化用诗句的作文段落-优美作文段落
第8至9段说明在自然选择中昆虫所起的重要作用。第8段先用设问和一句话概括作答，再说明亿万年前裸子植物的花的特点—依靠风力传粉受精。接着说明后来出现的被子植物的花在构造、色泽、形状和香味方面的特点；介绍色泽列举花瓣的黄色、白色、其他颜色而不提“红色”，为第9段进一步说明红花的出现作了铺垫。最后援引诗句“蜂争粉蕊蝶分香”点明昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引起下文。第9段具体说明昆虫采蜜传粉的特殊习性：“经常只采访同一种植物的花朵”，接着说明这种习性对于植物“异花传粉，繁殖后代”，“固定种的特征，包括花的颜色”所起的保证作用。然后用设例的方法，通俗地说明了植物与昆虫之间的互补关系：开有“红色比较显著”花朵的植物吸引“昆虫的注意”，经过长期的自然选择，昆虫为这种植物创造出“纯一、显著、鲜艳的红色花朵”。“经过无数代”“悠长的岁月”，说明自然选择变化缓慢，需要漫长的时间。这既照应第7段的“它有一个发展的过程”，又为下文说明人工选择的优越性作了铺垫。“纯一、显著、鲜艳”这三个词修饰“红色花朵”，“纯一”从品种上说花种纯粹，“显著”从程度上说花色显眼，“鲜艳”从色泽上说花色光彩美丽。最后小结昆虫参与自然选择的作用—“造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色”。
引用诗句开头的作文-诗句结尾的作文
事情的经过是这样的。放学铃声一响，我就我来到大桥外语，准备上作文课。当我走进教室，发现里面空无一人。于是，我来到自己的座位上，看了看手表，心想：距离上课时间还早的很，不如先写一会儿学校里刚刚留的作业吧，免得在这儿浪费时间，回家还得写。说干就干，我把作业本拿出来开始奋笔疾书。
我忐忑不安地站在教室门口，心里像压上了铅块，沉甸甸的；又像有只无形的黑爪在掐我的喉咙，连气都喘不过了。我心想：是不是我作文写得不好？老师要大骂我一顿？不一会儿，权峰也被老师叫了出来，随即老师笑着对我们四个人说：“这只是场戏！”
我要感谢我家里的那两只可爱的小仓鼠，在我悲伤难过的时候，是它们搞笑可爱的举动逗得我哈哈大笑。记得有一次，我因为作文写得不好，我被妈妈批评了一顿，难过得饭都吃不下，就在这时，我无意间看到小仓鼠搞笑的样子，忍不住开心的笑了，所有的烦恼都逃到了九霄云外。
高考优秀作文段落-写景作文段落
这本书一共有十六章短文，其内容特别丰富。小主人公肖晓捡到了一笔巨款，校长本想让肖晓当下星期一的升旗手，却因为突发情况临时把升旗手改成了林茜茜，最后肖晓连护旗手都不当了，这件事给肖晓带来了很大的打击。之后肖晓为了心中的理想——升国旗，当升旗手，永不言败。后来他又有了一个好朋友巴顿。巴顿请同学金铃帮肖晓选了一篇作文，结果金铃和肖晓参赛的作文一摸一样，肖晓只好负荆请罪。另外肖晓还救了两只猴子，去了森林公园，帮助了同学林茜茜。肖晓又独自一人去了北京，他遇到了曾老师、怀娃和他的四个同学与小狗孩孩。后来肖晓与他班级的同学共同抚养了孩孩。他最终成为了升旗手。
我是谁？轻轻的叩问如扔出的石子，激起了层层波纹，想强掩心中的波澜，却嘴角只扯出一个苦笑，苦至心田！ 我是谁？我是李白，是那个“我本楚狂人，凤歌笑凤丘”的李白，是那个“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，是那个“仗剑去国，辞亲远游”的李白，是那个“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的李白，是吗？是吗？全不是。 风轻轻吹动柳枝头，残月独照水岸，远处的几声凄凄惨惨的寒蝉声；几处凋谢的花，是经不起多情的泪水吗？兀自撒了一地，酌了又酌酒杯，几滴泪滴入，不知何时早已泪眼朦胧，朦胧中似乎又回想起往昔，扑闪的烛光中似乎有母亲的身影，忽然间又闪烁不见，“举头望明月，低头思故乡”，那残月里愿有一缕光带着我的相思送给远在他乡的母亲！母亲啊！您会在深色的夜光中等待您的游子吗？月蓦然回首，却未带来母亲的音语，举杯消愁愁更愁。 抹了泪，回想起自己的一生，却似乎是如此平淡，那颗想为国报效的心熄灭了，当今天下，玄宗执政，可却不用贤人也！只让我书写曲子，此岂我心所念，让贵妃研磨，高士脱鞋，不过是想提醒皇帝不要轻信小人与沉迷娱乐，可皇帝罔顾我心意。“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”潇洒的诗句，身影本应更加潇洒决绝，可是为什么出门刹那，泪盈盈，泪满衣裳，心中痛万千。原来自己只是故作潇洒，徒增悲伤罢了…… “对酒当歌，强乐还无味”。