名人的故事英语作文-名人读书的故事作文
前几天我坐卧不安，因为我的脑子里有许多问题：我猜语文得八十几分是不是真的？数学得几分？英语有人得100分？如果都不到100分，那又错在哪儿？分数出来了？
在生活中，在人的一生中，不可能永远都是一帆风顺，有时会遇到一些困难和坎坷，当这些东西降临到自己身上时，我们应该勇敢的挑战它，而不是自暴自弃，我相信，人的一生比马拉松还要长，没有一个人是赢在起跑线上的，所以，我要努力，战胜自我，寻找回坚强的自己！
去年，我参加了县里的作文比赛。这次的比赛要求肯定是很高的，所以，需要参赛选手认真对待，对自己的文章进行反复修改。那次，我写的作文是《崇尚科学反对邪教》，我写了一稿又一稿，可终究是不满意，但是也不知道自己哪里还缺些什么。老师让我有空的时候把作文发到她的邮箱里让她修改修改，看看哪里不对。结果我发给老师的作文杂乱无章，第二天，老师把我叫到办公室，对我说“你发的文章顺序不对，先建立一个新文档，发到桌面上，然后再发到我的邮箱里。”我按照老师的方法把文章重新发到老师的邮箱里。老师看了我的文章然后一针见血地指出：你要写出典型事例，文章的题目要写的新颖些，重新写。看到这里，我的眼眶不禁湿润了，一颗硕大的泪珠从脸庞滑落。从来没有见到过一个老师对我那么认真负责，也只有妈妈才会如此上心。虽然我嘴上叫着的，还是“老师”，可在我的心里，老师已不仅仅是我的老师，还是我另一个妈妈。
我和家人的故事作文400-奇人的作文
那真挚的歌词，那感人的旋律，对于情亲的浓浓的呼唤瞬间钻入心肺，让我们每一个人都禁不住潸然泪下！
3.《西厢记》的故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。可是元稹却诬莺莺为“不妖其身，必妖于人”的“妖孽”，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补过者”。这就未免颠倒黑白，文过饰非.
“我想起她的眼睛，在十六岁认识她的时候，那是一种无畏又透明的神情……”这是忧伤划过的旋律，伴随着故事的开始……
整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍（尽管他十分急需那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。
伟人的作文-关于名人的作文200
英语老师从来不让我们默写单词，而是让我们背单词，一天背三到十个单词，我们觉得很轻松、也很快乐。老师要求我们快，还讲解了学好英语用速、效、雅三个要素(尊敬的老师对不起，我忘记了。)还讲解了这些代表什么，等等，很多很多，我们不知不觉喜欢上了英语。
说起狗，还有许多种类。如：侦破犬、军犬、救灾犬、宠物犬等。最小的成年宠物犬，只有成人的手掌大小，它可以趴在人的手掌上啃骨头。狗狗对人类承担了那么多的义务，不愧是人类的好朋友。
要问我们中华民族最宝贵的品质是什么？不管你问什么人，问多少人，你只会得到一个答案：那就是诚实守信。俗话说：车无辕不行，人无信不立。这句话说得多么好啊！诚信是我们做人的基本，是我们人生路上的指明灯。别看信只有一个字，却饱含了古人的无尽智慧。
今天，我兴高采烈地来到了孟老师举办的作文兴趣班。到了以后，只见孟老师先给了我们每人一张纸，说是要我们玩一个游戏。我心想：太好了，又可以玩游戏了。但是这是一个什么游戏呢？
我听了以后大吃一惊，天下居然会有这么好的事，又可以吃我最爱的棒棒糖，又可以轻轻松松地学到知识！这简真是太美妙了！我大吃特吃把所有的棒棒糖都吃进了我的肚子里。顿时，我的脑子成了知识的海洋。现在我对古代的名人名句都了如指掌了！哈哈……
名人传记作文800字-名人名言作文
“《乌鸦喝水》这篇故事充分说明我们乌鸦的聪明才智，而有多少人发现在乌鸦身上的这些闪光点的呢？”
老师说，以后都要把没有完成作业的人的名字写在“惩罚榜”上，要把表现好的人的名字写在“光荣榜”上。我的名字被写在了“光荣榜”上面，因为我的博客书香伴我行，被评奖了，还有一个因为我参加的书法比赛，得了一等奖。不过，我不能骄傲，因为要是我一骄傲，我就会退步。所以我不能骄傲，要学习得越来越好。
过去的话题作文以“话题”为范围，现在的材料作文以“材料”为范围。这样在这种材料作文中，考生就能把审题的注意力全部集中在材料上。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。材料所画出的范围，也许是材料的内容范围，也许是材料的含意范围。考生的作文在材料范围之内就符合题意，在材料范围之外就偏离题意。无疑，这是在一个更大更自由的范围内提出了审题的限制性要求，也就是在发散性中强调了限制性。总之，这种材料作文的形式、思路开阔，意境深远，具有极大的思维空间张力。
