五年级写老师的作文-五年级叙事作文
在三年级刚开学的时候,妈妈给我报了一个校外英语学习班,我怀着好奇的心跟着妈妈走进了这间教室。
做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就知道做一名老师是不简单的事情,我们班的语文老师——曾老师,她陪伴我们走过了六个春秋,她默默无闻,特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课,这种敬业的精神让我感动,我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以,我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子,还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的,孩子妈妈放假,我们也可以放假,而且工资也很高。
“小Q。”老师又叫了一次。我吓住了,慢慢地站起来。无意间抬头,那一刻,老师的笑,狠狠的烙印在心底。老师在对我笑!老师的笑如阳光般包容,如春风般温暖,如溪流般清澈,如月光般柔和,拨动着我的心弦。
小动物作文五年级-五年级作文水果
这件事来源于上个星期四,我作文现场赛得了一等奖,必须参加桐乡市作文赛,但是还有一个月的集训,每个星期三次,还有一张要做的奥数考卷,真是忙个不停呀!你肯定不知道我最讨厌写作文。
一年级写景作文题目:我的家乡。关于家乡的写景作文怎么写?这篇一年级写景作文200字的我的家乡的写景小练笔给大家帮到你。
我心目中的好老师,是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错,不安地等待老师的批评时,从老师眼里流露出的不是严厉,而是宽容与慈祥。
在老师的教导下,我得到了许多。我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识的好学生。
记得一年级,入学刚知道怎样拿笔。考试的题不是很难,每次数学考和语文考我都有85分以上。语文老师和数学老师待同学都很好,上课总是很温柔地跟我们讲解。
五年级作文课-景作文五年级
我从小就喜欢当老师,到那时,我不管教什么,我都要把我的理想是一把,看看到底能行不能行。老师的工作是神圣的,老师的职业是受人尊敬的,我尊敬老师,我希望我长大成为一名真的老师。
我们语文老师是王老师,她是一位年轻的女教师,我非常敬佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默一个是健忘。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
1.我酷爱学习,学习成绩优秀。在历届全国小学生英语和作文比赛中多次获得三等奖。连续两届获得百名好队员称号,四年级我又当选了三好学生。因此,优秀的学习成绩是我竞选大队委的基本条件。
读书乐作文五年级-五年级作文母爱
小学三年级作文题目:外绕未来的汽车主题,展开想象,写一篇关于未来的汽车的400字作文,针对这个作文题目,亲亲宝贝小编,为大家推荐了这篇优秀的小学三年级作文-未来的汽车。
时间过的真快,我已经读二年级了。在二(3)班这个大家庭里,我感到很温暖。老师像妈妈一样呵护我,三十一个同学像兄弟姐妹一样互帮互助。我有好多话要对你们说。我想对同学说:谢谢你们这么支持我,帮助我、信任我。我非常感谢你们。我想对老师说:谢谢你们,敬爱的老师。我遇到难题时,您们耐心指导我,我犯错误时您们严厉批评我,让我知道什么该做什么不该做。如果没有您们的精心栽培,就不会有我优秀的成绩。非常感谢老师和同学的支持和鼓励。我一定努力学习,一定以更加优秀的成绩向您汇报!
五年级上册想象作文-动物作文五年级
◆半文半白(言文言、白话并存文中句中),本来不易,况四年级小学生也。思珈宝贝却运用自如,功力了得!
下面我将从论文的目的、结构内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。
亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您呕心沥血哺顽童,桃李满天两鬓白,莘莘学子来谢恩,祝福老师晚年康。
今天,我们学校上午举行了四年级到一年级体育运动达标测试。一共测试4个项目,分别是五十米跑步、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位前屈。
肖老师特别爱整洁,她的办公桌上一目了然、井然有序,在课间,肖老师看到哪里脏了,都会亲自打扫清理,而我们也会帮忙,冬天的时候,肖老师戴了一个特别可爱的帽子,在我们面前说:“这个帽子好看吧,我也来装装年轻、追追潮流!”我们总会笑而不语。
五年级写老师的作文-感动五年级作文
换作一年前听到这个消息,心中肯定会埋怨舍友为什么不把被子叠好,忘记把毯子拿走,以致于清卫扣了分。但现在我仅仅是只有一刹那的不爽,很快就释然了,并安慰自己:一方面写随笔可以练练手,对作文的提高有帮助;另一方面,舍友没有做到位,我们也有相应的错。老师罚得可不冤枉。
我们遇到,无奈,迷茫,困惑的时候,是您啊,老师,在这时帮助了我们走向光明,您是一盏灯,是一道光,成长中不能少了您!我身边的好老师——杨老师!
14年中,我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树,他们便是我的园丁,使我不横生枝干,向高、远处生长。四年级时,一位数学老师教导我“学如逆水行舟,不进则退”;五年级时,一位语文老师教导我“精益求精”;初一时,历史老师教导我“欲戴皇冠,必承其重”;初二时,英语老师教导我“越努力,越幸运”。这些话成了我前进的动力,不断鞭策我前进。匆匆那年,感谢能遇见这样的老师。
本文链接地址: http://www.qddylk.com/xiaoxue/wunianji/17117.html 转载请注明出处。