教写作方法-帮写作文
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。 于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。 读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。 这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。 在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。 他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！ 看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。 我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
写作文尴尬-写作文方法
在这个年代，有一句流行的话就是：“时间都去哪儿了？”是啊，时间都去哪儿了，时间每天都在和我们赛跑。仔细回忆一下，在我们的童年中，时间都浪费在自己的懒惰：在早晨，明明可以5点半起床，非要赖到6点半才恋恋不舍的从被窝里出来。在这一个小时里，难道我们不可以背诵一下数学书中的概念，复习一下语文书中的字词句，朗读几遍英语课文，增强这几科的记忆吗？在中午吃完饭后，总是回到班级和同学闲聊。午休的这段时间，难道不可以看看课外书，复习一下自己刚学到的知识吗？在放学回家写作业时，心里总是想，时间还早，休息休息再写吧。结果作业一拖再拖写到半夜，弄得家长学生都疲惫不堪。回顾过去，我们毫不经意的浪费时间。如果每天都能节省几个小时，一个月、一年就能节省多少时间呢！这些时间如果得到充分利用，那我们就会收获无可估量的精神和文化食粮啊！
刚刚到达新班级的希子老师随便看了一眼点名册，大声冲人群中喊了喊：“苏小呆！”三秒钟后，全班爆笑。为什么？因为那傻瓜老师把“果”看成了“呆”。人群中只有两个人没笑，第一个是班长宋小舟，第二个是自己一个人坐在最后一排默默无闻的苏小果。苏小果以为希子老师存心戏弄她，对希子老师的印象立刻变坏。头暗暗低沉了下来。希子老师拍拍讲台，严肃地说：“刚刚老师念错了！对不起。”学生们没有一个人在笑，心里想的出奇地一致：老师不是犯了错误都不道歉的吗？她怎么会·····························“请苏小果起立，老师想认识你！”最后一排的苏小果站起来了，全班的视线都被吸引过去了。希子老师点点头，说：“好！你就是我们班的班长了。”同学们包括苏小果都错愕极了！选班长就这样？班长，不！应该是前任班长宋小舟站了起来。他说：“希子老师！我觉得您太草率了。”希子老师很开心，她终于找到了一个敢站起来反驳老师的学生，不错！希子老师点点头：“那你觉得应该怎么做？”宋小舟自信地说：“我认为，我可以当班长。而苏小果当副班长，我会帮助她这个新官的。”宋小舟凭什么怎么有自信？其实他聪明的脑袋已经看出了希子老师一定跟苏小果有瓜葛，不然头脑正常的老师怎么会叫一个在班级里平凡到不能再平凡的女生当班长这个重要的职位。当然，要是只知前因不知后果的人怎么会叫苏小果当副班长。苏小果的父母在她小时候就出去外面打工，只留下了生活不能自理的奶奶。而苏小果一放学就要帮奶奶在市场摆摊，那有什么额外的时间写作业，读书。再加上班里有些同学一向看不起贫穷的人，自然就不理苏小果。苏小果渐渐地远离班集体了。这些事都是宋小舟在苏小果的档案里发现的。希子老师很满意宋小舟的安排，同意了。苏小果接下来的一节课都很别扭，因为希子老师把宋小舟调到了苏小果的旁边，说宋小舟能够多多帮助苏小果。苏小果一向是一个人坐的，宋小舟一来苏小果简直要死了。一下课，苏小果就像难民见到了太阳似的跑到了她的避难所—厕所。谁知道待会儿会发生什么呢！ 五年级:郭李琪
观灯写作文-手机的使用方法作文
小学一年级时，我不会写作文，默写句子都成问题。自从加入了xxt博客，开始了练习作文，发表文章，自己的写作能力逐渐提高，现在，我已能写一篇完整的作文了。我的作文水平进步真得感激xxt平台与老师和同学。
