诗之以恒的作文-持之以恒作文
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二年级状物作文题目：我的拉力器。关于拉力器的状物作文怎么写？这篇二年级状物作文250字的我的拉力器的状物小练笔希望能够帮到你。
美丽的校园春天作文300字篇4 盼到了，盼到了，终于盼到了。春姑娘越过了高山，飞过了小河，穿过了田野，千里迢迢来到了我们的校园。校园里热闹非凡，各种花儿竟相开放：
星期三，我刚从快易作文补习班回到家，妈妈就对我说：“钥钥，你的红笔借我用一下，我要改一下你的作文。”
那是一次语文测验，我的笔突然不出墨水了，考试还只剩10分钟就结束了，可我的作文还没有写完。这可怎么办呢？我气得用力把笔一甩，在草稿纸上使劲一划，正要诅咒这该死的笔。嘿，有墨了！我十分高兴，顿时文思泉涌，在考试结束之前终于把作文写好了。
几年前，那是我第一次参加小荷作文，对我而言这是一种荣誉，却又暗暗害怕并担心。害怕自己没拿到奖状，担心父母的责备，怀着这样的心情，我理了理衣服，告诉自己可以，出发！
持之以恒的作文400字-有关持之以恒的作文
这篇课文说的是安徽广德太极洞的滴水穿石的自然奇观引出的观点：目标专一，持之以恒就能做成事.再列举了明代医药学家李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨着，美国发明家爱迪生毕生孜孜不倦地进行科学实验研究，现代着名书画家齐白石坚持不懈的创作.三个事例，证明取得成功就要有”滴水穿石的精神”。
我在平时无聊的时候就不是一个勤奋的人，喜欢胡思乱想，想想鬼怪、想想神仙，再想想人活在这个世界上有什么有意思的意义，我还喜欢畅想未来，我曾经和姐姐共同有个伟大的约定，这个约定暂时还不能说，我们想了很多事情，想到工作、想到生活、想到家庭、想到学习……我有很多的癖好和习惯：我喜欢把老师发下来让我们慢慢写的作业赶紧写完，不写完就不爽快，写完了总有一种让你很享受很如释负重的感觉，我就喜欢那一种感觉。我还喜欢作文，把作文当作了我生活中的一部分，平均每一天我都要写上一篇作文或者日记。因为作文所以我爱上键盘，爱上了打字，所以我的打字水平虽说不上是炉火纯青，但也可以算的上是师姐的级别了。我喜爱艺术，热爱唱歌；喜爱舞蹈，更喜欢沉浸在画画的世界当中，当然我的生活书籍也是必不可少的，在同学们的眼中我是个多才多艺的小女孩，可是一说到缺点，你可能厌烦我了。
持之以恒作文800-持之以恒作文800
我转动着圆珠笔，可爱的小兔圆珠笔在我的指尖玩转着，作文参考书上的一字一句，一个标点符号都成了嘲笑我的表情，不怀好意，把我的思绪完完全全的打乱了，脑子里一片空白。
妈妈说要写得好，要天天练，坚持多写才行，不能“一天打鱼，三天晒网，”要持之以恒，要有耐心，不能“一口吃一个西瓜，”我谨记妈妈的教导，妈妈说我今天练字不错，很乖，有进步，妈妈很高兴，我也很高兴。
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
虽说作文写得不错，可我更喜欢的还是演讲和阅读一类的。因为喜爱演讲，我曾多次在国旗下讲话，我在“雷锋精神”演讲比赛中获得一等奖……说起来，我能在学校成为与吴清阳。李和峰齐名的“演讲大王”，还得感谢魏老师。要不是魏老师一直陪伴着我，鼓励着我，我就不会取得今天的成就……
持之以恒的作文-关于持之以恒的作文
不小心，我们也“被调查”了？ 作者：范子军 偶尔听人说起，当下“被代表”“被自愿”“被表态”“被做主”等“被××”现象很常见，言语之中似乎感到很委屈和不满，还颇有些不以为然，总觉得既与自己没多大干系，也没什么大不了的，倘若真有人能给代劳，让咱也能“被学习”“被高考”一下，那真是求之不得的大好事，该谢天谢地才是。 不过，今天的作文题却让我觉得有必要重新认识“被××”，对此前的某些天真想法做再审视、再思考。可以毫不夸张地说，除了幼儿园阶段，同学之间还能“两小无猜”地相处，小学至高中一直埋在书本、作业堆里，虽说学习交流、生活帮助必不可少，友好和矛盾也时而在不知不觉中进行，但彼此之间的相处机会实在是少得可怜，更没心思去考虑、关心和讲究相处的技巧，大家都在一门心思为各奔前程而努力，没那个时间和精力啊！ 