山之诗的作文-
本文既是一篇话题作文，也可以看做读后感和议论文。开门见山点出主题，结尾再次呼应。而全文的讲述是伴随小作者曾看过的短文而慢慢展开，加重对话题的说明。更列举亲身事例来进一步表明自己的观点和感受。有叙有议，非常有说服力。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
今天我们要上作文课，我坐在座位上呆呆地望着讲台，心想：“今天作文要写什么呢?”不一会儿，老师走进教室，对我们说：“今天我们不写作文，去操场体验做游戏。”
看到这个作文题目，首先让我想到的人，并不是我的父母、老师、朋友、亲人，而是她——我爱的人，或许说是我的爱人，爱我的人。总之，我的生命不能没有她。
我不想在作文里做广告，我只是想告诉大家，《会读书》真的真实地反映了我们的心声。就因为这首歌，我爱上了林俊杰，爱上了和歌迷打成一片，从来不摆架子的JJ……
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纵观横览近几年各省市中考作文题，除上八大热门主题外，还有“沟通合作”、“文化传承”、“感动感恩”、“磨砺立志”、“美丽憧憬”、“环保发展”、“做事方法”、“实践活动”等等。
别看他傻，他可会撒娇啦。一次，他来借我的作文本看。我当场拒绝。然而他却不想离开，一次又一次的想靠近我，但每次都被我察觉了。后来，他居然一下子扑上来：“好绥旺，好绥旺，朋友之间应该互相分享嘛，给我看看吧。”我不哼声。不料他来得更“激烈”了：“看一下嘛，我就只看一点点，就一点点嘛，好不好，好不好……”最后，他见我没反应，只好灰溜溜的离开了，走时还假装哭了起来：“绥旺好坏，呜呜呜……”
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大家一定奇怪，我为什么要写这篇作文对吗？因为昨天我发现有一位网名：linxiaoqi真名：林晓琪的人抄袭了我的作文——苍鹰——蓝天的代表。为什么说他抄袭我？因为我发表的时间比他早，我作文中的错字他也复制粘贴了下来，我们也不在一个城市，所以我不可能抄袭他的。我发现时很生气，我希望他不要再抄袭。抄袭等于犯法。希望记住。
盛夏的一天，我们在作文班，举行了一次别开生面贴鼻子大赛。 那天，刚打了上课铃。老师走进了教室，手中还拿着一个神秘的黑袋子。我们纷纷跑上讲台，探出小脑袋，争先恐后的往袋子里望去——原来是一堆大大小小的鼻子、一个没鼻子的小姑娘和一卷胶带。 这节课难道不写作文？老师为什么要带这些东西来？老师要做什么？一连串的问题冒了出来。 老师先用双面胶把那“小姑娘”给粘在了黑板上，然后把那大大小小的“鼻子”分给了同学们，再宣布道：“今天我们来玩贴鼻子游戏，看谁贴的准，谁就是冠军，好不好？” 场下气氛非常热烈，还没等老师讲完，大家变异口同声的说“好！” 游戏开始了，我们班的“秀才”自告奋勇的第一个上台贴鼻子。老师先用红领巾遮住他的眼睛，再扶着他围着教室转了三圈，他就开始贴鼻子了。“秀才”开始有点犹豫，台下可炸开了锅，有人轻声提醒道：“右边，上面点……”我们的心都到嗓子眼了，连我们班的“第一才子”都没贴好，我们谁还贴的好呢？秀才小心翼翼地伸出手，把鼻子往“小姑娘”头上贴去。顿时全场哄堂大笑，原来呀，他把鼻子贴到小姑娘的头上去了！ 同学们一个个上去了，几乎都以失败而告终。后来，我也上去了。 我忐忑不安的走上讲台，心里很慌：这下可完了，如果我没贴好，可不成全班的笑柄呀！我的脚颤抖着，心跳仿佛也加快了。这时只能靠我的第六感觉了，我把“鼻子”摆上了一点，找到自认为“最佳”的位子。往上一按，急忙解开红领巾——“鼻子”贴到下巴上去了！我与同学都笑了…… 从这节课我体会到了盲人的艰辛，他们失去了光明。但还没失去信心，他们毅然活了下来。在此，我向所有盲人敬礼！
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其实爸爸也在默默无闻地关爱我，他经常打比方暗示我该怎么做，经常给我讲一些身边的事，启发我、开导我，只是过去我没有发现而已。我不喜欢爸爸板着脸的样子，让人觉得很害怕，瞧！这不经过爸爸的启发和自己的努力，在全国校园作文大赛中我获得了二等奖，我回家把这个喜讯告诉了爸爸，爸爸为了促进我学习的积极性，还特别奖励了我。
我们统计了收集到的几十个省区近三年来的中考文题，命题型作文仅三、五篇，其余全为不同形式的给材料作文。因为给材料这种形式考察信度较高，学生很难押题，也是目前国际上流行的试题样式。?
