张诗琪作文-
小学5年级作文500字篇3 在生活中，总会有许许多多的小问号，这些小问号就会引出自己的发现，因发现才会有启示。
下面就是我发在作文网上的短信：时间是2013年6月24日上午10:18:11分；内容是：潘梦迪语文94分。我回短信说：谢谢李老师的关心！我一定不辜负您期望！您马上给我回短信说“也谢谢你啊！再努力！老师为你的进步自豪！我又回短信说：不用谢！我希望六年级您还能教我。李老师您又回短信说：哈！哈！好的，相信我们一定有缘！”这时我向您征求意见，问：我爷爷让我出去锻炼一下，爷爷说我不能独立生活，这对于我今后的发展不好，您说我应该出去吗？李老师在百忙之中仍然没有离线您又马上给我回了短信说：“好的！老师相信你的作业一定会做的很好，到姑姑家要听话、懂礼，老师也很喜欢你！”我又马上给您回短信：谢谢老师能在百忙之中给我发短信！后来您可能忙已经离线了，我又给您发了两条短信，这两条短信分别是：我说：我要把我们这次的短信对话写成文章发表到小荷作文网上，让我的所有的网友都看到我的老师是如何关心我的；让他们羡慕去吧！另外一个短信是：我希望李老师您有时间能到网上看一下我写的（给李老师的一封信），看看我写的怎么样？
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我的名字很特别——陈思行。“陈”当然是跟老爸姓啦，“思行”可就有特殊的含义了，爸爸妈妈希望我思考之后再行动，这就是如同一句名言“三思而后行了”所以，这就是我名字的与众不同之处。 我的头型是学生头，长着一张帅气的脸，眼睛炯炯有神，耳朵能听见许许多多微小的声音，鼻梁不高也不低，嘴巴大大的，能吃许多的食物，手很巧，能折千纸鹤、船、钢琴、飞机等等。 看看这幅画，想必大家看到画的什么了呢，话筒，我爱唱歌，从小就爱唱歌，我的梦想是当一名歌星，现在实现了一点点，为什么呢？那是因为在一次学校举办的歌咏比赛中获得了第一名，当上了班级中的小歌星，现在连粉丝都有好多了呢。 大家看幅图，画的是一架钢琴，我爱弹钢琴，现在都已经五年级了呢，我会弹《夏日私雨》和《梦中的婚礼》等，而且我弹《夏日私雨》还在通川区钢琴比赛中获得了二等奖，这就是我下苦功夫练成的啦。 我的优点很多，如：善于用别人的长处来补自己的短处、不骂人、不打人、爱看书、爱写作文等。当然，人都不是十全十美的，我也有许多缺点，如：字写得不好、爱生气、着急了会哭等。 这就是一个与众不同的我，你愿意和我交朋友吗？
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着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……
一天晚上，我坐在电脑前看小山屋的作文，她在用电蚊子的东西电蚊子，她故意把电电的往我头上一挥，吓我，我吓得赶紧往妈妈房间跑。你们说，这个阿姨好不好呢？
端午节快到了，不少小朋友的家里都包起了粽子。那么小朋友在端午节包粽子有什么趣事呢?下面亲亲宝贝小编为你提供几篇包粽子的作文!
五年级日记大全题目：第一次买西瓜。五年级关于西瓜的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文300字的西瓜的日记大全作文希望能够帮到你。
曾经有位名人说：“自信是人生中的第一步。”而我认为要先喜欢自己，有些人觉得自己一无是处，知道了答案也不敢说。这说明他没有自信，而我以前也是这样。记得上一次，同学们批改作文，我一马当先，滔滔不绝的说，最终答案可以。初次尝到甜头后来越说越有劲，是因为我有了自信。
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【母亲节的作文：名人称赞母亲的十大名言】 AllthatIamoreverhopetobe,IowetomyangelMother.Iremembermymother'sprayersand
感恩母爱作文800字篇8 母爱如四季：春天，“她”就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光;夏天，“她”就是那大树底下的阴凉;秋天，“她”就会变成一朵云彩;冬天，“她”就会变成雪花。母爱是世界上最伟大的，“她”是人间最纯洁的爱，造就这种爱的人是最爱我们的人，这种爱放射的光芒无法度量。
我经常跟同学吵架打架，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，不要惹是生非，啊！那样的眼神，使我愤怒的火焰慢慢熄灭；我经常用本子乱涂乱画，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，不要在学校乱涂乱画，那样不好！使我艺术的滔天巨浪慢慢变成水波纹；我也经常一回家就不管做作业，直奔作文书，可妈妈的提醒总是让我突然停下来：儿子，注意做作业，别老是扒在作文书上！使我的作文大树不长得那么快。我的妈妈有时也会严厉。当我把车子上画的都是小人时，他用严厉的眼神盯我，好像在告诉我：擦掉！我的车子被你画得真脏！于是，我妈妈的催促让我好不害怕。
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我今天看了一张报纸，上面有许多一年级小朋友写的作文，我不甘心，我都二年级了，还比不上一年级的小作者么！于是在妈妈的指导下，我做出了一首歌叫：晚安
2013年的元旦就要到了，怎么写元旦作文?元旦趣事类的作文怎么写?元旦晚会的作文怎么写?本文小编为大家整理了2013年元旦作文大全，急需元旦作文素材的你一定用的到!
