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我还在上6年级，回家写作业她可好，看上我的书包不撒手，还乱翻，把我的书和本都远远的扔在了外面，我还得自己去捡。我和我老妈说了，我妈说：“她小，你让着她一点！”我只好自己生闷气。心想：气死我啦！气死我啦！真想去打她一巴掌。
升入五年级，老师调整了座位，在我三次确定了我的同桌是谁之后，终于跺着脚去赵老师。以满腔泪水来表示我的抗议——我才不要和他做同桌！
一年级叙事作文题目：快乐的一天。一年级关于开心的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的快乐的一天的事的叙事小练笔希望能够帮到你。
我已经学习四年级下册了，正在学习第五单元有关生命可贵的文章，有一篇课文的内容，深深地吸引了我，文中三个例子个性鲜明，令人深思。
小学一、2年级的学生主要借助直观形象理解知识，并通过反复练习记忆知识。对待3年级学生不能依然停滞于这样的水平。但是，由于3年级的学生思维正处于从具体的形象思维向抽象思维的过渡阶段。这一特点又决定我们的教学不能操之过急。为此，我采取由直观教学入手，并且逐步培养学生抽象思维能力的方法。比如，在讲乘除法的一些简便算法时，教师板书例题：
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高考作文应该让所有的人都猜不到题，套不上题。可为什么总不免事与愿违？为什么这几年猜题现象越发增多了呢？除了前述之因，还有很重要的一点是，我们的作文命题往往跟现实跟得太紧。比如，2002年我国加入了WTO，同年又是足球世界杯大赛，这些均与规则息息相关，北京的考题恰恰就是一道关于“规则”的话题。今年，党和国家的新班子诞生，开始了第三代领导集体向第四代的转移，与“非典”的抗争肯定也会给社会进步带来新转机，而北京的考题又恰恰是一道关于“转折”的话题。如果循着这样的思路搞下去，不是等着让人猜题吗？
那一节语文课上，老师迟到了，我们等呀等，还是没见老师来。这时，我们都急得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，我想到了一个好办法，就去让任志强去叫老师。任志强轻轻地走了几遍，他那样子就像鬼子进村，把我们全班都逗笑了。然后，任志强无奈地摇摇头。回到了座位上。又过了一会儿，我们全班都叫班长周思怡去叫老师。周思怡回到教室里，便迅速地走回座位。我刚想去问周思怡，老师便走进了教室。老师对我们说：“今天以《老师迟到了》作为今天的作文题。”我们都惊呆了。
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从小，我的房间里就摆满了各式各样的书。我觉得好玩，经常会随手拿起几本书翻一翻。到了五六岁，我爸妈就给我买了儿童版的《西游记》。每天有空的时候就陪我一起看，用手指着一行行字念给我听。到了七八岁，我有迷上了郑渊洁的童话，每天都要看上两三个小时。到了四五年级，我有被金庸的武侠小说给牢牢地吸引住了，每天都不免要学着书中的样子打上几掌。
读书让生活更美好作文5 如果说生活是一条船，而书则是不可缺失的白帆；如果说生活是一碗面，而书则是一瓶调味剂。
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
节目的主持人是我们最喜爱的谢老师。节目非常精彩，有：舞蹈、独唱、二重唱、说唱等等。我觉得最精彩的算是我们二年级女同学表演的《祖国、祖国我爱你》这个节目了，我们班的桂源等四位同学也参加了这个节目的演出呢！
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考试快要结束了，我再次凝视着这篇作文的题目。“忧”字左边是个变形的“心”，表示我们一直在忧，连心都忧伤了。“爱”字的胸部以前是有颗良心的，现在没了。什么时候我们这个社会变得整天忧而从无爱的呢？几十年前制造简体字的老师，你们是天下最厉害的预言家！
2016年时，我就已经蜕变成了六年级的大学生，随着2017年的到来，我也随之成为了“准毕业生”，今时不同于往日，关键的六年级下册成为了我的重担。一定要全力以付。人生关键的时候就那么几年，如果这个时候不努力，在以后人生的道路上，十几年甚至几十年都是无法补回来的。这关键的几年可以说是黄金时刻，决定人生的命运，以后是找一个好工作，还是碌碌无为，就是这几年决定，以后的初中、高中更要加倍努力。
