品诗的作文-品诗的作文
严某某怒发冲冠，指着怒目圆睁的施某某大吼起来：“你说我装X，我还说你呢！整天就知道骂人，到处说粗口，作业只会抄别人的！四到六年级有那一次作业是你自己单独完成的？自己上课又不认真听讲，不会做作业是你活该！！”他故意将“活该”二字加重了许多。被严某某揪出把柄的施某某恼羞成怒，一把将严某某的作文本狠狠地扯下了一角。双方再次发生争执，又是一场无烟的战斗。施某某理亏，只好闭紧了嘴巴，灰溜溜地逃之夭夭，“对不起”也不说一声。
终于有一天，被妈妈发现了，把书收了起来，说：“以后只许看作文，其他书一律不能看。”
小学生国庆节作文400字篇5 国庆长假期间，爸爸妈妈带我回了一趟玉林，让我领略了一回如诗如画的乡村风景。
丫丫，现在的我喜欢上写作了，我觉得我完全是受到你的影响，看着你每天拿着笔记本记录生活，开始我还觉得很无趣，后来我看见自己以前写的作文，有种说不出口得感觉，我这才知道你为何那么喜欢写作。于是我慢慢的开始向你学习，然后我便爱上了写作。
品诗的作文-品诗的作文
性 质：爱学英语，每天都要背四个英语单词，几乎每次考试都是“一根火腿肠加两个鸡蛋”，在班里是英语尖子；爱讲笑话，一口气能讲十几个，看过的笑话都可以过目不忘，并能绘声绘色地说给别人听；爱写作文，曾经获得过全国小学生作文竞赛的特等奖和三等奖；爱看漫画书，至从听一位阿姨说看漫画书可以开阔视野，提高写作能力，就一发不可收拾地迷上了漫画书……做事粗心，总被妈妈说成是“马大哈”！有一次把“狠狠地打击敌人”写成了“狼狼地打击敌人”，妈妈看了捧腹大笑；动作慢，妈妈说“走路可以踩死蚂蚁”。每天早上起床要用五分钟来睡回笼觉，用二十分钟来穿衣服、十分钟洗漱、二十分钟吃早餐，为此经常吃妈妈亲手烹制的“笋子炒肉”！
读完了所有的作文后，老师终于可以读张博涵的作文了。老师又说：“你们要边听边思考。”我仔细的听着，发现了三篇作文的共同点。他们都在写孙祥明。张博涵写的是孙祥明拖他们组的后腿，而李文慧和刘一幡写的都是在体育课上拯救孙祥明自卑的事。
品诗的作文-品诗的作文
今天是星期六，我要去补习班上课。我先把需要的东西装到一个袋子里，收拾好东西后，我就坐车准备去学校。刚来到学校，就看见了我的同学，我连忙过去向他们打招呼，然后我就把手上的袋子放进教室里，就和他们一起玩。上课铃响了，同学们立刻回到教室里。过了一会，老师就来了，然后就开始清点人数，发现几个请假的同学。清点完人数就开始上课，一开始先讲怎样修改病句，第二介绍怎样写作文。讲完后发下来两张作文纸，就开始写作文，围绕老师讲的方法，写完老师直接改分，成绩还算不错，考了93分，过了几分钟，下课的铃声响了，同学们都陆续走出了学校。
我变的开朗起来了作文次次那满分、当然这也推不开老师对我的指导对我的鼓励。我也永远不会忘记每一次泄气后那张对我永远不变的笑脸。
于是，验证了我的猜测。几天后，它们开始吐丝，用丝包裹住了自己，几日不吃不动。我不禁有一些担心，妈妈却说这是正常的现象。我便放松了些。后来，它们的茧动了，有了些缝隙。我虽然看过无数的视频作文都描绘了破茧成蝶的精彩。但我却还觉得这十分神圣。蚕宝宝们，哦，不。此时我应该说是飞蛾们了。它们努力想挤出这缝隙，但也许是太虚弱了吧，总是没有成功。我甚至冲动地想去帮助他们剪开这茧。可我知道，它们必须冲过这道坎，否则它们将永不能展翅高飞。因为它们必须把自己的体液挤压到翅膀中去。
品诗的作文-品诗的作文
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。 上课的时候，周老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。 课间的时候，周老师就是一本《笑话书》，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于“标点符号”的笑话。她说：“一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话`已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习`结果他念成了`已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习`还批评道：`连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。”一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲“标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。 上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：“文似看山，不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。 其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本“思想品德”书教了我们不少东西。 周老师是“万能书”。无论是“作文书”、“思想品德”书、“百科全书”……周老师万事皆能。就是因为老师是“万能书”使我从心底里敬佩她。
品诗的作文-品诗的作文
“我在春天等你”是一篇抒情作文，作者通过诗歌的形式，将朋友之间的情谊，刻画的入木三分!