回来之后，我就把这篇日记发表到“zuowen作文网”上，写这篇作文时，我的心情是非常愉快的，我愿意和你们一起分享我的快乐。
五年级日记大全题目：考试。五年级关于考试的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文500字的考试的日记大全作文希望能够帮到你。
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 梦想，伴随着我们每一个人。 梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。 梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。 梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。 上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。 人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。 有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事，我的中国梦作文800字。而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中国母亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖国母亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春.雪》充分地表明了祖国母亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。 但是，祖国母亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖国母亲那脆弱的心脏。祖国母亲的心在滴血！一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞。他们没有令祖国母亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖国母亲那一闪而过的幸福。是啊！战争终于胜利了，祖国母亲也露出了久违的笑容。 我的中国梦就是继承革命前辈的遗志成为一名伟大的军人。镇守边疆，在战场上冲锋杀敌，所向披靡。让祖国母亲不再保受战乱之苦。现在，我还是一名小小的初中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我应该要努力学习，天天向上。还要学会团队合作。像一则谚语所说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。”“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”我把这句话作为我的座右铭。梦想绝不是空话，为了现在我那小小的梦想，努力加油吧！六年级:243539061
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广东省中山市实验小学二四班 曾宇翔 今天，我们的作文课要吃口香糖。一听到这个消息，我就高兴的得手舞足蹈。 老师一进教室就拿着一大袋口香糖给同学们发。一个同学刚拿到口香糖就迫不及待地拆开包装就往嘴里塞。塞到嘴里才知道要先观察再吃，他的脸红得像红苹果一样。 开始上课了，那层绿色的外包装纸写着“让我们一起保持家园清洁“。拆开外装有另一张银白色的纸，里面的口香糖散发出一种特别浓厚的薄荷味。有个同学鼻子贴着口香糖那层纸闻了闻，脸上露出开心满意的笑容。 我也闻了闻，觉得很清凉。我轻轻地咬了一小口，顿时感觉到自己嘴里一片凉爽。我觉得不够清凉，就把手中剩下一半的口香糖全塞到嘴里。嘴里比刚才更爽了，那股味道一下子冲到头顶，又掉进肚子里，全身上下都舒服。 我旁边的那个同学只吃了一半，我问他：“为什么你不全部吃完？”那个同学说：“我要留给我姐姐吃。”是啊，好东西要和亲人一起分享才更有味。我有点惭愧，这时我的口香糖已经没味了。 一个同学一边吃一边笑，一不小心口香糖从嘴里喷了出来。老师看他难过地都要哭了，准备再给他一个。没想到全班同学异口同声地喊：“抗议！抗议！”老师只好不给了。 同学们一边享受着口香糖的美味，一边用包装纸叠玩具。没想到大家的手都很巧，不一会儿就叠出坦克，纸飞机，桃子，小船等，品种多样，小巧玲珑。 口香糖嚼得没味了，有几位同学提议比赛吹泡泡。几个参赛的同学说一块口香糖只能吹很小的泡泡，老师就准备再给他们一块可是遭到了同学们的第二次抗议。老师太尊重我们的意见了，就让他们用一块糖吹。哈哈，吹出的泡泡真地很小。 这节课让我觉得特别有趣！ （辅导老师：叶老师）
