四年级写景物的作文-四年级作文收获
六年级读后感题目：《我们爱科学》读后感600字。邓爷爷说过科学是第一生产力，所以科学的力量的巨大的，尤其是我读了这篇文章对科学感觉更深刻了。
终于，我们战胜了那么多的山路，走到了目的地，这地方也是度假村里的一块，同学们就都找了个位置坐下来吃自己带来的东西。我去了一个有秋千，又长满竹子和大树的地方，虽然挺难找，但也挺清静的。刚坐下来，看见前面的一湖子水，吃着手里的零食，心情还真是好，不过，这心情可没持续多久，因为，我看见几个同学用小刀或修正液，在竹子上刻着“谁谁谁到此一游”，我上前去让他们都别刻，不可以破坏树木，但她们只听一时，我走远了些，又有几个同学在树上刻着字，真是执迷不悟，这连一年级小朋友都知道的道理，为什么六年级了还不懂呢？于是，我又去说了她们，但有的说：“他们都写了呀！”有的说：“刻一点没事的。”都那么大了，还不知道保护树木，真是不应该。后来，同学们又去玩了好多的地方，也拍了几张集体照，作为这次秋游的一个纪念，中午十分，我们带着不舍的心情，离开了牛头山。虽然心情有点小小的低落，但这次的秋游，留给我的记忆，还是最美丽的。
三四年级作文-四年级写景作文
我爱我的老师，因为我爱她的笑容。不管心里再烦，再伤心，再紧张，只要见到她的笑容，心里就会平静许多。记得有一次语文考试，题目并不难，我很开心。可快要写作文的时候，我又开始担心了，担心自己因为粗心导致大量失分。也许你会说：多检查几次不就没问题了。但是我不同，通常我检查出3个错误中，会把其中2个做对的题改成错的。当我正为这件事而担忧的时候，田老师看中了我的心思。走到我的身边，拿起我的试卷看了看，脸上露出了满意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平静了。老师这一个微笑使我充满了信心：我前面的题错的一定极少，如果把作文写好就一定能得高分。因为静下心来了，写作文时我文思泉涌，作文写得非常棒，一分也没扣，加上前面也做得不错，结果一不小心，那次考试我取得了历史最好成绩——全班第2名的，并从此成绩一直在班上遥遥领先。田老师的微笑给了我极大的帮助，树立了我极大的自信，让我取得一次次优异的成绩，她的微笑对于我来说就是无价之宝。
描写景物作文怎么写-四年级作文课件
我记得一件事儿，那是在搬校的时候，我去帮忙。我清晰的记得在图书馆二楼，您对我说一句话。那时您扶了扶眼镜框后，笑着对我说：“我还记得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是说李芙蓉感觉自己太胖了，所以跑不快。后来，每天早上坚持跑步。现在跑2圈都会冲在前四名。”一边说，一边做出滑稽的动作。“这篇作文啊！写得深刻，超越了自己，将缺点转化成优点。李芙蓉啊，你以后要好好写作文，坚持投稿哦！”
2．该话题既然扩展成为以上这样一个单句，则它所隐含着的、具有一定提示和规定作用的相应信息，同样也就跟着显现出来：“拥有”时应怎样去做？而这一思路顺利延续的结果，就不难产生以下这样一个承接复句：“……面对拥有（的）……，应……”。这一复句形式的产生，就会使考生准确地抓住作文的重心：“面对拥有”这一话题的重心不在于“谁拥有什么”，而在于“应怎样去做”。
四年级长城作文-描写景物的作文350字
望着窗外的明媚的校园。我却想着昔日的你。昔日的你是多么的纯洁，把友情看得是多么的神圣。仔细想想，我们既是表姐妹，又是同学，更难得的是我们是一同玩耍成长起来的形影不离的好朋友，我们的感情已经足足14年多了。上初中后，我们虽然分隔两地，但是亲密无间。但是，你却因为一次成绩，因为你一时战胜了我，因为你的妒忌心而出卖了我们十四年的感情。这真的令我非常失望和伤心。
事实：日记连篇。一天玩下来了，可真是累坏了我们。然而就在我骨头都快散架了之时，老师突然闪到我们面前，抽出一沓日记作文纸：“这次旅行一共五天，每天都要写一篇日记，交上来让学委批改打分。”师令如山，我们只得乖乖服从。
我的梦想是当一名作家，一位著名作家，用自己的文笔和精美的语句，精彩人们的闲余生活。这个梦想来自于我三年级时；那是我的语、数、英三科没有一门是出彩的，我有一次写了一篇日记，不但被老师当做范文来读，还让老师赞扬了一番。从那时起，我就下定决心，一定要把作文写好，一有空闲，我就捧起书来津津有味地品着，把所有事都抛到九霄云外，忘记了时间的存在。之后，我的作文就更加精美了，记得还有一次作文被老师写了评语是：你的作文总是那么有声、有色、有滋味，佩服啊。这段评语虽然简短，却使我备受鼓舞，发愤图强，更加努力。
四年级爱国作文-四年级争吵作文
一年级写景作文题目：初夏的景色。一年级关于夏天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文150字的初夏的景色的写景小练笔希望能够帮到你。
三年级书信题目：给爸爸的一封信。三年级关于爸爸的书信作文怎么写？这篇三年级书信450字的给爸爸的一封信的书信作文希望能够帮到你。
我的第二站就是回母校——三小了，我沿着大川河往后走，走着走着，看到一座大约高150层的教学楼直插云霄，仔细一看，原来这就是三小啊!我乘着电梯，来到第150层，原来这儿都是6年级和办公室啊！我走进6年级1班，看到课桌都变成了电脑桌，这时走进来一位老师，她告诉我；“现在三小都装上了电脑，这种电脑不会坏眼睛，而且都是用太阳能来充电的，孩子们的作业都是在电脑上完成的，电脑还会直接判题，这样子，我们就有足够的时间备课了。”“那您是怎么知道我来教室了呢？”我不解的问道，老师自豪地回答道：“那是因为我戴了学校发的隐形耳机，这个耳机与教室的感应器连接，只要有人进入教室，耳机就会发出声音，刚才你进来的时候，我的耳机同样也响了一下，因为今天是星期天，同学们不可能来，为了以防万一，我就过来看看。”我听完老师的回答，心里不禁产生了一种对科学家们的钦佩。
四年级写景物的作文-手工作文四年级
夏日里的阳光温和照在我身上，打开妈妈为我记录的成长散记，心里不禁感叹，时间在奔跑，似乎永远赶不上它飞逝的速度。仿佛是一刹那，我已从一年级的小孩子，成长到了六年级的少女，即将踏入初中的殿堂。惊讶、欣喜、感叹岁月无情之余，六年来，无数的磕磕拌拌，欣欣喜喜都如同泡沫般，模糊的荡存在脑海里。 夏日里的阳光温和照在我身上，打开妈妈为我记录的成长散记，心里不禁感叹，时间在奔跑，似乎永远赶不上它飞逝的速度。仿佛是一刹那，我已从一年级的小孩子，成长到了六年级的少女，即将踏入初中的殿堂。惊讶、欣喜、感叹岁月无情之余，六年来，无数的磕磕拌拌，欣欣喜喜都如同泡沫般，模糊的荡存在脑海里。
高考作文材料，通常可以包括两类：一是来自学生自己在学习、生活中的经历和感受；再是学生从书籍、报刊、电视、网络等途径得到的信息。只要你是“用心”收集的，那么在高考作文中一定是有用的。哪怕不能直接采用，在收集、整理材料的过程中产生的种种体会、感悟，也会开拓你的思路，提高写好高考作文的自信心。
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