乱改成语的坏处作文-网络坏处英语作文
主人每当要写作业的时候会想起我,我也是主人的神气能手,我一般会有我的食物,给主人写出优美的字,我能在主人的本子上,各显自己的作用。我还有一个用处,就是能给主人写出作文,如果写得好,就能有主人最爱的甲优了。寒假就能让主人轻轻松松的玩了。
小学生教师节作文500字篇4 花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您给我传授知识,让我健康成长。老师,作为您的学生,我感谢您为我们无私的奉献出青春。
可在三、四年级老师开办的图书角里,我借了差不多十几本书,有《笑猫日记》、《没有尾巴的狼》、《淘气包马小跳》……把我从漫画书的时间里拉了出来。让我慢慢地喜欢上那个了读书,因为从书本里我可以积累更多的四字成语,更多的优美句子。
老师指定的家庭作文,常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里,才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样,老师指定了作文题,他当天就动手。他先拟好作文提纲,接着就打草稿。他把打草稿的纸竖着对折一下,分成两栏,在左边一栏里打草稿,并且根据提纲的次序在草稿上标出号码。在右边一栏里,写上许多引文,或者补充许多新的内容。快到交卷的日期了,他就根据右边一栏的材料修改草稿,再写在另外的纸上。最后,他把修改好的稿子清清楚楚地誊在作文本上。
作文用成语-成语作文400字
“停——”一声吼叫吵声,立刻安静了下来。“这些东西能跟平板电脑比吗?”又有一只猴子来了,“平板电脑的功能样样俱全,可以上网、可以看新闻、可以聊QQ、......水果可以吗?”小猴子先发话了:“切!你们的电子产品,都很好。但是,它们有一个非常大的坏处——有辐射。辐射能让眼睛近视!”“是的,电子产品都有辐射,可是你整天只知道水果,不去看电子产品,你不觉得无聊吗?”这两只猴子是异口同声。这句话激怒了喜欢水果的那只猴子:“就是你的不好,就是你的不好!”“水果一个电子功能都没有,一个电子功能都没有!”它们闹得天翻地覆。
2020一年级写人作文汇总2我的老师_300字我的老师_200字我的老师_200字我的老师_300字我的老师_300字我的好朋友_350字我的好朋友_250字我的家庭_600字烛光里的妈妈_800字我的妈妈_400字我的妈妈_500字我的妈妈_700字我的哥哥_250字我的姐姐_250字
成语新编作文-成语乱改编的作文800
老师,您就像蜡烛,点燃自己照亮别人,是您教给我们许多知识,我有一些话想对您说。如果在同学们面前说,我可能会被某个同学讨厌,得罪同学,所以只好趁着写作文的时候给您讲讲。
以前,我是一个“小书迷”,什么作文书、童话书甚至是小人书,我都会看得津津有味。每次看完,我都会联想这本书的作者,联想他们事迹,联想他们的伟大,创造了这一桌精神盛宴。
那时后,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人头疼!”写起来也总是“东拉葫芦西扯瓜”,就像一团乱麻,理也理不清。可您看了,却叠声赞扬:‘不错不错嘛!就是作文有点生硬,没有写出真情实感。让我给你修改一下吧!”然后,您就笑眯眯地捏起红圆珠笔,修改了起来。台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔就像一杆猎枪,瞄准一字一标点扫描过去。改完后,我浏览了一遍。哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀,说:“写作文,要仔细观察,要写出真情实感,要不然作文就永远写不好。”我听了,若有所思的点了点头。从那以后,我的写作水平大大的提高了。
作文有成语-成语新编作文
看了我作文的人一定都知道,我家的人很多了,可是我还没有写哥哥呢,不过爸爸也没有写,我还是先写哥哥吧。
【作文评语】 文章主要写红叶的色彩,写红的范围、红的形态红的气势,很美。最后,活似写声音,实际还是写色彩。
我家的书架上有充满梦幻的童话书,有非常搞笑的漫画书,还有成千上万字的作文书,如果你想去森林世界,《大森林》会帮你实现梦想。如果你想了解恐龙,《恐龙的世界》会帮你完成心愿,假如你有疑问,《十万个为什么》会跳出来为你解答。
嘿!想必大家一定知道“金鸡独立”这个成语吧!但不知道大家有没有玩过名副其实的“金鸡独立”游戏呢?我想在座的各位都很想玩,羡慕我吧!告诉你们,在激动人心的今天,我们就玩了这个好玩的游戏,当大家七嘴八舌地议论后,我们组选了我、蒋添毅、范凯翔代表一组参加比赛,二组选了胡晶昱、夏玉皓、郭凯阳。游戏规则是:选手单脚站立,双手举平,每轮比赛的姿势都不一样。一但脚落地为失败。经过三轮两胜的“决斗”后,二组以三轮两胜赢了我们,而我们组却是一片片的叹气声。 精彩的游戏即将开始,场上的气氛进入高潮,随着同学们的欢呼声越来越高,精彩的游戏开始了,激动人心的时刻到了,鹿死谁手都还不知道呢,让我们拭目以待吧!蒋添毅和郭凯胸有成竹、大步流星地走上讲台,似乎胜劵在握。他们俩互相对视,怒气早已在他们心中燃起,这时,他们双方举起双手,单脚独立,这两只“公鸡”开始了比赛,双方不分上下,我们去逗郭凯阳笑,可他像一颗被钉住的钉子似的纹思不动,而蒋添毅也同样如此,无论怎样想方设法地逗他们,也都无济于事,“加油!加油!”场下顿时沸腾了起来,但我们爱莫能助啊!