我的老师400字作文五年级-我的同桌五年级作文
一次二年级上期单元考试我考了99分，我高兴得直蹦天空，回到家里我开心地对妈妈爸爸说：“我考了99分呢，快抽出时间陪我祝贺祝贺！！”妈妈脸上如吃了蜜一样令人惊讶，而爸爸却在旁边冷冷地说道：“那下次努力努力，争取得100分来。”我气得脸都发红了，我故意把脚步声放得大大的，心想：哼，死爸爸，臭爸爸，懒爸爸，都不想理爸爸了。
2020高一叙事作文汇总心静如水父爱那片蔚蓝的天空谈最远的距离父亲细腻的父亲我与父亲秋天感动感动之源奶奶的哭声人与人之间的信任和宽容选择诚实我从来没有这样快乐过小编推荐：更多高一叙事作文
第二天，涂涂真的如愿以偿来教我玩了。“就在百度上搜索‘作文网’，然后我就来帮你创一个作文网的号，你就可以发表作文，和投稿了，怎么样，好玩吧？”我的眼睛像金子一样地亮了起来，马上就想来试试了。
五年级作文我与书的故事400字-五年级下册第一单元作文400字
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
眨眼，要毕业了，我的心里五味杂陈。我想快点毕业，快点离开这些讨厌的同学。同时，我也希望时间慢点，再看看这些让我又爱又恨的同学。我不是乖乖女，偶尔被老师批评也会说老师的坏话，也会搞恶作剧。
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五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：
每天放学，爸爸妈妈由于没有时间来按时接我，叶老师就承担起这一任务，我和叶老师一起走，叶老师每天拉着我的小手，边走边和我谈心，一直把我送到家门口，我的爸爸妈妈都很感激叶老师为他们解决了许多问题。
试胆量作文400字五年级-我的老师作文400字
根据以下材料选取一个角度，自拟题目。要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
我认为我的家最好，爷爷是我的蓝天；奶奶是我的河水；爸爸是我的祖国；妈妈是我的大树。我的家五彩缤纷！
我现在已经是二（2）班组长了，我要好好学习，做同学们的好榜样，当老师的小助手，因为我长大了，读二年级了。
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我的理想作文老师400-真诚作文400字五年级
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跑完后，我满脸通红，很累，只想休息。那时老师和同学走过来说“这次做得很好”。我在这时热泪就不自觉得流出来，老师以为我摔跤了。我的眼泪直往下流，我是因为高兴二哭。
原因是老师留了一篇作文《争吵》，我左思右想不知道写些什么内容，我去向妈妈请教，妈妈说：“今天语文课不就讲得是《争吵》吗，你可以根据课文，结合你和同学之间发生的争吵，仿写一篇。”听了妈妈的话，我突然想起了中午我刚刚读过一篇《第一次争吵》我可以照着写一篇呀。我拿起了作文书，写了起来，妈妈走了过来，看了一眼，非常得生气：“你都快变成抄作文了，就爱跟别人学，没有自己的主见。我希望我的儿子写出自己身边发生的事，写出自己的独特风格。”我听了妈妈的话委屈地哭了起来。可是作业毕竟要完成呀，我只好恳求妈妈教我怎么写。妈妈说：“先把心平静下来才可以写好作文。”我静静地思考。终于想出该怎样写好这一篇作文了。
亲爱的老师作文400字-我的座右铭作文400字五年级
我该感谢的老师又何止三位，高中以来：关心过我的班主任不该谢吗？两位虽不教我们，但付出过汗水的老师不该谢吗？一直用微笑感染我们的英语老师不该谢吗？谢谢是的谢谢，即然是教师节，那么真心的说声谢谢以外，还要在12点最后来临前，我临睡前说声“老师节日快乐！”
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我从小就很喜欢电脑,因为电脑能让把我心中的秘密通过聊天室,告诉一位知心的朋友,也能查我想要的资料。于是当我上三年级的时候,我就向爸爸和妈妈要电脑了。可是,她总是有千万种理由来回答我,就因为这个原因,我经常跟爸爸妈妈吵架。作文范文网Zuoweno.Cn
那一天上午，老师发给我们每人发了一张单元试卷，我们做完后纷纷交了。下午，老师将试卷发了下来，我定睛一看，呀，100分，我不禁高兴地叫了起来，心里想:“太好了，我考了100分，回家可以告诉老妈，她肯定会奖赏我的。”正在我高兴的时候，缺发现一道应用题少写了一个零，老师没有发现给我打了个大钩。这时我的心里产生了矛盾，我心里想:“是在同学还没有发现，把零补上去，还是向老师说，拿不到奖赏。可是……哎，不管了，这个100分是老师给我的，再说了，是老师自己没有看清楚。”说完，我不屑一顾地补上了零，将100分带回了家，妈妈看到高兴极了，我又是玩电脑，又是吃零食，可是心里总是很不安。
我的老师400字作文五年级-家乡的变化400字作文五年级
一年级的时候，妈妈给我买了《安生徒童话》、《格林童话》等童话类的图书。到二三年级时，妈妈给我买《十万个为什么》等有知识的书。
我现在正读初二，从小学到初中教过我的老师算起来也有不少。然而给我印象最深刻的是我的小学语文老师——宋老师。宋老师是位教学经验丰富的中年老师，她身材高挑，微胖。一头棕色披肩卷发，她夸奖我们笑起来的时候眉毛弯弯，甜甜的酒窝，露出洁白如玉的牙齿，让大家觉得真是和谐可亲，平易近人。宋老师也有发脾气的时候，每当调皮淘气的同学有影响其他同学的不雅举动时，宋老师总会及时制止，并附上她那抑扬顿挫的语凋，就会自我解嘲说，是不是自己的课哪里没上好，不能够吸引大家的注意力了，并且说明厉害关系：不但影响了自己也影响了别人，这就是一种极不负责任的行为，是犯罪。你看，连鲁迅的哲理都拿来用了。真没办法。连说几回，就没有几个捣蛋的了。可能也因为她的课讲得实在是太生动也有关系吧。记得读小学一年级时，由于是位刚教书的年轻老师，没有教学终经验，我们班的学习成绩和纪律都是全校最差的。这可急坏了爸爸妈妈。还好，二年级宋老师培接]了我们班，我们班才大有起色。每当我有一点儿进步时，宋老师总是不断夸奖；有困难时，也总是勉励，从此，让我对语文有了极大的兴趣，对自己也越来越自信了。此时此刻我还记得宋老师在黑板上写了一手极漂亮的粉笔字，然后，拿起书本，有感情地朗诵着，我听着不知不觉的融入到了书本的情景去了，不知什么时候，突然下课了，感觉时间这么短，我还沉浸在这美好的气氛中。这就是宋老师讲课的魅力，永远不会让我们觉得枯燥无味。比如哪位同学的作文写得好，她会在优美词句下画上红圈，以示鼓励。并且要求同学大声地把作文整篇念出来，供大家欣赏讨论，最后附上评语。我记得一次学校组织去长沙石燕湖玩。写一篇作文，词穷语枯的我在爸爸的指导下完成了一篇，宋老师的评语让我很受鼓励。从这之后，我的作文开始有了质的飞跃。我要感谢我的语文启蒙老师，是她引导了我有了正确的学习方法，学习态度，这个好习惯一直伴随着我，让我受益无穷。
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