五年级说明作文-五年级写老师的作文
4.充分利用所给材料，对材料本身要做分析与关联，以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如：谈论“独一无二”，就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的?(比如他的博采众长，坚持不懈);再如谈“融合”，就要说明郑板桥是如何“融合”百家的?(比如：杂取众长——“用隶书参以行楷”;打破门户之见——“非隶非楷，非古非今”;借鉴他人也不失独立人格——“不可无一”)
晕，我是彻底服了他了。（再次说明，他真的很‘胆小’，曾经做过我的弟弟，虽然他比我大）
五年级作文童谣-五年级作文教案
“这只是第一次霜降，说明秋天来了，通天也不远了，而我们，离死也不远了……”小羽意味深长地说。
今天下午第三节课，我们3年级要进行拔河比赛。老师告诉我们拔河的时候要身体倾斜，右脚在前左脚在后。我的心情十分复杂，我们班人多应该能赢呀，可到底能赢吗，赢的把握有多大？我急的像热锅上的蚂蚁，不住的转圈圈。时间过的就和刘翔跑步一样快——一眨眼功夫就要到我们班了。
我悲伤是因为和师友在一起的时间得倒数了。当我六年级时，会不会和同班同学玩的时间少得可怜。也许在分别时，我们哭着告别；也许在分别后，我们很少再见面。
小学生想象作文600字篇2 一百年后的地球已经是一个科技最发达的地球了，人们已经造出了各种人类想不到的东西，比如只要吃一种药，在太空里就能憋气24小时；有了时光倒转机，可以回到远古时代，看看远古时代的科学发展……
五年级微作文-五年级作文写景
不知道为什么，三年级时我就再也没有见过他。如果没有这篇作文，我不知道他会不会让尘封依然掩埋，所以，要珍惜与同学、朋友、亲人在一起的时间，要不然年华老去，若再转身，才发现这一切已离你远去。
语文老师在黑板上画了两只可爱的小白兔，又画了两个白萝卜，两个紫萝卜与六个黄萝卜，老师问我们从这幅图里看出了什么信息，同学们都争先恐后的回答：“共有十个萝卜！”“有两只小白兔！”老师又给我们出了一道题，让我们用三年级的思维来解答，竟然有一个同学用解设！（注：解设的意思就是用方程）。
转眼间，到了理发店门口。我们犹豫了一下才进去，妈妈说：“削薄最好”我坚持自己的想法：“剪个学生头。”理发阿姨不知怎么办才好，最后爸爸发话了：“按孩子的要求吧！只要她喜欢就行！”随后理发的阿姨帮我洗头，又用吹风机吹干。其实，我的头发特别直，扎个长辫子，披在背上，随着走动有节奏的左右摆动像小马尾挺好看的。我有点后悔了！但是阿姨都给我洗完头了，后悔的话会很难堪，我就狠下心来。听着剪刀“咔咔”的声响，看着我留了五年的头发像飞絮一样从眼前飘落，我都要哭了！还好是闭着眼的，眼泪才不至于流出来！
五年级老师的作文-五年级建议书作文
我离开了北京的母校，那时，我才五年级。一点儿征兆也没有——预计是几天后再走的，本来还可以相互告别的，给大家一个解释的。我就走了，虽然同学通过了不要面子的调查终于知道我不在的原因了。但我早已安顿下来了。
记得有一次，在数学练习册上有一道判断题，全班同学都在争议：这道题是对还是错？当数学老师草率地说是对的时，大家都完全信服，而我弄不明白，因为我个人认为那道题是错的，并且我认为我的理由十分正确。数学老讲这道题时，当他问到我们判断这到题的理由时，我大胆的举起手来，并说明了理由，经证实后，确定了我的答案是正确的。
今天星期五，老师在课堂上布置了一个回家作业，就是要我们回家去做一件家务活，然后写一篇作文，还要家长写上评语。我想自己回到家里去做什么家务活好呢，不知道，等一会儿到了家里再说吧！好，就这么定了。