泪眼中却想起了你的身影，老友，那次我们相别，从此我少了知音，如今天下，哪有知我心者。“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，那日，你我挥洒的泪，会结成红豆树吗？我不知道。“酒入愁肠化作相思泪”“将进酒，杯莫停”泪却又满面，想着，夜深了，不知何处是故乡。人言落日，“人言天涯是故乡，望极天涯不见家”。 踉跄着赤足向前去，明月下杨花似乎开了，“杨花点点，细看全不是，是离人泪。”我放声大笑，笑苍天不开眼，笑人们沉俗尘，笑我多情，“多情自古伤离别，执手相看泪眼”，笑着，惟有泪千径，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”笑着笑着，泪却沾满了青裳袖。 醉意涌上了心头，是什么？愁，明朝酒醒何处？不知！只知醉了，便没有愁了，我真但愿长醉不愿醒啊！
作文优美段落摘抄-作文段落
我爱读书作文200字 她晚上看书，中午也抱着书不放，做着作业，还偷偷一边看着书呢！ 小时侯，她让家长给她讲故事；长大了，她让家长给她“买故事”，书中的故事让她回味无穷，书成了她最好的朋友。 可她有个坏毛病：就是一边看书，一边撕书，所以，一本书快看完了，也快撕完了。 李凯音和她的故事你喜欢吗？想知道她是谁吗？她就是我——一个三年级的小学生。 我相信，我和书的故事还会有很多，以后再慢慢讲给你听吧！
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北京，蓝天白云已被一大片铺开的灰色替代；绚烂的霓虹灯光也像落入水中的墨汁，混沌模糊。 可怕的雾霾笼罩城市，人们纷纷关闭门窗，躲藏起来。必须出门的人，早已无奈地戴上严严实实的口罩，人们低着头，行色匆匆，即便遇到熟人也认不出彼此。树木和建筑物在阴霾中模糊了身影，连太阳也捂住了口鼻，藏起来了。曾经熙熙攘攘、车水马龙的街道仿佛一下子失去了活力，变得灰白憔悴，死气沉沉。 媒体不断传出消息：阴霾仍未散去。我们只能继续躲在家里，望着窗外混沌的天空和对面大楼模糊的轮廓感叹：躲霾的日子该怎样度过？ 然而躲霾的日子却让我有了别样的感受。 躲霾的日子是学习的日子。学习的方式其实可以多种多样：网上课堂、歌华有线、云数据等等。先进的科学技术，穿过雾霾，深入了千家万户，让我们能够继续向自己的理想迈进，感受知识的力量。 躲霾的日子是读书的日子。学校停课了，正好可以躲在家里读书。手捧一本老师推荐的好书，坐在书桌前，打开日光灯，细细品味。窗外的昏黄抛在脑后，书中的人物和情节渐渐鲜活起来，我跟书中的他们一起感慨人生、体验爱恨情仇…… 躲霾的日子是感受老师关爱的日子。为了让躲在家里的我们能够继续学习，老师布置了每日学习计划，细化到每个小时，督促我们安排好时间。我们传过去的每篇作文，老师都进行细致用心的点评和修改。老师犹如大海上明亮的灯塔，在暴风雨中为我们指点航程。 躲霾的日子是感受家庭温暖的日子。为了全家“清肺去霾”，姥姥按照不知从哪里学来的菜谱，炖了一大锅白萝卜木耳猪肺汤，坚持让我们每人喝一大碗；为了让我能在家里安心读书，爸爸妈妈准备了所有必需的学习用品和我爱吃的水果、零食，只为了让我不必走出家门…… 雾霾，模糊了北京城的模样，改变了北京人的生活，但不变的是我们的信念——岁月不能就此蹉跎，生活还要勇敢继续：阴霾终将过去，灿烂的阳光必将到来。
含有诗句的作文-作文优美段落摘抄
为了伟大的作家理想，我必须从生活中做起。从现在做起，仔细品读着每一本书，细细体会其中的奥妙，不仅要读而且还要写，写出的作文去虚心地向别人和老师请教，把不足从中抹去，因为这是成功的第一步。我现在是一名小学生，知识虽然还很薄弱，但在以后的成长道路上我一定会取像小树奋力吸收养分一样，去汲取更多的知识，为未来的理想打下基础。
春节好不容易过完了，大家又要开始忙着赶寒假作业了吧，下面是出国留学网小编为大家准备的春节作文，希望能给小伙伴们提供帮助哦！
古人有许多赞美清明节的诗句，比如张继的那首《清明》：试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。看了上面的清明节习俗和那些有趣的活动后，大家一定对中国的文化有所了解，但，有关清明节的习俗和传说还有很多很多，这就需要我们不断的去了解掌握。
诗句作文-引用诗句的作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的冬至的作文400字5篇，欢迎大家分享。
《三国演义》是一部断代体古典名着小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
作文的优美段落-有诗句的作文