书是小船，能乘风破浪；书是翅膀，能飞跨大海；书是魔法师，能让我快乐“哇，怎么可以这样，太过分了！”我正看得津津有味，正在为主人公打抱不平。正是这天，我去了图书馆“寻宝”。我很喜欢在那儿看书，因为那儿的书多。整个暑假我就泡在图书馆。如果一天不去，我就浑身不自在。书就是横渡时间大海的航船，不仅让我学到知识，还能让我消磨时间。时间过得飞快，转眼间，四五个钟头过去了，在这四五个钟头中，我受益匪浅。我理解了“书读百遍，其义自现”，明白了“谁言寸草心，报得三春晖”……对于我来说，书可真像一位从不开口说话的老师，他指导我领会人世的真谛。在一次偶然的寻觅中，我找到一本名着：《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦·凯勒，这个失去光明的女孩那种对光明的渴望，令我感触颇深。我很惭愧，自己有健全的身体，却不好好珍惜。利用。海伦·凯勒尽管得不到光明，但她很坚强，她从不向困难低头。屈服。我应该学习她那种坚强不屈的意志和精神。看了这本书，我的眼眶不禁泛起泪花。我决定好好学习，长大后做一个像海伦·凯勒一样有着一颗不折不挠的心的作家。我在书海中徜徉，获益匪浅。所以我的作文一直在班级中名列前茅，这种待遇，自然是课外读物的馈赠。有一次考题作文，写件有趣的事，写到“弟弟飞快地跑走了，我很着急”时，我想：如果只写“我很着急”，是不是太单调了，对，我在成语故事中学到的“六神无主”可以用上。好，就这么做。我擦掉了“很着急”，写上“六神无主”。因为我用上了六神无主，我的作文只扣了一分，考了全班第一，因为我是第一个在班中用成语的，并且用得生动传神。书，是知识的海洋，它告诉我做人要坚强，要勇敢。它告诫我做人要诚实，待人要宽容。而我泛舟其中，其乐无穷。今生我愿意遨游在这片神秘的海洋。
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三年级想象作文题目：我的梦想。关于梦想的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文250字的我的梦想小练笔希望能够帮到你。
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！
还记得吗？那次，我参加作文竞赛名落孙山，整天萎靡不振，您塞给我一张字条：“我心目中那个自信的廖梦璇呢？快快帮我把他找回来！加油。”这充满了期待又不失幽默的几个字顿时让我精神焕发，我会心地笑了。正是您那些特殊的字条给我指明人生的方向，给我放眼世界的慧眼，给我前进的动力，给我飞翔的翅膀！谢谢您，老师！
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这学期我被编进了四（5）班，是谢老师担任班主任和上语文课。我经常举手回答问题，多次受到谢老师的表扬。有时，我回答错了，谢老师也鼓励我。我每次去请教谢老师，她都不厌其烦地给我解答，还经常给一些作文资料给我看。不久，我就被她列入优秀生一类，但我的作文还很差。有一次，谢老师对我说：“作文是语文知识的综合体现，在考试中所占分数最多，你要提高语文科成绩，就必须要写好作文。”她还教我如何提高写作能力的方法：学好字、词、句，多看范文，细心观察，多积累好词好句，多写、多练、多听人提意见……她还说我伯伯写作不错，应多点请教他。我记住了谢老师的话，暗暗地下决心，大量阅读优秀作文，遇到好词好句就用一本专门的笔记本把它记下来，也经常把写好的作文拿给谢老师和我伯伯点评。
