名言警句作文开头结尾-英语作文通用开头结尾
一、从来没想到会是你。 一个瘦小的身影踏入高一一班的大门,是你!第一次在晚自修上已经和你打过照面,but,我并没有对你留下好印象,甚至闹得有些不愉快。所以我便隐隐有种“做贼心虚”的感觉。 “哎呦,完了,落在这个老师手里,感觉死定了!”我在位置上怨天尤人。 二、刚送走我们“临时”的历史老师,满脑都是对你的幻想。缺少交流的我们,还没摸清你是什么底细,只好认认真真的听课。你自己说,你的字写的不是特别好,但在我切切实实看清了你的板书之后,便由衷赞叹,那是多么漂亮的柳体字啊!没有草书的龙飞凤舞,没有隶书的方劲古拙,没有行书的矫若惊龙,那是一种娟秀的美,那是一种清婉的美,那是一种精到的美。小小的身体伏在黑板前,尽心尽力的书写。敬佩之情油然而生,能将板书练得如此炉火纯青之人,我还有何不放心你的能力呢?于是,我便从此精心做笔记,认认真真背书,唯你马首是瞻。 三、俗话说,人非圣贤,孰能无过?何况我也不是什么圣贤,总会有错。也许是厌倦了这种三点一线的生活,我开始喜欢静静的临窗而观,窗外的参天碧树,广袤绿茵,还有高高的白杨树上的一只只的小松鼠,都能启发我的灵感。那天,你刚刚讲到第一次工业革命,据说很难,当我准备聚精会神的做笔记,语文试卷上的一句话激发了我的灵感,让我瞬间“文思泉涌”。我开始纠结到底是听课还是写随笔。最后,欲望战胜理智,我开始偷偷的写随笔,为了防止被你发现,我就将作文本放在历史书下“光明正大”的写了起来。铃声一响,你讲完了,我也写完了。你为今天顺顺利利的讲完课而开心,我则为顺顺利利的写完随笔而没被你发现,欢呼雀跃。 第二天一早,我感觉右眼皮一直跳,有不祥的预感,心里忐忐忑忑的。果不其然,中午就被你叫到了办公室,桌上则是一本练习,满眼的叉叉。我暗暗叫苦,完了,不用说,要挨批了!你好像知道一切似的,又好像什么都不知道,也不问我个中缘由,开始为我细心的讲述错题,上一节课的内容,语气温柔,如八分贝的三月春风拂过我的耳畔。我不由郝颜,心中惭愧的要命,接受了你的第二次讲述。不知为何,这一课,记得特别容易。 四、也不知道因为什么原因,我们私下里都叫你“娘娘”,偶尔也叫“陈青天”。毕竟古义“碧宵”就是“青天”嘛。 快要学业水平测试了,那是高一最后一节你的历史课了。你踏着铃声进来,开始的第一句话就是,今天是最后一节课了。最后一节课?我们都有些茫然,匆匆忙忙的高一就要过去了?课上的气氛有些压抑,于是你转移了话题,希望我们学考发挥出色,而你也凭自己出色的能力调去高三------那烽火连天的战场。我不禁有些担心,你是否承受的住“高压”,高三的教学会不会把你累垮? 带着这些疑虑,终于迎来了学考。你说过,你等着我们创造辉煌。收拾东西离开学校的那一天,我忍不住去文综办公室看你。暗暗的灯光,你还在电脑前,我走进去,你很惊讶。我说我心里没底,怕考不好。你笑着看着我,肯定的说你能考好。我是相信你的,是的,我一定考得好!怀揣着你的信任,我定信心百倍,毕竟头上的那片天,是你。 五、到现在,我的脑海里还是你的言语,总是想把现在的老师想成是你,总还以为那讲台上是你的谆谆教诲,总还以为那办公室里是你的温言细语,总还以为那是高一一班的走廊前被我们团团围住的身影,总还以为那是如春风十里般的你绽放的笑颜,不,何止那十里春风? 夜月一帘幽梦,春风十里柔情。纵然是春风十里,都不如你。
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植树节的作文600字篇2 同学们你们知道吗?春光明媚三月就是植树节,今天我们就在老师带领下,拿着浇水工具来到未名湖畔为刚种上小树进行浇水活动呢!
三年级日记大全题目:精彩的马戏。三年级关于马戏的日记大全作文怎么写?这篇三年级日记大全作文400字的精彩的马戏的日记大全作文希望能够帮到你。
给材料作文中往往会出现引用的名人名言,建议考生在备考阶段可以有意识地记下一两句可能会在作文写作中用到的名人名言和几段相关材料。
曾经有过一位老师。她教会了我写作文,教会了我书中的知识海洋,还教会了我许多做人的道理。她就是——吴幕.