这时,同学们有的喊加油,有的高兴地跳起来。“哎呀!”蒋添毅正处于下风,失去了平衡,他咬着嘴,似乎已经体力不支,“啊!”蒋添毅辜负了我们对他的期望,“咚!”的一声,脚落在了地上,顿时,我们组哀声叹气…… 第二轮精彩的比赛开始了,我自信满满地走上了讲台,“我一定要帮蒋添毅报仇!”说报就报,对付对面的“菜鸟”,简直轻而易举,一看到夏玉皓,我就哈哈大笑,可夏玉皓摊开双手,耸了耸肩,装着一副无所谓的样子,我们双方单脚独立,举起双手,我原来以为这是一场持久战,没想到,不出几秒,夏玉皓便成了我的手下将,“咚!”他的脚落地了!“哈哈!”我为我们组扭转乾坤啦! 接下来就看范凯翔的了,范凯翔和胡晶昱开始对战,可是,并不太乐观,不出几秒,范凯翔失去了平衡,摇摇晃晃,“咚!”他的脚落地了,我们组赢的希望落空,此时二组却是一片片欢呼声…… 这个游戏,锻炼了我的平衡能力,也考验我们的耐力和毅力,这个游戏也让我懂得了坚持就是胜利的道理。所以我非常喜欢这个游戏,这个游戏了也成为了我的美好记忆。
看电视的坏处英语作文-成语接龙比赛作文
我答应别人的事一定会做到,于是在中午回家时,我把许诺的作文修改完了。我感觉她的作文少了一些动作描写和语言描写,于是,认真地帮她改了许多。
当我学习有疑问的时候,我会请教电脑这位“老师”,问题就会迎刃而解,我皱起的眉头也会很快舒展开来。电脑让我的学习就得更加轻松快乐。在爸爸妈妈的引导下,我还在作文网上注了册,把自己的好作文上传到网上,日积月累,现在已经90多篇了。电脑成了我进步的阶梯,我感到很自豪。
作文课上,刘老师带我们做了一个好玩的游戏,名字叫“对着干”。 老师邀请一部分同学到台上来做游戏,我也是其中的一个。老师说:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老师说:“举左手”,大家都举起了右手,最后老师说:“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位,不料老师却笑着说:“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟,原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上,这次老师又说:“请回座位吧。”小朋友们却一动不动,这下可把老师逗乐了:“游戏真的结束了,请回座位吧。” 台下的小朋友都笑开了花,我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
科技带来的坏处作文-养宠物的坏处英文作文
优点:作文写得好、语文成绩不错、有点聪明哈哈~、喜欢吃,但始终吃不胖,这算优点吗,不管了嘻嘻……
“怎么让人生气了,下午写完作文交给老师不就行了吗。况且,那是我们的老师呀!怎么能发脾气呢。我都是一直在忍耐,所以从来没有发过脾气”
对这些可敬可佩的战士,国民党反动派只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的丝毫,反而更使他们的斗争精神丰富起来!读到他们的事迹,我无法自已,在他们面前,我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文,花了不少时间却只得低分,便泄气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折,便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮,总找借口说自己是个女孩。可如今,在红岩英雄的光辉形象前,我明白了:越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓;越是困难的时候,就越需要坚定不移的精神去克服。
我给妈妈让了我位子,让让她来。我在旁边一边看她打字,一边小声地嘀咕这:“人家初学者慢点不是很正常的嘛,哪像你呀,已经是老手了!”妈妈不理会我的唠叨,双眼盯着电脑,聚精会神地“双手开弓”。一眨眼,妈妈就把那篇作文打好了,我惊讶地张大了嘴巴。
乱改成语的坏处作文-手机的好处与坏处作文
第六大题作文题,09年题目设置为“并没有结束”。这个半命题作文的题目的设置,较之07年的半命题作文“动力来自”、08年的全命题作文“向前,向前,向前”,其命题变化,绝不仅仅表现在此题目补充内容出现在前面的设题形式上和利用此半命题作文题目中关键词语“并”略设审题障碍上,笔者认为09北京中考作文命题的变化,更表现在作文题目设置的开放性、思辨性、思想性和人文性上。从开放性上看,“并没有结束”这个题目,内容限制更少,选材会更加宽泛,内容会更加平易近人;从思辨性上看,写作思维更为活跃,更易于写出新颖活泼的文章,思想性上,命题摒弃了说教成分,立意更为自由,思想更加多元化;从人文性上看,更观照中考考生也即初三毕业学生的生活实际,更关心他们心灵成长。这样的作文题目不仅会让他们有所写,还会让他们有所思,有所悟。
我有一个还算不错的家,因为我有一个和蔼的妈妈,但对我的学习却是严格的。刚开始写作文的时候,我对作文一窍不通。每次写作文的时候,妈妈总是守在我身边,手把手的教我写作。写完后,又教我写作方法,直到我听懂为止。因为有了她,我们家才温馨。
本文链接地址: http://www.qddylk.com/zwsc/cygs/22341.html 转载请注明出处。