着书包去补习。到了教室，我看见黑板还没擦，于是我去擦黑板。 我拿起黑板擦先擦下面擦啊擦啊终于擦完了，上面我够不到，于是我搬起凳子准备擦的时候，凳子倒了，凳子的脚顶到我肚子上了，头栽到了地上，別提有多狼狈了。 回到家，爷爷问我头上的包怎么回事，我把经过说了个一清二楚，我和爷爷都笑了，异口同声地说：以后一定要注意安全！
爸爸以妈妈为骄傲，雪儿以后妈而自豪，后妈会教我写作文，作文就是对着纸说话。她知道我动过左眼球摘除手术后，感染了重度口腔溃疡等情况后，教我用心去写字写作文……
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植树节的作文600字篇4 伫立在一片充斥着车马喧嚣的杂乱世界，我寻找曾经拥有的遍地新绿。属于人类那永恒不变的绿色幻想啊，你躲在这茫茫的大千世界里的哪个角落暗自落寞
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那是五年前的事了。我上一年级，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我喜欢极了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。
岁月匆匆，现在我己长大，然而，初中的大门也即将踏入。这三年的生活，是精彩，是难忘，或是孤独寂寞。真希望，这初中生活，能够暖意融融。
你好：虽然我们没见过面，但是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介绍吧！我有一个好听的名字，叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖……
知道作文对于我们小学生来说意味什么吗？就像猫对于老鼠，黄鼠狼对于鸡这种意义，同样，作文对于我们小学生来说无疑是天敌！然而有这么一本书：里面的趣事，令人发笑；里面的文字，令人熟虑——《小屁孩日记》。读着篇篇日记，发着哈哈笑声，我想起了同样也会令我哈哈发笑的童年糗事！
就是这样，小浩在爷爷奶奶家三年级到六年级课本上的知识全部学完了！小浩还想学初中的知识，于是妈妈(小浩学完六年级，他妈妈有点空时候便回到自己家，和自己家人一起生活)去邻居家借正在上初二孩子的书。可是小浩妈妈忙于照顾弟弟，根本顾不上教他，小浩又继续自学起来。小学课本的知识自学行，可是初中课本上的知识实在是太难：若是别人不教他的话，他根本学不了！于是小浩学了一段时间便放弃学习初中的知识了，但是他从来没有停止认字：小浩每天要阅读几十张文章和小说，在字典里认20生字。这样又过了8年多。今年秋天，小浩又迎来去枣庄学习的机会，于是他背起行囊又踏上了求学之路……
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亲爱的爸爸妈妈，这篇作文是我鼓起很大的勇气写的，因为我文采不好，又不会运用优美的语言，写作业却是我最爱，所以我只会用纯朴的文字来诉说了。
是啊，时间过去的可真快！我马上就要升上四年级了。我还有很多话没有跟您讲。您就像一位辛勤的园丁，培育着我们长大。您每天都会教我们写一些字，还教我们一些做人的大道理。
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四年级，我们已经可以替妈妈去超市买些零碎的物品了；四年级，虽然教材更难了，但自己的成绩从来不会超过60分；四年级，我们已经可以做许多家务了，比如拖地、做米饭、擦桌子……
新学期来临了，是五年级了。在这之际，暑假的炎热也浙浙消逝，从暑假的快乐中走出，投入紧张的学习中。在这段过渡期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。
之于叶老师，我记得的不多，除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教，我竟难舍难分起来，第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章，她回复时表扬了我，我喜出望外。大概也是打那时起，我与写作结上了缘。
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我的笔很容易断的，写作文的时候墨水都出来了，本子墨迹斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的笔。
卫影老师作文评语：小作者在土地上、在草地上，在蜜蜂和蝴蝶中间，在小朋友的衣服上找到了春天，观察细致，描写细腻。
书中的小主人公安利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善。安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的的人。
清明节的作文700字篇7 望望可爱的家，望望周围的树，望望自己，望望亲人，我不禁从内心升起一股感激之情――这都是我们的祖先及父辈为我们创下的基业。他们为了养育我们，而历尽生活的磨难;他们为了让我们有一个适宜的生活环境，不辞辛苦的工作……为了纪念祖先，每年公历的4月4至6日定为清明节。让我们在风和日丽、柳绿桃红的日子里，去看看他们，为他们添上一把新土吧!
八岁时，因为之前打下了良好的基础，所以我写作文时总是笔耕不辍、文思泉涌。因此我总受到老师的表扬。
那还是在四年级的时候，你我还是形影不离的好朋友。一次课间，你和同学们都出去了，但作为值日生的我也只好可怜巴巴地待在教室里。快上课的时候，我坐在你的位子上，只是想歇一小会儿，却突然发现一封信被我弄掉在了地上，我捡起一看，是给兰的。兰是你和我的好朋友，只可惜在上学期转走了。我们俩总是一起给她写信。但这封信我从来都没有见过，难道你和兰有秘密？强烈的好奇心驱使我打开了那封信。
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