“那不一样，”妈妈看着我，眼睛亮闪闪的，“看你的字，看你的作文，就如同看见你一点点儿地长大，作文中有那么多的‘我’，看着我就高兴，就想起你小的时候，傻傻的，多可爱，写的字歪歪扭扭的……”
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郭明义是雷峰精神的活榜样。他总是省吃俭用，把钱存起来捐给山村里的孩子们；在工作岗位上，他任劳任怨，每天早起晚归，据统计，他的工作时间比其他工友多了将近五年……可他和他的妻子，儿女却生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有积蓄还不到十元钱。
可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微博，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
作者：赵蕊 年级：五年级 作为一个爱美的女孩子，毫无悬念的，我最喜欢的也是跳舞。妈妈说，在我很小的时候，每次她带我出去玩，路过滨河游乐场的时候，我总是喜欢跟着广场舞的节拍跳的欢天喜地，任她如何拉呀，拽呀，我就是不走。一直到人家收了音响，准备回家时候，我才恋恋不舍的跟着妈妈回去。有时候下雨天我也不肯在家里待着，老是缠着妈妈带我去跳广场舞。 后来，妈妈见我是真的喜欢跳舞，便给我报了特长班。如同鱼儿喜欢在海洋里遨游一般，到了舞蹈班的我，别提多开心了。每个周末我一写完作业，便央求妈妈带我去舞蹈班。每次上课，我都是比老师来的还早，而下课我比任何一个学生走的都晚。 经过几年的学习，我的舞蹈越跳越好，每次比赛都能拿奖。我特别享受站在舞台中心，那种万众瞩目的感觉，那真是太美妙了，同时我也希望我的舞蹈能够观众带来美的享受和快乐。 现在，我专攻民族舞。只因为我喜欢上了一个著名的舞蹈家—杨丽萍老师。她的舞姿灵气动人，如同翩翩起舞的精灵一般，让人陶醉不已。 杨老师的每一部舞蹈作品我都是看了又看，学了又学。之前的我只专注于舞蹈动作，认为把老师教的舞步如法炮制就行了，可自从看了杨丽萍老师《孔雀》，我知道我错了，原来舞蹈的精髓根本就不是机械的舞步，而是表演者内在的情感。一部作品若想打动人，感染人，除了优美的形体和舞步外，最重要的恰恰是舞者的思想，是舞者想要通过舞蹈所表现出来的情绪和感情。 妈妈很认同我的想法，她说，我能有如此的领悟证明我这几年的舞蹈没有白学。她还说，只要我是真心喜欢跳舞，她便会一直支持下去。 为了妈妈，更为了我自己的内心，我一定会一直一直的跳下去，直到成为和杨丽萍老师一样，能够跳出舞之灵魂的那一刻！
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还记得二零零九年的九月一日，我怀着激动又紧张的心情来到了云峰小学，见到的我的小学第一任语文和数学老师，本以为会弄个三堂会审，结果不到两个小时，我就报名完成回到了家，小学生的责任感和使命感让我回家就把幼儿园的书拿出来东看西看，进入学习的状态，可是小孩子很少专一，不一会我就放下书又去看动画片了，就这样，我就懵懵懂懂的上了一年级。虽说六年时光飞逝，但是这些事情，我却从没有忘记。
在我成长的道路上，每一天都过得十分充实、快乐，可一到五六年级这学习的“高潮”时期，老师布置的作业就像一个沉甸甸的包袱，压得我气喘吁吁。
我会和我的伙伴们一起去菜园，表姐比我大五岁，已经小学五年级了，跟着她，奶奶才会放心地让我们去玩。她很会扑蝴蝶儿，百抓百中。我求她帮我抓一只，她很快地盯上一只伏在菜花上的大白蝴蝶，蹑手蹑脚地走过去，还没等她合住手掌，我便大叫道：
她把自己的梦想如实写在作文本上交给了老师。可是老师却给她打了一个最低的C，评语是：“想点实际的吧！”怎么能打C呢？罗琳的梦想让家人感到骄傲，让自己有了刻苦用功的动力，应该打A啊！罗琳看到大大的C和后面让人伤心的评语时，没有悲伤，也没有哭泣，而是去找老师问个明白！
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