语文五年级下册作文-五年级作文鲸的自述
相信许多人都写过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编精心整理的我的父亲记叙文，希望对大家有所帮助。
小学生作文我的烦恼 每个人到不同的年龄，都会有不同的烦恼，像我们，正值青春期的时候，也不知何时关注起了外表和着装。唉！说来也烦。前天早上照镜子时。发现右边脸颊不知何时长了一颗小痘痘，用手去挤，哎呦！可真疼，不行！可不能在脸上留下一丝痕迹！这样想着，拿起。一根粉刺针，毫不犹豫的刺了下去，又用手去挤弄着脸，一会功夫，就把痘痘个挤破了，用手按住伤口，若无其事得擦了些碘酒，便拎着书包上学去了。 也不难怪，爱美
李方老师说当小记者要善于动脑，积极动口，发表作文。老师说可爱的大记者无论花多少钱都买不到。老师又说，要把握新闻报道的特点：1、要吸引读者，要突出报道最重要的一点。2、要交代事情发生的经过和发生事情的地点，使读者留下深刻的印象，要捕捉和谐校园的典型人物，关系和谐，帮助人们了解文化和谐，注重表现和谐的细节。
五年级建议书作文-五年级作文写人
回家路上，姥姥知道了我的心思，便说：“你爱学空竹，我非常支持。明天咱就去买个自己在家学，然后在作文里把学空竹的经历写写，像学游泳和自行车那样。”我终于开心地笑了。
可，尽管妈妈的极力隐瞒，纸依旧是保不住火的。三年级的一个周末，妈妈的手机里有一条短信提示，妈妈那时在忙，便让我念给她听。我看短信提示，是爸爸发来的！
小时候，我每天过的都是小公主的日子“衣来伸手，饭来张口”。可现在，我长大了！是个六年级的学生了，不再是以前那个不懂事的小女孩了。所以，在以后的生活中，我决定，每天帮父母做家务、为父母捶捶背、洗洗脚等，做力所能及的事，让父母感到一丝温暖、感到我对他们的爱。
二年级想象作文题目：贴贴纸活了。关于未来的想象作文怎么写？这篇二年级想象作文400字的贴贴纸活了的想象小练笔希望能够帮到你。
五年级说明作文-五年级小作文
时间还真是不等人啊！这么快，就已经六年级了，一下子，从一年级的年少无知，成了六年级的成熟稳重。
好了，再说作文吧：我为什么要学作文呢？因为我觉得作文难度较大，所以奶奶帮我和夫子报了名。我们学了作文怎样开头、结尾，还有想象作文、童话作文，内容可多了。有一天，作文班的老师还带我们到天颐科技园参观，我们乘车的路上，挨挨挤挤，你踩我，我踩你，特别是转弯的时候，大家都大叫大嚷。走了约半个小时，我们终于到了天颐科技园。那儿有一片片绿油油的草地、草地上开着五颜六色的鲜花，花儿簇拥着一座美丽的喷泉，往里看有一栋栋气派的办公楼和现代化的厂房，整齐有序，真是壮观啊！我们下了车，先来到会议室，看了宣传片，王叔叔就把我们带到了精练车间，我只看见一个个粗大的油罐，一条条丛横交错的管道，咦？油是从哪里来的呢？哦！原来是从预榨车间的储存罐里流下来的，我们来到了预榨车间，那里弥漫着油的香味。天气越来越热，正好走进了包装车间，一阵冷风向我们吹来，原来这里装有空调呢，工人们正忙碌着给一壶壶油包装。参观完油厂，我们又来到了精米厂，咦？怎么这么大的厂房里没看见工人师傅呢？王叔叔仔细地给我们介绍，我看见了碾米机、去石机、去壳机、抛光机，包装机，还有一个神秘的中央控制室，里面有好多电脑，原来整条生产线是完全由电脑控制，自动生产的，真神奇啊！一上午的参观，我看得津津有味，离开时还恋恋不舍呢。
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