五年级日记大全题目：学会了放风筝。五年级关于风筝的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文300字的学会了放飞筝的日记大全的日记大全作文希望能够帮到你。
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今天我很开心，因为我在网上寻找作文的过程中注册了作文网的账号。在这里，我可以用键盘敲出自己的心情，看看别人写的好作文，还能交到许多朋友。
杨智良老师，前年的9月10日教师节，我想跟你说三个字：对不起。之所以说对不起，是因为我辜负了你的期望，我过不了自己的良心关。你刚来我们班时，让我当语文科代表，我当了，但我当得并不好。第一天上任，作文本就收得不齐。因为我并没有使劲地催那些没写作文的同学交，反而给他们时间补做，可能那时我的同情心在作祟。后来，我使劲地催那些没写作业的同学交，因为我醒悟了。再后来，有一些关于我的流言蜚语传到了我的耳里，我虽不曾后悔。但我的心好像被一根针扎到似的，钻心般的疼。最后，我身边跟我玩的同学越来越少。但我依然没改，因为我觉得改了就是对这个职位的不负责任，对你的不尊重。直到身边只剩下小妍、小庭、小媚时，我改了，不仅改了还毅然决定向你“辞职”。或许你觉得不值得，但是我觉得是值得的；或许你觉得我过分，我不否认我的确很过分，甚至过分过头了，也对不起你。可老师我也很感谢你，让我看清所谓的“友情”，让我的内心变得更强大；更感谢你给了我一次当班干的机会，让我体会到当班干的滋味；更感谢你的宽容，要不是你的宽容我早就连第一天都没有上任“下岗”了。今年、去年的教师节，我只想说：“谢谢！”但老师我可以告诉你，假如你问我最舍不得的是哪位老师？我会回答是你，只因为你三年的陪伴和宽容，不为什么，只为这些！
山之诗的作文-
下面是我的周日复习计划表，你可能会问“为什么不再给周六制定一份复习表啊？”我不给周六制定计划表的原因是：在十点就开始学习小星星英语了，学习之前需要预习，学完后12点才能回来，吃完饭还需要写作文，写完作文就开始写作业，一个下午正好学完。晚上就需要休息了，只有周日有时间，所以我才只给周日制定复习表的。
正当我愁眉不展时，耳边突然响起了妈妈的声音：“快起床啦!你作文知道怎么写了吗?”我醒过来了，兴奋地说：“知道了，我这就去写!”
妈妈，我很想在今天的这篇作文里，对您说说我心里的话。这些话，在我的心里已经憋了好久，可我一直没有胆量说出来。其实我是知道您是爱我的，您对我也很严厉，也很关心，可是有时候过度的严厉会让我很累的。
“古代的时候，有一个十分奇怪的老头，他竟然能一口吃掉太阳。”啊！竟然这么夸张，哦！原来是作文老师在教大家编字谜。 首先老师教的是拆字法，就是把一个十分繁杂的字，拆成几个组个成部分，但一定要按顺序组织起来。比如“赢”是一个繁杂的字，就从上到下编，就是“亡当头，中作腰，月贝凡各是三条腿，谁能猜出谁就准笑。”看，这个字就这样很快记住了。 邹老师教的第二种方法是象形法，就是将难的字各个部分分解成形象的事物，然后按一定的顺序组织起来，比如像“疆”，我能说成：“持弓守境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。”嘻嘻！是不是都十分有趣！ 其实还有一种方法叫会意法。就是把字的各个组成部分放在一起思考，给字赋予特别的意义，如“晔”字，左边“日”，右边“华”有中华，神州的意义。两部分加起来可以编成“阳光照中华，神州向阳光。” 通过这节有趣的编字谜课，我明白了死记硬背记难写的字，事倍功半，开动脑筋，把字拆分一下，事半功倍很快就能记住。
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