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不过我有一个小小的建议，希望麦格的工作人员们可以采用，就是有好几次当我打算投稿时，我却想不出写什么好，我希望麦格可以每周出一篇已命题的作文，然后让有兴趣的小作者去写，并且，顺利发表了的，还可以有5——10个麦豆作为奖励。
这本书是讲马一左、马一右和他们同班同学的故事。马一左是哥哥，马一右是弟弟，他们是双胞胎，无论做什么事情，他们都要在一起。他们的同班同学有：安大壮、余多多、沙莉莉、童铁弟、米小小，他们在一起发生了许多有趣的故事。马一左和马一右一起对付高年级的男生胡子原，一起跟踪大侯老师，一起给女生米小小挑选生日礼物，一起和小乔老师以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是写作文，他们也会不约而同地提到对方……
高考材料作文怎么写？给材料的作文类型，我们在审题上首先要对所给材料的文字“分而析之”，从中寻觅可供发挥的立意点。所关注的文字，叫“视点”，由此而确立的写作方向叫“立意点”。2009年上海高考作文题，从题型上看，是给材料作文。作文原题： 根据以下材料选取一个角度，自拟题目。要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。有人说“这种作品不可无一，不可有二”。 下面，我们对09年高考作文题所给材料文字作审题分析，原材料中的“视点”与对应概括出的“立意点”见下表： 审题可见，09年作文题所给材料本身写作难度并不大，可供发挥的角度有很多，考生应该能结合自身的长处，写出个性化的思考。但从高考作文阅卷实际情况来看，却很遗憾发现分化严重，很多考生作文总有这样或那样的问题，使总均分低于预期目标值。 究其失误原因，我认为主要是不懂得“给材料作文”类型的写作基本规范，影响了作文效果，使阅卷者判分时左右为难，“想说爱你不容易”。 09年高考作文阅卷中发现，考生在“给材料作文”类型的写作基本规范方面的失误情况，主要表现在以下几方面： 1、通篇不引用材料(既不明引，也无暗合)。 给材料作文比之于命题作文，除了审题难度更大，不直接告诉你应该“写什么”之外，还隐含着一个潜台词：所给的材料是引发你写作的缘由。因此，如果写议论性的文章，就叫“缘事而发”，当然应该引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而异，有所差别(只要不照抄原文就可以了)。当然，如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用材料。 2、戴帽穿靴式。有的考生虽然在文章头尾处引用了材料，但对材料不做分析；还有的考生展开论述的正文，与开头引用的所给材料之间毫无关联。 例如，《梦想》。先引用板桥事例之后议论：“这是板桥的特点，而我呢？什么都没有。我从小有个梦想，做运动员，成为姚明、刘翔那样。”然后大段回忆14岁体校学棒球的受伤经历与恐惧。最后自我鼓励：“相信时间会冲淡一切，让我能实现梦想。”正文与板桥的材料毫无关系，属于典型的“戴帽”后就扔的类型。这样的文章我只会给38分。 3、给材料作文的立意点应该是从材料中直接提炼后做的类似联想，观点与所诶材料间有必然联系。但有的考生拐了多个弯后，似是而非地渐行渐远，偏题跑题。文章是表达思想的，这种思维不严密的现象是会重扣分的。 例如，《不可缺少的追求》，其结构与内容如下： (一)引用所给材料。 (二)议论：字如其人。“板桥体”别有韵味，折射了郑燮的独特个性。是啊，他不畏世俗讥讽，坚持自己的追求，才走出了独特的发展道路。而我的追求是什么？我的价值在哪里？ (三)叙述：我有一次读《老人与海》，桑迪亚哥……(概述小说情节)。议论：我明白，人，要追求尊严，绝不轻言失败。 (四)议论结束：感谢《老人与海》，它教会了我哲理，是我独一无二的追求，会带我走得更远。 这样的文章的确已“走得更远”了，我认为只能给35分。 4、只抓只言片语，套用材料中的几个字眼，没有理解内涵，导致偏离题意。 例如，《爱财而不过》，先议论开篇：爱财”这个词人们多少总有些鄙夷，我看不然。虽然“爱财”在有些人眼中是“歪歪斜斜”，但适当的爱财，能催人上进，受人尊敬，只要不过分。第二、三段举比尔盖茨追求财富也办慈善事为正例，举葛朗台敛财吝啬为反例展开论证。最后引孔子“不义而富且贵，于我如浮云”结束。文章只是与所给材料中“歪歪斜斜”这几个字面有关，而全文内容与板桥书法之事毫无关联，这样的文章我认为至多25分。 5、用一个更幼稚的启蒙故事来诠释所给材料的深刻事理寓意。、这样写虽不偏题，只是欠深刻，所以可以得到及格分，但得分高不上去了。 例如，有篇文章题为《梨树的四季》，讲述一位农夫让四个儿子分别在春夏秋冬去看梨树的模样，然后教育儿子们不要只关注一季，才能看出美丽与韵味。