我望着全家福，盯着妈妈的脸，嘴角微微上扬，再看看那空空如也的作文本，心里不禁有点烦躁。“我爱你”这三个字曾经那么顺口，怎么就说不出口了呢？
光阴似箭，一转眼您已经教了我们两年了，在这短短两年里蕴含了我们师生之间太多的喜怒哀乐，每当我们坐在明亮整洁的教室里，听着您的谆谆教诲时就会想起您为我们从无知孩提成长为今天阳光下的少先队员付出的汗水与艰辛。我们每次都看到从黯淡的灯光下走出您不倦的身影时，总在心中狠狠骂自己为什么不做得更好，那就可以让您少费点力了。可我们没有做到，有一次要写一首军训小诗和军训心得，可第二天来校时还是老样子，有10％的同学要么没写要么没带，当时您很生气，但一天的劳累已经耗费了您太多的精力，您没有力气再去批评他们，只是让他们放学后补完再回家。放学后，别的老师都早早的去食堂吃饭了，只有您还在静静看着他们写作文。等他们写完都快12点了，您才去食堂吃剩菜剩饭，饭后再继续看班，而休息时间却寥寥无几，我们很想为您分担一些，可我们能力有限，不但不能为您分忧，还有可能为您带来更大的麻烦，我们只好做一个束手无策的旁观者。还有一次，课正上到一半，突然一位同学流鼻血了，您二话不说，从口袋里掏出一包面巾纸，一边叫我们读课文一边仔细地揉着手上的纸并且轻轻地蘸了一点水，轻轻塞进那位女同学同学的鼻子里，还叫她把头微微抬起，让我扶她到涂老师自己的宿舍躺在床上休息，并且在下课后顶着寒风，骑着车去药店买药给那位同学吃，还在她康复后给她补课……这一切我们都看在心里，并为有一个好老师而开心。但在您所作的这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑……这就是老师您的传道、授业，这就是老师您的教诲、叮咛；这就是老师您的批评、怒斥，这就是老师您的呵护、引领！不过追忆过去，我们就会发现：那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，是因为老师，老师给了我们底蕴、给了我们光泽、给了我们色彩、给了我们祝愿、给了我们力量、给了我们勇敢……当甜梦美好温馨时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，我又一次架起心灵的小船。驶向理想的彼岸，在老师您的帮助下，我理想的天堂终于又依稀可见了。老师，您依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞。感念师恩，代代承传；感念师恩，情满苍天！道一声，敬爱的老师，你们辛苦了！不该忘记的，我将牢记在心间！尽管现在我还无法报答你们的恩德，但你们对我们的付出和给予，将永远是我们的力量之源，景仰之巅！让您的学生用一颗感恩的赤诚之心去报答您那永远也报答不尽的师生之情吧！
品诗的作文-品诗的作文
有一次，老师布置的作业是：仿写《我喜欢》。每一次布置作文，我都是一阵愁。因为要绞尽脑汁地想选材，还要一次次地修改。这次也不例外，而且还是最令我头疼的散文。我思来想去，还是不知道从哪里写起。突然，我灵机一动，有了！我可以上网抄一篇。
六年级叙事作文题目：游京东大峡谷。关于旅游的叙事文章怎么写呢？这篇六年级叙事作文600字的游京东大峡谷的叙事小练笔可以给同学们参考借鉴一下。
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的生日的作文200字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级读后感题目：《光辉的旗帜》读后感600字。这篇读后感作文只是想表达我对中D领导中国人民建设国家，让国家富强的一种无上的感激之情。
初中关于责任的话题作文2 光阴似箭，七年级，八年级，我已近在中学度过了两个春秋。七年级我少去了刚开学的那份青涩，多了一份对生活的微笑；八年级我告别了孩子的轻浮迎来的少年的成熟。如今九年级，我站在少年与青年的交接点。霎时间感觉肩膀很沉，有点喘不过气来。看看正在努力学习的同学们，我顿时豁然开朗，是责任。哦，九年级我多了份责任。
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