勇气是石，敲出星星之火；勇气是火，点燃又熄灭的灯；勇气是灯，照亮前进的路；勇气是路，因我们走向黎明；勇气是花，绽放出爱的芬芳；勇气是糖果，有滋有味……强者，无不具勇也；弱者，无不具丧也；唯有强之勇，才避之丧也……这是一个真实的故事……“请坐吧。”“老师，我就站着，您问吧！”“好，那我就不废话了，你不用紧张，这次我不是来批评你的。”老师说这，并且拍着他的肩膀。“你是用什么方法从班上倒数第一，考到全班第一？”“因，因为……”他忽然不说了，自己咋自己不要流泪，咬着舌尖，轻轻的抽泣。在前两个月，班上正要到开家长会。“在这里，我要重点批评冷魑，每次都考全班倒数第一……”老师说着，还不停的敲着讲台。冷魑悄悄的在后边看着，看着自己的母亲，把头低了下去，好像放了个错误的人，就如同老师批评了自己一样。他忍不住了，在眼眸边流下了眼泪。他连忙试干了泪，怕别人看见，也怕母亲看见。于是他悄然的走开，泪和汗水湿干了全身。
我的语文学习方法作文-作文写作6
《多才多艺的手》《奇妙的声音》等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料，教师随时更新主题墙饰，营造丰富的教育活动氛围；同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创设良好的游戏环境。对幼儿进行个别随机教育，由于先天素质，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。我们班的科铭，这个学期进步了很多，在与人交流方面，会主动跟朋友交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小朋友，语言表达能力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就开始接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的积极性，同时，又培养他认真倾听，以及耐心等待的良好行为习惯。家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。
而星星的贺卡的封面上有一个圣诞老人背着大袋子的图案，贺卡中写到了我是一个活力充沛，热心的小女孩，可我的作文水平不高，星星希望我能提高写作能力。我会好好努力把作文水平提高的。
写作文的结-写作文空洞
6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
那美丽的回忆！不知道为什么自己对你如此的深爱着！！从今天始，我想有空会写写作文与自己的人生，让自己的人生在此丰富，希望那么的一天，你能发现我的文章！！
有一天，我在家里写作业，但写着写着，我就是很不耐烦，烦的时候在咬指头，有时候，我还三翻四次地去上厕所，还有的时候，我无所事事，不知道在干嘛。想下去玩又不行，想玩电脑也不行，除了写作业，其他什么都不可以做，那时候，是我最无聊的时候，一看到别的小朋友下去玩，我就很羡慕。可有时候，一看到妈妈出去，我就偷偷地打开电脑来玩，一旦被妈妈发现，妈妈就狠狠地叫我去面壁思过。那时候也是我最孤独的时候。眼看爸爸要回来了，我恳求妈妈放我一把，妈妈不肯，那时候的我非常无助，等爸爸回来了，又要骂我，我只好站着不动，站的时候，我问妈妈可不可以下去玩，妈妈回答：“不可以，等你写完作业罚站完才可以去。”我觉得这时间过得很慢。所以我觉得很不耐烦。
写作文谦语-写景作文的技巧和方法
我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。
我每天写作业都是很慢的，可是妈妈老是要我快点写，还老纠正我的握笔姿势和坐姿，有时好不耐烦！现在我知道是为了我好，所以我爱我的妈妈！