这里蕴含的道理暗合“单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”的寓理，表达出了“全面而整体地看问题”的观点。但这个故事属于低语境材料，在初中生的文章中或许算得上好作文，但相对于高三思维水平层次而言，只能算平平一般，得分在46分左右。 6、套题。套题比偏题更恶劣，更易激起阅卷者“公愤”，将重罚在30分以下。 例如，浦东新区09年模拟考试作文题也是给材料作文：人生当“藏锋”还是“露锋”？ 于是高考中有考生写了一篇套题作文《藏与露之显人生》；还有的考生套题其他区模拟考试作文《“半”是一种艺术》，这样做都将是得不偿失的。 那么“给材料作文”应该遵守哪些写作规范？ “给材料作文”的作文类型，其基本要求是先从所给材料中抽提出蕴含的事理，然后缘事而发，类似联想到社会、人生的思考，在思维方式上类似于演绎推理。基本规范要求： 1、根据材料中的关键点，确立视点，从而确定立意方向。 2、不要就事论事。抽提出事理后，要类似联想，同理类推到更深广的领域，写出层次感。(如：自然→社会→人生→治国→世界) 3、写作时要引用材料，缘事而发(尽量引用，但不要照抄)，以避免套题之嫌。(可以明引，也可暗合) 4、充分利用所给材料，对材料本身要做分析与关联，以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如：谈论“独一无二”，就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的？(比如他的博采众长，坚持不懈)；再如谈“融合”，就要说明郑板桥是如何“融合”百家的？(比如：杂取众长——“用隶书参以行楷”；打破门户之见——“非隶非楷，非古非今”；借鉴他人也不失独立人格——“不可无一”) 例如，《创新切莫弄巧成拙》一文，其结构内容如下： (一)分析“板桥体”的意义——追求创新。提出问题：应该如何追求创新？ (二)分析郑板桥的通今博古，论证：创新是以积累为前提的。 (三)分析郑板桥与“扬州八怪”的行为，是表现独立人格的，论证：创新是有丰富内涵为内容的。 (四)分析“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”，是以振兴书法为目的的，论证：创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。 这样的文章，紧扣中心论点，充分运用所给材料做具体分析，言之有物，言之成理，可以评为一类卷。
张诗琪作文-
书，就像带着朝霞的蓓蕾，更像闪着七彩霞光的彩虹。看《西游记》时，我被孙悟空不畏艰险斩妖除魔的精神所折服，也为猪八戒的贪馋好色而忍俊不禁；看《假如给我三天光明》时，我被女主人公海伦·凯勒的身残志坚所震撼；看《青铜葵花》时，我为他们俩所经历的苦难而潸然泪下……《优秀作文》等作文书让我的写作水平有所提高，《伊索寓言》让我懂得了一个有一个深奥的道理……
说实话，我的生活中常常伴随着一些音乐，就连我写这篇作文时也在听着音乐，我常常想：生活中如果没有了音乐，那还能算生活吗？
我是一只狗。一只饿得只剩下皮包骨的流浪狗。 来到这个世界已经有三年了，三年的时间让我给自己取了一个很不错的名字-----不是狗。管自己叫不是狗，就是要时时刻刻地提醒自己不再是一只流浪狗。 冬天了。寒风狂扫着我的身体，阴沉的天空笼罩着这条大街。我哆嗦哆嗦地趴在石板凳下面，眯着眼，藐视着每个路人匆匆而过的脚跟，不以为意，然后很潇洒地望着对街烤鸭店橱窗里的烤鸭，我困难地咽了咽口水，不屑一顾地转过头。 天气越来越冷，我的身体也越来越抖得厉害，全身的力量也在渐渐地流失，连站起来的力气也没有了，想要再像以前般发出雄厚的声音，结果却发出了轻微的“呜呜”声。我想我很快就要去见耶稣了。 “呜呜。”（上帝呀，救救我吧。） 从不相信上帝的我，现在竟会乞求上帝的解救。于是我便更加卖力的“呜呜”起来了。 “妈的，臭狗，连我你也敢碰，不想活了吗？”Ohno。我不小心碰到了站在我旁边的路人的皮鞋。路人说着便在我的腹部狠狠地踹了我一脚，妈呀，顾不得割心的疼痛，惨叫着在地上滚了两圈。 眼皮越来越中了。也许是上帝听见了我的哀求，蒙胧中我看见了天使向我走来，近了近了。原来天使是一位打扮得很质朴的上班女郎。不管了，不管她是天使还是上班女郎，现在的她是我的希望，于是我拼命地叫着她。她似乎发现了我，她并没有绕道而行，而是加快了速度走来，看来上帝还是眷顾我的。 她走了过来，我用哀求的眼神望着她，以求同情。出乎意料的是她向我吐了口口水，作文在线，骂了句“色狗”，便急急离去，留下了一堆我听不懂的脏话。 这时的我，像掉落谷地的微小生物，没人理会，感到腹部又是一种疼痛，视线也渐渐模糊了。我不再乞求，茫然的看着路人的影子长了，又短了。 尘埃覆盖了我的身体，寒风涤洗了我的灵魂，我知道我不再属于这个世界，我要离开了。 离开，是一种解脱。
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