六年级漫画作文题目：短见的伐木人。关于环保的漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文700字的短见的伐木人的漫画作文素材告诉我们不应该只顾眼前利益，而做出危及后人生存的事情。
第二天，老是检查到我的作文时，眉毛一皱，把我叫到了办公室。对我说：“心仪，这篇作文是抄的吧？”“嗯”。我脸红的回应。今天叫你来办公室就是不想让你难堪，下次不准再抄了，再回去重写一篇吧。
父亲是个小业务员，大腹便便的模样，随着我的长大，他越来越老了。他也曾年轻过、威武过，年轻时的他还是很瘦的。 父亲总是太老实，自然不会赚大钱，揣着个富不了、饿不死的死工资打发时间。父亲对医学略知一二，也曾有过开药店的念头，但觉得一个小店赚黑心钱总是罪过，不黑又没有赚头。新浦的朋友曾想帮他进货，劝父亲赚个差价，但喝了一天闷酒后，终归没有心动。 父亲在单位里不是党员也非干部，只是个小业务员，有时也能有点油水，但他从不做亏心事，常说“风吹雨淋的四季总归对得起自己的灵魂。”我也不太明白这话的确切意义，大概是做人要正直吧。父亲是有过美好时光的，高中的他成绩优异。可在高三那年，他游戏人生，错过了上大学的机会。看着昔日的同学一个个开上小汽车、住上别墅时，父亲怅然：“我也有过这样机会的。”所以命中注定将父亲所有的期望压在了我的身上，这也是我不能不读好书的理由，正如史铁生为海棠树而坚强地活下去一样。入仕，没有说鬼话的本事；经商，没胆识。所以父亲便去了医药公司，二十年守着一个饭碗，为一家人的小康生活而努力奋斗着。直到今天大腹便便，白发稀疏，一脸的疲惫状。看得儿子心紧，不由想起了父亲的一些往事。 第一次读到父亲的沧桑老态是在初二。那年父亲失业了。电话那头只冷冷传来：“不做了！”离开朝夕相处的同事朋友，一下子失去了生活的方向，父亲突然间老了，头发仿佛一夜开花，白了很多。坐在电脑前，父亲呆了一整天，愁云满面，吃饭时也是一片死寂。我读着父亲的难过和自责的神情，想他一定认为自己是太窝囊了，支撑不起这个家。那时我肩上学习的担子更重了，初二那年，我没命地学。至今仍对当时我的举动感到不可思议，现在想想可能是心中父亲那沧桑老态触动了我。 父亲没什么本事，只能靠朋友找了份工作，待遇差了许多，生活在最底线上。亏得我与父亲一样本分，吃喝穿戴并不挑剔，父亲也就省了一份心，但他终归在内疚，恨自己无能，特别那几年股市红得要命，汽车洋房如雨后春笋般。一个中国人，也许收入钞票就是地位的象征，但父亲终不为所动。低微点，清贫点，生活还可以继续。直至今日，他还是一如既往地守着那份工作，领着那份工资，尽力满足着我的物质需求。 第一次读到父亲的悲伤是在小学的最后一个学期。那次期中考试，我作文离题，语文只得了60多分，也正是那次经历，让我失去了去实验初中读书的机会。那个周末，恰又断电，一家人坐在一起，父亲吐着烟圈，他让我扪心自问，他恨铁不成钢：书是你自己读的，我供你上学已是倾尽全部了。那次我哭了，上小学的时候，我不爱读书，很野，和伙伴们搞野炊生日会。看着不争气的我，父亲第一次感到难过。他一定在愁，等他老了，看着儿子也生活在社会的最底层，那样他的晚年该有多么凄凉啊！ 父亲又是个爱面子的人，经济的每况愈下不要紧，但儿子却是他生活的动力，他努力着，为了守住那一份工作。那一刻我才发现，生活不仅仅为自己，我们的背后还有更多的人。之后父亲铁了心想把我送到育才初中，考试那天他在教室外等了一个上午，我一出来便问我考得如何，知道我空了大半的试卷，他急道：“怎么连这也不会呢？”回到家，他又坐在电脑前沉默。那时父亲脾气很大，我在他面前是毕恭毕敬的，一是害怕，二是歉疚，毕竟他为这个家付出了太多：洗衣，做饭…… 第一次读到父亲的笑是在初三要毕业时。当他得知我被慈溪中学实验班录取时，电话那头他的话筒好像都在颤抖。他当晚便来到了学校，那时他真的很激动。每每想来，总感到现在的我是多么不争气，无法再给父亲带去新的激动。 第一次读到父亲的爱是在高二期中考试前。每个周末，他都坚持来看我，他说反正工作上没什么事，便拎着大包小包来学校。我知道高中的我，远不及初中努力，但父爱始终如一，只是言辞变得更加委婉，这多少让我感到心安一些。但每个父亲都是希望儿女生活好些，学习成绩更是如此了。当我看着他日益佝偻的身影、蹒跚的脚步、更多的白发，心中更加感伤。这也许是我读朱自清的《背影》而感到特别亲切的缘由吧？这是我难以用我笨拙的笔触可以描写的。我想“不论成绩好坏，我都会告诉父亲，我觉得这样才不会亵渎他的牵挂吧！”
英语作文段落连接词-高考作文段落