这是孩子学校当堂要求完成的习作《我常去的地方》。头天晚上，老师要求在家拟写提纲。我就问她，你打算写什么？其实，内心我很希望偷偷懒，就把暑假里头写的比较好的文章稍作修改交过去，又省事效果也好。谁知，孩子说，我想写我的老家。看样子，孩子对写作新的内容非常有兴趣，根本没有我这这样的对付之心。（悄悄鄙视一下自己）只好打起精神，和孩子讨论提纲。我问她，你打算写老家什么呢？老家的特点是什么？她先说了几句，我感觉没有找到主题，于是我又问她，那你的老家有什么特点是别的地方没有的，尤其是城市生活看不到的呢？她就说有新鲜蔬菜，有小动物。我就告诉她，那老家的小镇是不是就是一个蔬果园？她说是，那动物呢？她说是动物园，我说不合适，动物园里头有很多珍稀动物，你老家有的只是常见的，该怎样表达呢？她想了一会说是动物天地，我觉得也很好。（本来我想改成动物乐园，但尊重了她的想法。）然后我就告诉她，描写蔬果园，可以按照蔬菜和水果的顺序，写都有哪些她就噼噼啪啪说了很多，我就提醒她用对称的形式，把颜色写进去。第二天，她回来跟我说，她在学校根据提纲当堂完成了700多字的文章。我打印出来一统计，已经超过800字了，呵呵。
小学生怎样写好作文的方法-说明方法作文
周晨惜也一边收拾着写作业，一边回答前面的吴凌寒：”我不知道耶，我猜要么是‘奔跑吧！兄弟’要么是‘爸爸去哪儿’。只是我两个都不喜欢。“
“同学们,上课!”这节艺术课老师带我们去多媒体教室上,英语老师叫上几个没有写完作业的同学去办公室了。“我不想上艺术课,我们在这里写作业吧。”我听见几个同学在小声议论。
父母总是无微不至地照顾我们，对他们说句“我爱你”可难坏了我。 回到店里，我放下书包，直奔妈妈面前，可到了她面前，一紧张，把话都忘了。妈妈抬起头来，扫了我一眼：“站在这里干嘛？写作业去！”我眼中闪过一丝失望，摇摇头便走了。 回家的路上，车灯照亮了昏暗的街道，车外的狂风使树枝妥协，大雨无情地打击着树干，而车内的一抹亮光，使小车里显得格外温馨。我心中却烦躁不已：说吧，说吧，此时不说更待何时？我索性把眼一闭，心一横：“妈妈，我有个事情和你说。”“什么事？”我本以为已经平定下来，心却被“什么事”这三个字再次扰乱了。我紧紧地抓着坐垫，不知不觉中，手里出汗了，与毛绒绒的垫子粘到了一起，可我全然不知。这时妈妈的顾客来电话了，我舒了一口气，这可真是个及时雨呀！ 到了家，妈妈在看电视，我忐忑不安地走过去，心里琢磨着：反正早说晚说都是说，还不如现在说了。“妈妈！”“有事？”妈妈懒洋洋地应了一声。我的心绷得紧紧的，用刚学会的韩语生涩说：“我爱你！”“我听不懂，用国语！”妈妈一脸迷茫。我脸一红，随即低下了头，支支吾吾的说：“我……爱你！”妈妈愣住了，没想到我会这么说，但很快反应了过来，紧紧地把我拥入她的怀抱：“我也爱你。” 门外寒风呼啸，房内暖融融的，母女两个人相依在一起。
五年级作文方法-学英语的方法英语作文
第一次做蛋糕是在2月1日那天晚上做的。那天中午，妈妈突然在“微信”的“朋友圈”里看到了用电热锅做蛋糕的方法，于是晚上就迫不及待地做了一个尝尝……但遗憾的是，那个“大馋猫”——妈妈“抵挡”不住蛋糕的诱惑，趁我和爸爸不注意，偷偷地揭开了锅，偷偷地“挖”出一小块膨胀的蛋糕，津津有味地吃了起来……问题就出现在这里！过了一会儿，胀得像气球似的蛋糕“呼”地“泄了气”，原来松松软软、十分美味的蛋糕变得干巴巴、硬邦邦的，吃了之后就像哑巴吃黄连——有苦说不出。
建筑设计标准和规范是国家工程技术人员长期积累的工程经验的结合，是所有国家工程必须要遵守的依据，遵循规范推荐的标准化方法和利于施工的标准化方法进行设计，将有利于降低工程造价，方便后续施工工作，控制造价，其具体优化方向为：
教写作方法-晨跑写作文
在家园工作中，我总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
那天，我们正在专心地写作业，忽然，我听到左前方有一种奇怪的声音。刚开始我还没在意，以为是谁在闹着玩，后来听见有人说，屠翔宇吐了。我刚放下笔，邓鑫就已经冲过去了。班里的同学们也都围了上去，越围越多，围成了一个“包围圈”。我正在努力向那边看，却看到邓鑫三步并作两步跑到墙角去拿扫帚和簸箕，拿完之后冲进了“包围圈”。不一会儿，他就托着盛满了屠翔宇呕吐物的簸箕冲向了垃圾桶，呕吐物散发出难闻的气味，我都感觉要吐出来了，但是邓鑫同学只是皱着眉头很着急的样子，一点都没有嫌弃。他倒完之后，又跑回去扫，还帮着屠翔宇收拾，直到把呕吐物全部收拾干净为止。我看着邓鑫同学来来回回匆忙的样子，心里感觉很温暖，也很感动：真是我们的好同学啊，他的品格，就像他的名字里那三个“金”一样闪闪发光！
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