理解，人们每天都说要理解他人。可是只有少数的人才能做到理解，有的人非常希望得到他人的理解但是不能如愿以偿，其根本原因就是他们不会去理解他人就像政治书上说的“只有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是无法得到他人的尊重的”正是因为如此我们才不能没有去理解他人的心。
高考作文名人名言素材-关于名人的作文素材
三年级想象作文题目：文具盒里的对话。关于文具的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文350字的文具盒里的对话小练笔希望能够帮到你。
六年级文言文改写题目：《西游记》改写400字。西游记改写的故事大家都听过吧，这篇文言文改写范文写的很搞笑哦。
回到了家中，写完了作业，我心潮澎湃的拿着这张试卷去向爸爸那上交了。我是翻作文那面交的，当爸爸的手刚好接触到试卷时，“脚软”、“手软”、“出汗”、“紧张”。于是各种症状都有了。但另我开心的是：爸爸并没有训斥我，而只教育了一番。
我们还积极组织成立英语话剧社，参与演出的同学们积极配合学习部的活动，为我们的工作给予了大力的支持。没有他们牺牲自己的课余时间赶来一次次的排练，就没有最后演出时的热烈掌声和老师同学们的认可，我们学习部全体成员要向他们表示最诚挚的谢意！！此次活动还丰富了同学们的课余生活，并促进了同学们学习英语练习口语的兴趣。
四年级书信题目：给老师的一封信。四年级关于老师的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的给老师的一封信的书信作文希望能够帮到你。
著名人物介绍英语作文-写作文名人
宽容是一种美，当你做到了，你就是美的化身，一个人能否以宽容的心对待周围的一切，是一种素质和修养的体现，大多数人都希望得到别人的宽容和谅解，可是自己却做不到这一点，因为总是把别人的缺点和错误看成烦恼已怨恨，常言道‘世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，’如果人人都有这样宽阔的胸怀，人类就会多一份理解、多一份善美、多一份珍重，生活的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章。
生活来源于故事。忆起小学那时打打闹闹的情景，真是不忍扑哧一笑。而初中的生活则又多了一份成熟与稳重。
《血染的王冠》这本书包含了棕熊的故事、白象家族、血染的王冠等许多小故事。最让我感动的是血染的王冠这个故事。
童年是一个五彩缤纷的大花园，里面有许多值得我们去回忆的事情，相信每一个人都拥有一个幸福快乐的童年，拥有有趣开心的童年故事。
我读过许多课外书，这使我受益匪浅，其中有几本好书更令我是爱不释手，今天我就要向大家介绍一本——《感动童心的心灵故事》。
作文我和亲人的故事-拜访名人的作文
妈妈，我的心话犹如满天的星星，可是每次说到嘴边又咽下去。今天我就让写作文的机会，请您听听儿子的心声吧！
看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。
听了这故事，你有什么感想？”少年智则国智，少年强则国强。“我们是祖国的希望，是祖国的未来，所以从现在开始，我们每个人心里必须有一个梦，并且为实现这个梦而奋斗！
这时，他们都低下了头，心想：是我们错了，每个人都有每个人的用处，我们不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，而应多看到别人的优点，从而取长补短。想到这儿，孩子们手拉手来到妈妈身边，对妈妈说：“我们错了！”说完他们又愉快的玩了起来，粉笔妈妈看着他们，脸上露出了欣慰的笑容。
名人的故事英语作文-写一位名人作文
一年级写景作文题目：春姑娘。关于春天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文100字的春姑娘的写景小练笔给大家帮到你。
瑞夏德和乌鸦变换了角色后，又被保安乌鸦拉尔夫和鲁迪带到了罗高的鸦群。鸦群里的乌鸦有的会站岗放哨，有的会寻找食物，有的善观星相，瑞夏德会编故事和叠纸飞机，他给大家讲了一个当乌鸦还是彩色羽毛时代的故事，被罗高评为故事能手。所以，不论是在人类还是在动物界都要有些本领，这样才能有他施展的空间，才能被大家接受。
《小学生时代》里的内容可真多，使我对它已经有了深厚的友谊。在《小学生时代》里不仅有幽默的故事，还有许多的故事在生活中无处不在。读了《小学生时代》，让我感受到了，《小学生时代》就像我身边的一位知识渊博的老师，让我们不断向他学习，是我们不断提高，不断进步！
山可崩！地可裂！海可枯！石可烂！我禚某人的耳朵不可辱！面对这个张三的陈词滥调再加上这比特仑苏还纯高密话的狂轰滥炸下，我！禚某人！听完了这一个个让人耳朵生锈故事和实例！恶心之余这既教导了我们（在精神上）也教训了我们（在肉体上），促进我们对法律知识的认识，也让我们知道了在公共场合要讲普通话！所以我们要感谢张三！
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