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帮助别人的作文一年级

    发布时间:2020-12-04 编辑:作文网   阅读量:

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  “叮零零”下课了,哥哥问我是几年级的,我说:“我是4年级的。”哥哥朝我翘起了大拇指。

  我变的开朗起来了作文次次那满分、当然这也推不开老师对我的指导对我的鼓励。我也永远不会忘记每一次泄气后那张对我永远不变的笑脸。

  我最喜欢的就是这本书的主人公---金铃。她长得胖乎乎的,成绩一般般,作文如果合口味的话就会文思泉涌,如果不合口味的话就会提笔难下。不喜欢数学的她上数学课真是要了她的命,英语也是一般般。喜欢她就是因为她的种种样子跟我好像啊,我也是写作文时而妙笔生花时而江郎才尽。

  我叫胡祖帅,是南昌大学附属小学五年级(4)班的班长,也是广播站的一名播音员。我性格开朗、活泼,喜爱篮球和足球运动。

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  好奇心驱使我打开了这本书,我打开书后仔细阅读了一遍,知道了事情的来龙去脉。这本书讲的是一个伐木工人的孩子迪迪和米迪在一个圣诞节的前夕受仙女的委托,帮助她寻找象征幸福的青鸟,来救她女儿的故事。

  但是,话题作文又具有明显的不足。新材料作文相对于话题作文来说,在保持话题作文固有的相对开放的优势的前提下,又具有新的特色。从高考作文的性质来看,它本身必须具有一定的条件性与情景性,而又不能太失之宽泛,在具有特定环境规定下的考生作文,才具有更大的真实性与检测性。

我的第一个愿望就是能成为黑暗神,统治世界,我的第二个愿望就是天天看见爸爸妈妈幸福作文人网你也可以投稿,第三个愿望是成为一个好孩子.

  实我们本质并不坏,只是压力大了,难以承受,只是自己承受不了身边一些不好的事情。一些不如意的事情,才会想要自己变坏,变叛逆、让自己离别人的期望越来越远,以为这样就可以逃离你们给我们的压力。

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  今年高考作文全国Ⅰ卷、四川卷、陕西卷、江西卷等,是以当年的大事件话题为作文题的。这几个高考作文命题都有着“事件的共知性”、“立意的共识性”和“真情的共鸣性”等特点。综观考生作文,在思想深度、谋篇布局、语言表述等方面差异较大,而这又是时代感强的材料作文写作水平高低的分水岭。因此,在高考作文得分5要素的要求下,培养学生深度挖掘材料新意,选材、组材能力和语言表达能力,应该成为作文教学的重点。

点评:这篇小作文充满了童趣,小动物们都互帮互助,其乐融融。最有意思的是小刺猬翻个跟斗把面包渣扎在身上带回去的描写非童年的孩子不能写出。作为刚刚四年级的小朋友,正处在想象力丰富的时期,希望你能多多观察生活,发挥想象,写出更好的作品!

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  关于旅游的叙事作文怎么写呢?看看这篇一一小学作文网指导老师给同学们推荐的这篇《游玩天柱山》的写景小练笔,希望能给同学们带来一些帮助。

  暑假生活开始了,你开始写暑假日记了吗?日记日记,每天一记哦!本文亲亲宝贝网小编为大家整理了暑假作文大全,暑假日记100字近30篇,不会写暑假日记的同学们,可以参考一下哦!

  在人生的路途中,少不了父母对我们的爱和付出,少不了老师对我们的教导,少不了朋友对我们的关怀。他们为我们付出的一切,我们都应该报以感谢、加倍的报答和帮助。在帮助你的时候,在她的心里,想的并不是回报,而是付出和你的欢笑。

  我们班就有一个这样的坏孩子,每次的坏事都少不了他。可是,有几个人知道,他心中的痛苦呢?他上二年级的时候,成绩并列前茅,老师和同学们很喜欢他。可是,上了三年级,他的爸爸妈妈离婚了,从此他放弃了自己,成绩一落千丈……

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  我懂得了很多。弱不禁风的小树苗要想长成参天大树,不仅仅是靠别人给他浇水,更重要的是他要学会自己找水源,在不确定的环境中拼命扎根,生存下来;但是树苗一但形成了一种依赖,那么它的根就会在地表,一遇到狂风暴雨,就会被连根拔起,这多像是我们,没有自主成长的能力,有了依赖别人的心理,所以,这样会害了自己。

  我们说的每一声“谢谢”其实也是说给自己听的。因为,你如果忘了说“谢谢”,心里就会背负着一种不安,这实际上是良心对你的谴责。而对帮助自己的人说声“谢谢”,其实是让自己听到,让自己的心灵得到平衡。记得有一次我从妈妈单位里回家,突然外面下起了大雨,妈妈又开会去了,正当我走投无路时,一位叔叔走上来递给我一把雨伞,当时我没怎么表示就撑着雨伞回了家,回到家后身上是一点都没被淋湿,但看着雨伞心里却咯噔一下:我怎么不谢谢人家呢。我觉得做错了事,心里很愧疚,就不等雨停,赶紧撑上自己家的雨伞,拿着叔叔的雨伞又跑回到妈妈单位里,当我把雨伞还给那位叔叔时,不好意思地说了声“谢谢”,叔叔听了后脸上露出了微笑,连声夸我懂事,我也如释重负,心中的石头终于落了地。对每个帮助自己的人说声“谢谢”,温暖别人,也会温暖自己。

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  [写作提示]这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意。

  在三年级时,是您把我们从小学字词领到了初中文言文的课堂,让我们认识了文言文中蕴涵的深刻道理。

  六年级写人作文题目:我的伟大爸爸。关于爸爸的写人作文怎么写呢?这篇六年级写人作文700字就是写的我的伟大爸爸的故事。

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