四年级作文开学啦-三年级开学了作文
2035年我已经成为了一个发明家，每个发明家都给祖国贡献了很多，我也是。有一次，我来到一个市区参加发表会，有个人问道：“你为小朋友们做出过贡献吗？”，我却没有回答。那天过后，我就想发明“多功能书桌”它跟普通书桌差不多，桌子左侧有6个按钮，按下第一个面前就会出现一层透明的保护膜，会发出暖气，一般冬天才用。第二个是酷暑难当的夏天专用，会发出冷气。第三个一按下它就会出现一台电脑，可以用电脑做作业，就把作业发给老师就可以了，还可以玩游戏。第四个是取消。第五个是水，只要你口渴了，它就会给你一杯饮料或是水，第六个是练字，想什么时候练就什么时候练。大家肯定会想那么多功能会用上几百瓦电吧！那你们就错了，这种书桌不需要电，需要热量，桌子有个热量储存器，只要同学们在椅子上坐上半天就可以存几千瓦电，有了这种书桌，同学们就不会很累了！以后，在学校里看见这种书桌，记住是我发明的！ 三年级:李玉琪 作文网专稿未经允许不得转载
爱作文四年级-三年级开学了的作文
不过，今天我在网上搜索作文的时候，我的脑子里突然冒出一个念想：“我可以在作文网里投稿啊！”顿时，我喜笑颜开！
作文写完仅是如同女娲刚塑造好一个不堪入眼的灰黄泥人。那么要想泥人变美人那该怎么做？最简单的办法莫过于一句话：人靠衣装，佛靠金装。同理，要想文章更好看，作者的书法也是极为重要的。（如果是网络小说作家，那就当我没说过）你想啊，当你将你的作品寄给编辑部时，人家是不是会一眼看见你的书法如何？（如果是电脑打印的，那也当我没说过）综上所诉，这次我誊抄的这篇作文必须得用上我所苦练多年不写则已一写惊人惊世骇俗的——硬笔行楷。
五年级以前，我都是在家里上学，爸爸、妈妈总是很疼我、惯我，直到去年爸爸为了让我学会独立生活，于是把我送到30公里外的县城上六年级。刚到时对一切都不了解，都感觉十分陌生：新的老师、新的学习环境、新的同学，离家远了，每天见不到爸妈了，也得不到她们的关心了，我感到很难过。无时不刻地想回家，于是写作业的时候想起了妈妈的唠叨；考得好的时候想起了妈妈的教导；考的不好的时候，想起了妈妈的安慰。每想到这儿，我的泪水就像掉了线的珠子似的直往下掉。
四年级写狗的作文-六年级开学感受作文
郭老师点评：我们常常看到写各种小动物的文章，他们多是介绍一些外形和特点，余晓丽同学的作文则在情感上进行了详细的描绘，并用毛毛恶战群狗救自己、在作文和日记中多次写毛毛来突出这种情感，结尾把思念推进了高潮。
居里夫人每次要把20多千克的废矿渣倒入冶炼炉中溶化，连续几个小时不停的用一根粗大的铁棍搅动热乎乎的废矿渣。四年后，她发现了“镭”。在这四年中，她不管有多辛苦，她都不放弃。
试题分析：审题指导----话题作文的审题重点在于吃透话题内涵，要求对文题的每一部分内容进行全面准确的审读。话题作文的文题设计一般分为四个部分：材料、提示语、话题、具体要求。就本文题来说，要做如下审读：1、审读材料——抓准材料主旨，确定题意。“包装”由来已久，当今社会已成为一种时尚；2、审读提示语——明确题意指向、话题范围。本文题要明确拿什么来包装，包装谁。如果采取逆向思维，则弄翻了指向，属于跑题，要加以注意；3、审读话题——确定话题重点。本话题有两个重点词，一是“包装”，二是“自己”。这是一个比喻性话题，指向丰富，含义多样，可供选择的立意点较多，如果游移不定，极易产生思维的混乱导致无法写具体，写深入；4、审读具体要求——做到两个“不”：不放过展示机会，不越雷池一步。
四年级作文小鸡-四年级考试作文
刚开始学写作文的时候，老师总会让我们写家人，《某某，谢谢你》《我爱你，某某》这类记叙文，长大后，文字功底日渐成熟，我们开始写议论文，材料作文、话题作文，我们总习惯性将自己的文章包装得算是阳春白雪，然而久而久之，我们遗忘了最直白的表达方法。就像，我们不会在直接告诉谁，我爱你，而是用行动含蓄的表达这三个字。
这是一道选择题，对于这个年级的学生是不需要多想的，答案是Ｃ。可他就像是与老师作对一样，看着题目，说不出一个所以然。
最后，老师笑着把我们带进了教室，并告诉我们，这是一出戏，我们听了，欣喜若狂，庆幸刚才的害怕已成为过去。这真是一节令人惊心动魄的作文课！
一年级的我还不知道该如何朝自己的梦想前进，有一次的美术课必须用铅笔画出自己喜欢的事物，于是我选了天空，不过我在绘图时，由于一时的不小心，让我的画笔偏向不同的方向，而把整张画弄脏了，我非常难过也非常气自己，为什么当时不能把自己的手和笔顾好？为什么当时不能将自己的情绪调整好，不要让自己如此的兴奋呢？
开学了五年级作文-四年级国庆作文
校长，我们的操场太小了，下了课以后，几乎没有同学们活动的空间。因为我们上六年级了，比较喜欢踢足球，可是没有地方，所以我建议，应该把操场扩建一些，最好搞一下校园的绿化，比如建几个花坛、有一片草地，设计一下校园小品等。使我们的学校既大又美丽。
不知不觉，我在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。
我连忙乖乖地重写起来。妈妈忙完家务，又过来陪我写作文。遇到不会写的句子和字，妈妈都会耐心地给我讲解。
也就是从那时候起，我开始尝试把字写得有韵味。万事开头难，一开始写得七扭八歪的，起笔掌握不好，有时写得又十分夸张，收笔也不会…….当然是从最最简单的“一”字开始入门，然后到“二”、“三”以此类推。然后接着是偏旁的练习与书写。最后是整体的书写。我们就这么从三年级断断续续的写到五年级。我也在不断从失败中吸取教训和经验，字也渐渐写得有韵味了。但是那时候只顾着强调把字写得有韵味，但整体的字的结构把握上是我在书写中最大的一个毛病。
四年级作文开学啦-四年级作文什么节
我们班是年级中难淘班，要怪那四个“捣蛋鬼”我们称他们为“hd4''.想知道他们的“英雄事迹”吗？就让我一一道来。
今天我看了一期主题为母亲节的节目，是写母亲的作文的颁奖典礼。就叫做“爱在心间，情动百湖”。令我感触极深。
今天，老师出了一个作文题目；学会感恩，看到“感恩”这两个字，我顿时联想起落叶归根，那是大树对滋养它们的大地的感恩，乌鸦反哺，那是小乌鸦对父母养育之情的感恩，植物是这样，动物也如此，对于一个人来讲更是如此，所以，学会感恩是每个人都应该具备的高尚品格。
今天是星期天，也是母亲节。我到童心圆作文班来上课。刚进教室坐下来，张老师就笑容满面的问题目：“你知道今天是什么节日吗？”我听了，抬起头说题目：“今天是5月11号，母亲节。”
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