试题作文给的是话题，要求围绕话题“做文章”。写话题作文有五忌： 一、忌复制话题。 话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何？如果写议论文，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理；如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。 二、忌穿靴戴帽。 近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的？’一位同学说：‘因为圆的比较好看。’还有的说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。”以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。 三、忌转移话题。 一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压力，就不会过于烦恼和紧张了。就象面对高考，我从小学到初中真是12年寒窗苦，为的就是在这人生的转折点上有一个好的开始，但这一路上却充满了艰辛与痛苦，即将要达到终点时，还要考虑万一没有考上大学怎么办？这时，我的平常心和淡然的心对我说话了，他告诉我不要有太多顾虑，在这12年里流的汗水会化作春雨毫不吝啬的浇在你身上，严冬夺取的一切，新春会给你夺回来。”这篇习作，开头谈的是“爱”，后面写的却是如何看待人生路上的“难”与“苦”，明显属于“转移话题”。“心灵悟语”，可“悟”的话题有许多，“爱”心可以去“悟”，“人生”也可以“悟”，但每一篇“悟”只应围绕一个中心来写，如果前言不搭后语，驴唇不对马嘴，谁知道你“悟”出了什么道理呢 四、忌文意散漫。 一般来说，话题提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在话题规定的范围内，还要“炼意”，也就是提炼自己文章的中心思想。如果在这一环节下功夫不够，没有考虑好自己究竟要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙下笔，就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。例如：有位习作者写《答案是丰富多彩的》，开头三段写学生学习负担太重；接着写李素丽如何在平凡的岗位上成为劳动模范；再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑；最后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章，七零八落，让人不知所云，是典型的文意散漫，东拉西扯的病文。 五、忌缺少创新。 话题作文的审题难度大为降低，内容更加宽泛，而且更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。正由于话题作文在内容和形式上彻底松绑，学生可以极大地发挥创造力和想象力。可是，由于旧教学思想的影响，学生的作文中仍有不少八股味。写记叙文只会一味赞“心灵美”，编造虚假题材；也有写“悲壮美”的，以损害父母身体健康为代价编造所谓“车祸”换来“我追求的品格——坚韧”、“战胜脆弱”的作文得高分者也大有人在。（由于以前作文命题的欠缺，造成虚假、编造的作文已越来越此路不通了。）现代社会，人文精神已渗透到生活的各个领域，在作文中写出活生生的富有个性的人，极有创意、大胆想象的科幻故事等是我们中学生应该尽力追求的目标。但要达到这个目标，必须广泛阅读课外书籍，关心未来世界，着眼科学素质的培养，重视想象力的开发，只有这样，才能使你的作文有创新、有特色。
化用诗句的作文段落-作文题目化用
《当代小学生》让我学会了写作文，学会了以最科学的方法解决问题。我很幸运，拥有《当代小学生》这本书。我喜欢这本书，它让我收获了累累硕果，懂得了秋天的芬芳……
六年级童话寓言作文题目：叶公好龙的故事300字，关于叶公好龙童话寓言作文怎么写？一一学习网老师推荐这篇六年级童话寓言作文大全叶公好龙的故事300字的童话寓言小练笔，供同学们学习参考。
“读书破万卷，下笔如有神。”我太喜欢看书了，所以我写作文得心应手。每看完一本书，我就会认真地积累书中的好词好句。很快，我的积累本上竟有了一大笔“财富”。闲暇时，我便认真地翻看这笔“财富”，不知不觉中，我记下了积累本上的它们。我想：我从一个一无所有的人变成了富有的人了，这都是书本馈赠给我的。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书带来的乐趣无穷，我以后要继续努力读书，至死方休！
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