“你看,我们的女儿能写作文了。”母亲将手中的作文递给了父亲,自豪地说道:“我认为很好。”
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六年级童话寓言作文题目:白兔运南瓜400字。看完这篇童话寓言小练笔大全,告诉我们做事要动脑筋,要懂得转变方法。
六年级叙事作文题目:我的阅读三部曲。阅读能净化人的心灵,提升人的品质。这篇六年级叙事作文1000字的我的阅读三部曲的叙事小练笔叙述了作者关于阅读的一些往事和记忆。
文章结构紧凑,行文流畅,语言优美深刻,仿佛思考者在凝思;特别是举例广泛典型,从游子思妇到最美妈妈;从郭美美到小悦悦事件,正反对比,层层深入,发人深思,给人以启迪。最好是结尾,提升思想,深化中心,让读者从思念到知识,从道德到追梦,完善了内容,加强了情感!(王红建)
六年级写人作文题目:我的邻居李伯伯,他是一个慈祥、善良、勤劳的好伯伯,我们小区的人都很喜欢他。
高考作文的根本目的与功能是什么?是辨识人才,考量人才,鉴别人才,筛选人才。为此,关键是标准的统一,核心是尺度的规范。否则其公平性、公正性怎能不大打折扣?而话题作文,给学生的自由实在太自由了。自由本无可非议,但作为考试作文,太自由就会产生负面效应。进了考场什么都可以写,怎么写都行,评卷时如何统一标准?如何规范尺度?这么多的碗与碗型号不一,这么多的水与水内容有异,将其端平谈何容易?评卷操作难于把握,就不免要从一些并不具备普遍性之处发现亮点,寻找佳作。窃以为,这正是近几年一些本来稀松平常的歪招怪点子作文幸获高分的原因。
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还有是那次评作文。我一直打心底里不赞同应试作文,平常在学校里写的大多都是应付。因为单是议论文,想应付很简单,开个头,从素材书上抄几个事例,结下尾,这就搞定了,所以两节课的写作文时间我还能富余出一节课来阅读。可那次作文我得了49分,虽然分数并不高,但老师在我的题目旁边批注了“好”,结果我们班最高分是52分,我一想——我这分数还不错嘛;后边同学看了也哇哇地感叹,我一下就乐了。后来评作文时老师既点了题目写得好的同学的名字,又提到了得分前几名的同学,唯独没有讲到我。我脸又红了,心虚地环顾四周,生怕被耻笑了去,尽管那作文并不是我认真写的。
风的作文2 我喜欢雨、雪、云等各种天气的现象,其中,我最喜欢的还是风。风给我记忆,永远胜于其他东西。
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爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸,为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家,但却很温暖的家感到自豪。 在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征,爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如,我写作文头低了,腰不直,爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书,就买了好都书给我看,有漫画书,故事书,作文书,。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书,作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平,只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文,字数还不能少于500字。您还要我每天抄两页好词好句,我现在知道的词语越来越多了,我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机,不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说:“谢谢您,爸爸。” 爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸,我想说:“您真好。” 每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓,我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风,冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙,有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次,伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸,我想说:”你辛苦了。” 爸爸您给我的这份爱像火种,点燃心灵的希望;这份爱想绿阴,遮挡着炎炎的烈日;这份爱像雨露,滋润着小小的禾苗;这份爱像路灯,照亮我们前行的路。 爸爸,我想对你说:“您在我心中永远是最棒的爸爸!”
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我们不难发现快乐和痛苦永远给予每个人都是相同的,对待我们每个人都是公平的,就好像今天我在这里苦想作文一样,和其他学生相比,我是苦了些,但是马上就要创作完成的文章会给我带来乐趣的。
哲哲背着书包,他的身影显得那样的瘦弱。他满头大汗,跑得上气不接下气,身旁还跟着小佳和小怡。哲哲把一个本子递给我,喘着气说:“我回到家就发现了你的作文本。我急的像热锅上的蚂蚁——团团转,却不知道你家住在哪里。我打电话给朋友小佳,小佳来到了我家,和我一起去了你住的小区,又找到住在这附近的小怡,小怡带我来到了你家……”我看了看窗外的天色,拉着哲哲说:“哲哲,你跑这么远不容易,难道不累吗?进来坐坐吧!”哲哲冲我嘻嘻一笑,滑稽地说:“你自己的本子要看管好,要是你明天交不出作文的话,我这个组长可就要垮台咯!”说完,哲哲便消失在伸手不见五指的夜色之中……
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中学生感恩作文500字篇2 “人在异乡为异客,每逢佳节备思亲”。母亲节即将来临,在异乡读书的我,却万般无奈。无奈无法守侯在含辛茹苦,哺育我成人的妈妈身边,无奈无法为妈妈梳洗那被岁月遗弃的银发。
在一个风和日丽的下午,我以欢快的脚步走到小书房。看了童话故事、作文大全、格林童话……在这些书当中我最喜欢看《雷锋日记》。
那些即将分别的朋友们啊!在这即将分别之际,我含着泪写下了这篇作文,我只希望你们不要忘记我,可以吗?
“我叫林总浩!我叫王总统!我叫——”咦?这是哪里传来的声音,原来是我们作文班要举行一次“我的名字我做主”的主题活动。
当融入进去,心里又不怎么舒服。这几天都在回忆小学的事情:说实话我是个不懂珍惜的人,到最后小学毕业典礼,我都觉得没什么好珍惜的,或许我不知道,我们班级分开的感觉是怎样的,现在感觉到了。伤心难过吧。其实好像在和以前的同学一起朗读一篇作文。
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五年级日记大全题目:难忘的旅行。五年级关于难忘的日记大全作文怎么写?这篇五年级日记大全作文500字的难忘的旅行的日记大全的日记大全作文希望能够帮到你。
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文章开头便分析了天下形势,陈述了先帝的遗愿。希望以形势之危急,激励后主刘禅奋发图强。就从这里我们便能看出,诸葛亮与刘禅之间不止是威严的君臣关系,而是在君臣的基础上又多了一丝期望,诸葛亮希望刘禅从那个愚笨的少年中走出,成为可以公正严明的君王。
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