因而，“认为同学之间关系比较融洽的人占60%；认为同学之间关系一般的人占36%；认为同学之间关系比较差的人占6%。”不管这组数据的真实性如何，我都没法从自身的经历给出肯定或否定的答案，但有两点却未免叫人纠结，一来平时很少教我们如何相处，只让读书读书再读书，即将各奔东西、分道扬镳之际却给出这样的“考题”，委实让我们感到有些突兀和不堪，二来也是更关键的是，这样的数据从哪儿得来的，真是从我们这些高考生中调查得出，还是想当然地推断？至少我和我的同学们没有被调查的经历。 前一阵子，某高校同学投毒案在社会上激起了强烈反响，虽说是个案，却给我们提出了一个尖锐而现实的课题，那就是同学之间到底该如何相处？又如何避免类似悲剧的重演？但这些问题恰恰未必是让我们来回答，而是做为学校、家庭和社会各方需要更多反思，曾经给我们多少这方面的教育、引导，又给了我们多少体验和反省同学情谊的机会？有没有信心和能力处理好同学之间的关系，的确是我们不应该回避的问题，但疑似“被调查”得来的一组简单、呆板数据显然难以从根本上说明和解决问题。当然，这些只是一己之见，也纯属出自内心，不含“被××”的成分。 许杨柳老师点评：这篇文章，很难说它是符合题意的。作者没有去写“如何增进同学情谊”，反倒对调查数据有些质疑，同时也流露出对教育的一些不满。可以说，作者是想写成一篇讽刺性杂文，但是，好像牢骚多了一些。 陈小娟老师点评：此文从标题上来看，让人容易产生误解，觉得跟材料的中心联系得不是十分紧密，毕竟材料是谈论同学之间关系的，而且文章对如何学会与他人和谐共处也提得很少，只是提出了思考的问题。本文可能是网友从现实入手的一些个性解读，不太适合高考的规定和要求。
持之以恒的作文400字-持之以恒作文四年级
点评：这篇小作文充满了童趣，小动物们都互帮互助，其乐融融。最有意思的是小刺猬翻个跟斗把面包渣扎在身上带回去的描写非童年的孩子不能写出。作为刚刚四年级的小朋友，正处在想象力丰富的时期，希望你能多多观察生活，发挥想象，写出更好的作品！
那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写？回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班？不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材；写文明的六三班？不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌；写优秀的六三班？更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢？做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。
诗之以恒的作文-持之以恒作文800
从乌塔身上，让我懂得了，做一个优秀的人才，对未来有用的人才，能回馈社会的人才，不是光会死读书就够的，经验和社会知识的积累不是光看电视图片就能学到的。“从电视和书本上认识世界并不完美。”乌塔的这句话，如雷贯耳！在我沾沾自喜自己能发表几篇作文的时候，乌塔已经在自费旅游多个国家了。
他平常用的粉红色水杯，却换成了银色水杯，他还总是拎着大包小包的东西走进来，当同学作文写得好的时候他会说：“叫爸爸奖励20块钱。”
【点评】这篇习作很适合于刚开始写作任务型作文的同学，当你不知从何说起时，先依事设问，列好提纲，然后在行文中，分层进行论述，也能完成一篇不错的考场作文。
我的同桌写作也很好，在班级的作文课中，他写的每个字，都好像活起来似的，每次写作文老师都把他的作文念出来，要同学们欣赏。在全年级中，他写的作文都是数一数二的，四个班的老师都很佩服他。他也乐于助人，每当同学们没带东西时，他总会毫不留情地借给他，就算和他隔多少同学，他也会借给他，真可以用“千里送鹅毛，礼轻情意重”来形容朱维政乐于助人的精神。
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